幼儿教育与社会政治制度,幼儿教育与社会政治制度的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育与社会政治制度的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育与社会政治制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代三大地方政治制度是什么？
2. 西方国家政治体制的类型及其代表国家？
3. 西周实行了什么政治制度？
4. 武则天统治时期的治国措施是什么？

古代三大地方政治制度是什么？

一、我国古代三大地方政治制度：

　　1、西周分封制；

　　2、秦朝郡县制；

　　3、元朝行省制度。

　　二、我国古代三大地方政治制度相同点、认识点：

　　1、相同：都是古代中国的地方行政制度，都是为了加强对地方的控制， 巩固统治，都在一定时期内 产生过积极影响。

　　2、认识：由分封制到郡县制， 主要反映官吏的任免原则， 由宗法血缘关系世袭到皇帝任免， 这是历史的进步；由郡县制到行省制的变化， 主要反映了 行政区划的发展， 反映了统一多民族国家的发展。

　　三、中国古代地方政治制度：

　　中国奴隶社会、封建社会历代政权的地方行政区划、地方政权机构及其职官设置等制度。中国古代地方制度可分为分封、郡县、州郡、道路、行省五个时期。其制度既相互继承，又各有发展。

　　西周实行分封制，地方长官分为诸侯和大夫两级。春秋礼崩乐坏，各国诸侯在吞并邻国之后开始在其故地设置郡或县，至战国逐渐形成郡县两级行政区划制度。秦朝统一后，在天下推行郡县制，郡之长官称守，万户以上的县之长官称为令，万户以下的县则称长。汉代基本沿袭秦制，另外，汉武帝时设十三刺史部（因其中十二部以舜帝十二州为名故又称十三州），长官为刺史。

西方国家政治体制的类型及其代表国家？

从国家权力机关和国家元首的产生方式及职权范围看，可分为君主制和共和制；从国家元首、立法机关和行政机关的关系而言，可分为总统制和议会内阁制。

民主共和制：国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。

君主立宪制：国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。当前，实行议会制君主立宪制的资本主义国家的运行与民主共和制国家大体相同。

议会制（内阁制、议会内阁制、责任内阁制）：①政府总揽国家的行政权力，向议会负责。②政府以议会为基础产生，政府首脑一般由议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首脑往往从政见基本相同的议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命。③政府接受议会的监督，定期向议会报告工作。④当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。

总统制：①总统既是国家元首，又是政府首脑。②总统不仅是国家的象征和代表，而且直接行使国家最高行政权力。③总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生。④总统只对选民负责，不对议会负责。

西周实行了什么政治制度？

分封制

先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。从本质上看,分封制作为一种国家制度,它属于上层建筑,主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾,奴隶主阶级内部的矛盾是次要矛盾,但次要矛盾有时也居主

武则天统治时期的治国措施是什么？

武则天统治时期治国措施如下：

打击门阀，扶植庶族，发展科举

武则天被立为皇后以后，把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人逐出朝廷。这对于武则天来说，是杀鸡儆猴，但这些关陇集团和他们的依附者，在当时已经成为一种既得利益的保守力量。把他们赶出政治舞台，标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。

武则天同时还通过各种途径扶植庶族地主官僚，从庶族地主中搜罗更多的人才，扩大其统治基础：

一、由朝廷派遣存抚使到全国各地搜罗人才，送到京城，由皇帝亲自考试，这就是制举、策问，如《大唐新语》所载：“则天初革命，大搜遗逸四方之士，应制者向万人，则天御洛城南门，亲自临试。”[77] 成绩优异者，不拘资格，破格录用，任以要职。

二、下令“内外文武九品以上及百姓咸令自举”，准许官吏、百姓自荐，以免荐举有所遗漏。

三、进一步发展以乡贡（贡举）为主的科举制度，不仅科目增多了，录取人数也大为增加，平均每年录取人数，比起贞观年间增加一倍以上；而且还首创殿试制度，如天授元年（690年）二月，“太后策贡士于洛城殿，贡士殿试自此始”；另外，长安二年（702年），还“初设武举”，扩大了选官范围。

武则天选官范围广泛，不免有滥竽充数；但确实选拔了不少贤才，如《新唐书》所说：“太后不惜爵位，以笼络四方豪杰自为助，虽妄男子，言有所合，辄不次官之；至不称职，寻亦废诛不少纵，务取实材真贤。”这些贤才不仅是当时加强武则天统治的重要支柱，其中有些人还是后来辅佐玄宗“开元之治”的名臣贤相，如姚崇、宋璟等。武则天一朝号称“君子满朝”，娄师德、狄仁杰等著名的贤臣均在其列。陆贽说：“（太后）课责既严，进退皆速，不肖旋黜，才能骤升，是以当代谓知人之明，累朝赖多士之助。”

此外，武则天在同高宗共同执政时，还下诏修订《氏族志》，更名为《姓氏录》，更加明确规定“皇朝得五品者皆升士流”，进一步打击了旧门阀士族，提高了庶族官僚的地位，因而中唐以后出现“冠冕皂隶，混为一谈”的情况；特别是自安史之乱以来，有不少平民出身的士卒因军功得授五品官以上官秩，上升为士族，于是从前士庶之间严格界限便逐渐消失，凡是姓郑的都自称荥阳郑氏，姓李的都自称陇西李氏、赵郡李氏，无从辨别其为旧士族还是新士族。

整顿吏治，严惩贪吏，拔擢贤才

到此，以上就是小编对于幼儿教育与社会政治制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育与社会政治制度的4点解答对大家有用。