特殊教育創(chuàng)新方面的建議,特殊教育創(chuàng)新方面的建議和意見

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育創(chuàng)新方面的建議的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育創(chuàng)新方面的建議的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)孩子的學習習慣和自覺性培養(yǎng)？

如何培養(yǎng)孩子的學習習慣和自覺性培養(yǎng)？

課前預習，專心聽課的習慣。預習的時候把不懂的問題做標記，通過課堂老師講解掌握。

復習。要趁熱打鐵，溫習鞏固。

認真做作業(yè)。

認真對待考試。既不能掉以輕心，也不能如臨大敵

這個問題很復雜，首先是家庭然后是學校，還有自己三方面結(jié)合，一個良好的家庭環(huán)境和合格的父母是前提條件，幾個良師和良好學習氛圍是必要條件，自律自愛的孩子才是關(guān)鍵條件。

這個問題真的不是一兩句話能講清楚，也不是一個模式都適合每個孩子，家長在這方面要尤其有耐心。

首先自己要做好表率，如果自己做事拖拉，天天就刷手機，你怎么去潛移默化小孩？

然后要讓孩子明白學習是自己的事，不是幫父母也不是幫老師學的。家長不要一天到晚監(jiān)督小孩，催小孩做作業(yè)，這樣的結(jié)果小孩會覺得作業(yè)只是家長要我做的，不是我自己的事。

第三，引導小孩愛上學習，做一個有責任感的人。

我的這幾個意見看起來很簡單，但是真正做起來不容易。需要時間，需要智慧，需要愛和耐心。

說到底自覺主動地學習是一種習慣；而其他良好的習慣是對其一種有力的支持。擁有了各種良好的習慣會使孩子終生受益。良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、舉止言談習慣等對孩子的成長都將產(chǎn)生積極的影響，它們都能夠增進孩子自覺主動地學習的能力；而孩子積極主動地學習，反過來又會促使其他各種習慣的養(yǎng)成，因此，二者之間相互補充，相得益彰。那么，如何培養(yǎng)孩子的主動自覺的學習習慣呢？

在這些習慣中學習習慣是最為重要的，因為人的一生中，無論工作還是生活都離不開學習。只有熱愛學習、善于學習的人，生命才能放出異彩，才能在事業(yè)上不斷獲得成功，在生活中才脫離低級趣味。古今中外的無數(shù)事例說明，人的生命價值的體現(xiàn)，往往開始于學習。誰學習得好，較多地占有一些前人的智慧成果，誰就有可能使理想如愿以償，因為好的學習習慣對學習成績的提高起著決定性的作用。

學習習慣有好壞之分，孩子自覺地學習，及時預習、復習，上課注意力集中，筆記工整清楚，遇到問題積極思考等等都是學習的好習慣。反之，也有種種學習的壞習慣。良好的學習習慣，是學習活動順利進行的保證。如果一個孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，這個學生的學習是不可想象的、學習成績也一定不會好。著名教育家葉圣陶說過：“中小學的根本任務就是培養(yǎng)學習的習慣?！弊鳛?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ743aeba05b0db01a relatedlink">教師和家長的重要任務之一，就是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，抑制和消除不良的學習習慣。

美國心理學家曾調(diào)查過從小學四年級到高中三年級學生的學習習慣。結(jié)果表明，學生隨著年齡的增長，其學習習慣的得分并不增加。據(jù)此認為，學習習慣是在小學低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣難有大的改進。那種認為“樹大自然直”的觀點是不可取的。一棵帶有枝枝丫丫又彎彎曲曲的小樹，長大能直嗎？

學習習慣形成的標準一般有3條：

一、是動作的速度，指經(jīng)過多次反復練習，組成學習習慣的一系列動作的敏捷性日益提高；

二、是動作的質(zhì)量，指動作的精確性和協(xié)調(diào)性應該不斷提高；

三、是學習者本身的體力消耗和腦力消耗要不斷維持相對平衡。如果孩子某種學習活動達到上面3條標準，說明他某種學習活動的習慣已經(jīng)養(yǎng)成。

實踐證明，良好的學習習慣，不僅能促使孩子自覺主動地學習，不斷提高學習成績，促進孩子的學習，而且會使他們終身受益。孩子年齡越小，越容易養(yǎng)成良好的學習習慣，形成的良好習慣也越容易鞏固住。不良的學習習慣發(fā)現(xiàn)得越早，也越容易糾正。

到此，以上就是小編對于特殊教育創(chuàng)新方面的建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育創(chuàng)新方面的建議的1點解答對大家有用。