學(xué)記的教育思想視學(xué)與考試,試述《學(xué)記》里的教育思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于學(xué)記的教育思想視學(xué)與考試的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)記的教育思想視學(xué)與考試的解答，讓我們一起看看吧。

1. 《學(xué)記》闡述了哪些教育思想？
2. 學(xué)記的教育思想及啟示？
3. 學(xué)記的教育思想？

《學(xué)記》闡述了哪些教育思想？

主要教育思想

教學(xué)相長(zhǎng)、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失

1.論教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系；“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，揭示了教育的個(gè)體功能。

2.論教育制度與學(xué)校管理?！秾W(xué)記》以追求古代理想社會(huì)制度的方式提出要建立從中央到地方的學(xué)制系統(tǒng)——“古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國(guó)有學(xué)?！?/p>

3.在學(xué)校管理方面：《學(xué)記》提出了一個(gè)完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn)——“比年入學(xué)，中年考校：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂(lè)群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類(lèi)通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。”

4.論教育教學(xué)原則：教學(xué)相長(zhǎng)、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失。此外，《學(xué)記》還主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)；同時(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，指出“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之”。

學(xué)記的教育思想及啟示？

《學(xué)記》強(qiáng)***育在國(guó)家和社會(huì)治理及培養(yǎng)人才中的地位和作用，當(dāng)今高校面臨著“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，肩負(fù)著立德樹(shù)人的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。

高校思想政治理論課傳播的是國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)，對(duì)于維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全、保持國(guó)家長(zhǎng)治久安具有重要作用，對(duì)于青年學(xué)生具有政治教化、思想養(yǎng)成、行為導(dǎo)引的作用。

1.《學(xué)記》的教育思想：教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失、循序漸進(jìn)。

2.《學(xué)記》啟示：教師的眼里不能僅僅裝著知識(shí)和分?jǐn)?shù)，更多地是激發(fā)學(xué)生思考、探究和學(xué)習(xí)的欲望，必須堅(jiān)持學(xué)生為本的教育觀(guān)，知識(shí)的積累，智力的增長(zhǎng)，是一個(gè)緩慢上升的，不可畢其功于一役。

學(xué)記的教育思想？

主要教育思想

教學(xué)相長(zhǎng)、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失

1.論教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系；“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，揭示了教育的個(gè)體功能。

2.論教育制度與學(xué)校管理。《學(xué)記》以追求古代理想社會(huì)制度的方式提出要建立從中央到地方的學(xué)制系統(tǒng)——“古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國(guó)有學(xué)?！?/p>

3.在學(xué)校管理方面：《學(xué)記》提出了一個(gè)完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn)——“比年入學(xué)，中年考校：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂(lè)群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類(lèi)通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成?！?/p>

4.論教育教學(xué)原則：教學(xué)相長(zhǎng)、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失。此外，《學(xué)記》還主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)；同時(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，指出“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之”。

縱觀(guān)全國(guó)教師招聘考試，考察古文、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)中的教育思想和理念是一種常見(jiàn)的形式。由于這類(lèi)材料本身語(yǔ)言的精簡(jiǎn)凝練，理解起來(lái)比較困難，所以得分不是很理想。在這類(lèi)題材中有一個(gè)命題的集中區(qū)域，各地區(qū)都多次考過(guò)，并且百考不厭，它就是《學(xué)記》——世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著。這一特殊地位奠定了它在教師招聘和教師資格考試?yán)锩娉蔀橐恢瓿Ｇ鄻?shù)。

本部分內(nèi)容主要考察《學(xué)記》里面所蘊(yùn)含的教育思想，在全國(guó)教師招聘考試?yán)锩妫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7c3c8056b3a94fa3 relatedlink">屬于比較?？嫉?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-s-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8056b3a94fa39b63 relatedlink">知識(shí)點(diǎn)。試題多考察對(duì)古文的理解和教育思想解讀，考察題型有單選、判斷、填空，以單選題為主。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)記的教育思想視學(xué)與考試的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)記的教育思想視學(xué)與考試的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。