特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理方案,特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理方案范文

        nihdff 2024-05-21 121

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理方案問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理方案的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 辦特殊病種沒(méi)住院做CT可以報(bào)銷(xiāo)嗎?
        2. 學(xué)校有權(quán)強(qiáng)制學(xué)生買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)嗎?
        3. 如何進(jìn)行教育精準(zhǔn)扶貧?

        辦特殊病種沒(méi)住院做CT可以報(bào)銷(xiāo)嗎?

        門(mén)診特殊病種的檢查費(fèi)用可以報(bào)銷(xiāo),城鄉(xiāng)醫(yī)保基金對(duì)參保人員在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的門(mén)診特殊病種醫(yī)療費(fèi)按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償:

        一、參保人員在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的門(mén)診特殊病種醫(yī)療費(fèi)按城鄉(xiāng)醫(yī)保住院比例進(jìn)行補(bǔ)償。

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        二、門(mén)診特殊病種的報(bào)銷(xiāo)起付線為300元。辦理門(mén)診特殊病種需依照程序進(jìn)行認(rèn)定,對(duì)于未經(jīng)門(mén)診特殊病種報(bào)銷(xiāo)資格認(rèn)定的患者,不予報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)。 患有門(mén)診特殊病種的參保人員可自主選擇一家定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療,在非定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療發(fā)生的費(fèi)用不予報(bào)銷(xiāo)?;加袃煞N或兩種以上門(mén)診特殊病種的,起付線不重復(fù)設(shè)置,封頂線合并計(jì)算。

        三、參保人員住院、門(mén)診特殊病種就醫(yī)符合政策范圍內(nèi)的醫(yī)療費(fèi)用由城鄉(xiāng)醫(yī)?;鹉甓茸罡咧Ц断揞~(含起付線和個(gè)人自付比例部分)為6萬(wàn)元。

        學(xué)校有權(quán)強(qiáng)制學(xué)生買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)嗎?

          學(xué)校無(wú)權(quán)強(qiáng)制學(xué)生交保險(xiǎn)?! W(xué)生、兒童每人每年籌資標(biāo)準(zhǔn)是100元,個(gè)人繳納醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)60元,其余40元由***補(bǔ)助。重度殘疾、享受低保待遇和特殊困難家庭的學(xué)生兒童,個(gè)人不繳費(fèi),醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)全部由***補(bǔ)助?! ?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-d-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9b8d3a9130f8ce0b relatedlink">大學(xué)生醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)比例:  在一個(gè)結(jié)算年度內(nèi),發(fā)生符合報(bào)銷(xiāo)范圍的18萬(wàn)元以下醫(yī)療費(fèi)用,***醫(yī)院起付標(biāo)準(zhǔn)為500元,報(bào)銷(xiāo)比例為55%;二級(jí)醫(yī)院起付標(biāo)準(zhǔn)為300元,報(bào)銷(xiāo)比例為60%;一級(jí)醫(yī)院不設(shè)起付標(biāo)準(zhǔn),報(bào)銷(xiāo)比例為65%?! ?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-d-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6c630c4315a9b5e1 relatedlink">大學(xué)生醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)范圍:  參保人員在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)零售藥店發(fā)生的下列項(xiàng)目費(fèi)用納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金報(bào)銷(xiāo)范圍:  (一)住院治療的醫(yī)療費(fèi)用;  (二)急診留觀并轉(zhuǎn)入住院治療前7日內(nèi)的醫(yī)療費(fèi)用;  (三)符合城鎮(zhèn)居民門(mén)診特殊病種規(guī)定的醫(yī)療費(fèi)用;  (四)符合規(guī)定的其他費(fèi)用。

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        如何進(jìn)行教育精準(zhǔn)扶貧?

