上海特殊教育先進(jìn)集體評(píng)選,上海特殊教育先進(jìn)集體評(píng)選條件

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于上海特殊教育先進(jìn)集體評(píng)選的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹上海特殊教育先進(jìn)集體評(píng)選的解答，讓我們一起看看吧。

1. 上海特殊門診辦理流程？
2. 上海醫(yī)?？梢陨暾?qǐng)?zhí)厥獠》N嗎？
3. 普通教育和特殊教育，這兩種教育有什么區(qū)別？
4. 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？

上海特殊門診辦理流程？

特殊門診辦理手續(xù):

1、初審申報(bào)。

參保單位或參保個(gè)人首次申請(qǐng)須在每季度最后一個(gè)月15日以前，憑《醫(yī)保手冊(cè)》）到初審醫(yī)院醫(yī)保科領(lǐng)取表格并完整填寫《特殊病種門診申請(qǐng)表》，同時(shí)備齊申報(bào)病種的相關(guān)病歷資料（或復(fù)印件）、一張近期1寸免冠照片，選定一家定點(diǎn)醫(yī)院和一家特殊病種門診服務(wù)藥店就醫(yī)、購(gòu)藥。

異地安置人員特門申報(bào)由單位醫(yī)保專干或本人到本市本級(jí)特門初審鑒定醫(yī)院醫(yī)?？妻k理相關(guān)手續(xù)。

2、醫(yī)院初審。初審醫(yī)院收齊申請(qǐng)人的相應(yīng)資料后，組織本院醫(yī)療專家診查并初步鑒定。

3、專家評(píng)審。市醫(yī)療保險(xiǎn)處每季季末組織本市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)專家委員會(huì)進(jìn)行集中評(píng)審，專家委員會(huì)根據(jù)特門確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐個(gè)審定。

4、發(fā)放《特殊病種門診專用病歷》。經(jīng)市專家委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^的，特門申請(qǐng)人在下個(gè)季度第一個(gè)月5個(gè)工作日以后，攜帶《醫(yī)保手冊(cè)》到市醫(yī)療保險(xiǎn)處領(lǐng)取《特殊病種門診專用病歷》，評(píng)審?fù)ㄟ^者于當(dāng)月開始享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病種門診待遇。經(jīng)市專家委員會(huì)評(píng)審未通過的，注明未批準(zhǔn)的原因并書面告知，同時(shí)將病歷資料退回申請(qǐng)人。

5、特殊病種續(xù)辦程序。特殊病種門診A、B類有效期為兩年，C類有效期為一年。病情未愈須繼續(xù)治療的，需要辦理續(xù)辦手續(xù)。

上海醫(yī)?？?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6d1823632353ac4f relatedlink">可以申請(qǐng)?zhí)厥獠》N嗎？

可以的，辦理特殊病種流程以及相關(guān)材料：1、攜帶既往病史資料（出院記錄，化驗(yàn)單，疾病相關(guān)檢查報(bào)告單等）至門診醫(yī)生就診，符合條件的患者，由醫(yī)生填寫基本醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病種證明及門診治療審批表。

2、特殊病種審批表必須由二級(jí)以上定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)治醫(yī)師填寫。

3、醫(yī)院辦理完結(jié)后，患者或家屬攜帶病史資料，醫(yī)?？?，***（未成年人持戶口本）和1寸照片2張。及以上醫(yī)院相關(guān)病史資料到戶籍所在地的社保所申請(qǐng)，領(lǐng)取并填寫申請(qǐng)表，審批表到當(dāng)?shù)厣绫＞謱徟⑸w章。

普通教育和特殊教育，這兩種教育有什么區(qū)別？

普通教育和特殊教育首先有相同點(diǎn)，都屬于九年義務(wù)教育。不同點(diǎn)也在于教育對(duì)象的不同，普通學(xué)校的學(xué)生都是身心發(fā)展正常的學(xué)生，能進(jìn)行正常的教學(xué)，而特殊教育的教育對(duì)象則是智力障礙，唐氏綜合征，自閉癥，盲啞等障礙類型的學(xué)生。普通教育旨在為國(guó)家培養(yǎng)人才，教學(xué)生知識(shí)品德，而在特殊教育學(xué)校中，更加注重的是學(xué)生自我照顧的生存能力，知識(shí)的學(xué)習(xí)不是首要的，首要的是能教他們生活能力以便于其能更好的適應(yīng)社會(huì)。

小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？

《殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布，根據(jù)2011年1月8日《***院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂，2017年1月11日***院第161次常務(wù)會(huì)議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。

特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個(gè)教育階段，2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%，小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬(wàn)人，2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%，在校生增長(zhǎng)率從2016年的11.2%增至19.3%。

圖 1 2015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部

注：含送教上門在校生人數(shù)。

2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%，專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%，經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加，2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

圖 2 2015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部

到此，以上就是小編對(duì)于上海特殊教育先進(jìn)集體評(píng)選的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于上海特殊教育先進(jìn)集體評(píng)選的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。