思想政治教育新活力,思想政治教育新活力心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于思想政治教育新活力的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育新活力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中學(xué)思政課的重要意義？
2. 孔子的哪些教育思想依然可以適用于現(xiàn)代社會(huì)教育？

中學(xué)思政課的重要意義？

中學(xué)思想政治課是一門(mén)對(duì)中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想品德教育和馬克思主義常識(shí)教育、社會(huì)科學(xué)常識(shí)教育的必修課課程。它是中學(xué)德育工作的重要組成部分和途徑，也是學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志。面對(duì)新時(shí)期思想政治工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，思想政治課所具有的導(dǎo)向功能、保證功能、轉(zhuǎn)化功能無(wú)論我們?cè)鯓?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-p-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQb782b2e49f2d0f02 relatedlink">評(píng)價(jià)都不會(huì)過(guò)分。但是重視語(yǔ)、數(shù)、外、理、化教育，輕視思想政治課，“一手硬，一手軟”的問(wèn)題在相當(dāng)一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生中還沒(méi)有根本解決。

尤其在我國(guó)中學(xué)還未徹底改變應(yīng)試教育

1.重要意義。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設(shè)，作出一系列重大決策部署，各地區(qū)各部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校***取有力措施認(rèn)真貫徹落實(shí)，思政課建設(shè)取得顯著成效。

同時(shí)也要看到，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，有的地方和學(xué)校對(duì)思政課重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位，課堂教學(xué)效果還需提升，教材內(nèi)容不夠鮮活，教師選配和培養(yǎng)工作存在短板，體制機(jī)制有待完善，評(píng)價(jià)和支持體系有待健全，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化，民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)思政課建設(shè)相對(duì)薄弱，各類(lèi)課程同思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)有待增強(qiáng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同推動(dòng)思政課建設(shè)的合力沒(méi)有完全形成，全黨全社會(huì)關(guān)心支持思政課建設(shè)的氛圍不夠濃厚。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待。思政課建設(shè)只能加強(qiáng)、不能削弱，必須切實(shí)增強(qiáng)辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。

孔子的哪些教育思想依然可以適用于現(xiàn)代社會(huì)教育？

題主好，孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，他的教育思想中很多東西至今仍有著積極的時(shí)代作用。

一 有教無(wú)類(lèi)

“有教無(wú)類(lèi)”是孔子的教育方針，他興辦教育招收***不以貧賤富貴來(lái)取舍學(xué)生，沒(méi)有入學(xué)考試，不以資質(zhì)平庸而拒學(xué)生于門(mén)外，“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨也?！保ā?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ80b9b782b2e49f2d relatedlink">論語(yǔ) 述而》）只要***完成拜師禮，真心愿意投其門(mén)下學(xué)習(xí)，孔子都一視同仁的教育他們。

我們現(xiàn)在講教育的公平性問(wèn)題，接受教育是現(xiàn)代公民的基本權(quán)利，國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，讓每一個(gè)適齡兒童不因貧困而失學(xué)，正是體現(xiàn)教育公平性的問(wèn)題。

但因?yàn)榻逃?**分配的差別，師資力量分配的不均衡，以及師德師風(fēng)和各種復(fù)雜情況的影響，教育公平性的路還很長(zhǎng)。

孔子生活的時(shí)代等級(jí)森嚴(yán)，等級(jí)觀念已經(jīng)根深蒂固，孔子也是等級(jí)制度的堅(jiān)決支持者，但孔子能在教育上做到“有教無(wú)類(lèi)”這就很了不起。后世封建社會(huì)，寒門(mén)子弟有機(jī)會(huì)讀書(shū)，有機(jī)會(huì)入仕，這和孔子的“有教無(wú)類(lèi)”多少是有關(guān)系的，孔子的偉大在此可見(jiàn)一斑。

二 因材施教

“因材施教”是孔子教育中一個(gè)亮點(diǎn)，今天，這種方法依然被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育教學(xué)之中。

不能。社會(huì)要發(fā)展，人類(lèi)要進(jìn)步。時(shí)代要改革?？鬃拥囊恍┓饨ǖ乃枷?，迷信的東西都是要被淘汰掉的。其中一部分人文的東西還會(huì)[_a***_]下去。民主，文明，法治，將是人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育新活力的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育新活力的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。