        謝謝邀請(qǐng)!僅就個(gè)人理解,談一點(diǎn)兒看法:

        所謂“精準(zhǔn)”,一是要抓重點(diǎn),不能胡子眉毛一把抓,“硬件”、“軟件”,缺少什么就扶什么,避免重復(fù)浪費(fèi);

        二是要從小處入手,針對(duì)不同的扶貧對(duì)象,***取靈活多樣且行之有效的對(duì)策,讓他們真正體會(huì)到黨和國(guó)家,以及社會(huì)各界對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與幫助[害羞]三是信息化、動(dòng)態(tài)化管理,及時(shí)掌握被幫扶對(duì)象的真實(shí)情況,科學(xué)合理地進(jìn)行調(diào)整,以便達(dá)到預(yù)期效果[害羞]

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        教育精準(zhǔn)扶貧應(yīng)該提上議事日程了,而且需要加深理解,提高認(rèn)識(shí)。

        一、對(duì)教師進(jìn)行扶貧。

        1.總認(rèn)為教師吃財(cái)政飯,與貧窮不沾邊,那是沒(méi)有深入教師生活進(jìn)行調(diào)研。夫妻只有一方是教師的可能好一些,那些看教師瀟灑的消費(fèi)的是有另一方或家庭其它成員的幫襯,雙方都是教師的,平時(shí)的生活就只能節(jié)衣縮食。這樣的經(jīng)濟(jì)狀況怎么能安心教學(xué)?所以提高教師收入迫在眉睫。

        2.減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān),也是精準(zhǔn)扶貧啊。這是扶的教學(xué)貧,扶的時(shí)間貧。讓教師把更多精力和時(shí)間投在教學(xué)上,投在學(xué)生身上,這是教師們翹首以待的。

        3.千夫所指的職稱(chēng)問(wèn)題,該是做出改變的時(shí)候了,這是扶管理者的思想貧。它還能起到激勵(lì)教師的作用嗎?不能因?yàn)闋窟B廣就一直擱置吧。

        二、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行扶貧。

        對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育,扶認(rèn)識(shí)貧。教育不光是學(xué)校的事情,家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,才是影響孩子最大的人。不要把自己的匪氣,戾氣傳輸給孩子。要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,善良才是人類(lèi)的美好情感,正義才是人類(lèi)應(yīng)該追求的價(jià)值體現(xiàn)。

        三、扶媒體的貧。炒作不是新聞的真正價(jià)值所在,炒作弱勢(shì)的教育與教師,體現(xiàn)了媒體良知上的負(fù)值,需要扶貧啊,怎么也得充值為正不是嗎?為教育吶喊助威,出謀化策,為教師主持公道才是幫扶教育的正確打開(kāi)方式。

        四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扶貧。

        1.首先是幫扶困難學(xué)生,這個(gè)目前己做的很好了。

        目前,我國(guó)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入最后沖刺階段,“精準(zhǔn)”教育扶貧才能很快脫貧,得到社會(huì)認(rèn)可家長(zhǎng)滿意。怎樣才能做到教育精準(zhǔn)扶貧呢?從以下幾個(gè)方面入手。 1、教育扶貧全覆蓋。***主管部門(mén)要在教育生源地逐戶摸清哪些學(xué)生需要資助,確保不漏一戶。2、加強(qiáng)宣傳力度。大力宣傳有關(guān)精準(zhǔn)扶貧政策,深入貧困學(xué)生家中向家長(zhǎng)解讀教育扶貧資助標(biāo)準(zhǔn),做到心里有數(shù)。一對(duì)一向貧困生家庭詳細(xì)講解扶貧政策,做到家喻戶曉。3、加大貧困地區(qū)教育扶持力度。貧困生家庭國(guó)家已經(jīng)減免學(xué)費(fèi),不同程度給住校生生活補(bǔ)貼,為進(jìn)一步加大扶持力度應(yīng)全面普及十二年義務(wù)教育,支持農(nóng)村創(chuàng)辦公立幼兒園,來(lái)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。4、實(shí)施優(yōu)厚政策,提高貧困地區(qū)教師待遇。引進(jìn)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期留校任教,全面提升師資力量。5、加強(qiáng)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)多媒體教學(xué),使貧困地區(qū)學(xué)生也能享受到和城市學(xué)生同質(zhì)量的教育***。
        教育精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處,需要社會(huì)、***、學(xué)校、學(xué)生等多方共同努力完成。教育扶貧不僅要在資金上扶貧,還要智力扶貧。常與家長(zhǎng)孩子溝通,讓他們打開(kāi)思路,開(kāi)闊眼界。

        到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理方案的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理方案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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