關(guān)系大于一切的教育思想,關(guān)系大于一切的教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)系大于一切的教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹關(guān)系大于一切的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育與政治有什么關(guān)系？
2. 如何看待教育市場化？為什么要教育市場化？有哪些利弊？
3. 你見過的渣男有多渣？

教育與政治有什么關(guān)系？

教育和政治原本沒有關(guān)系，可若是想要搞好教育，政治就是幫助教育的有力工具，很多人一提到政治，總是要聯(lián)想到強權(quán)等內(nèi)容，實際上政治本無好壞，重點就是在應(yīng)用政治的人，一切都是人把原本中立的內(nèi)容搞成對立或邪惡。

先談教育，嚴(yán)格意義上來說，教育應(yīng)該排在前面，因為教育的核心內(nèi)涵在于，老一輩把血和淚的經(jīng)驗教訓(xùn)傳遞給下一代，前輩總是希望后輩人生道路上相對走的更順，向年輕后學(xué)傳授先輩血淚凝聚的智慧，這個傳授過程稱之為教育。

人與人之間的互動，人少的時候沒什么，當(dāng)人多時候就會出現(xiàn)一個問題，眾口難調(diào)導(dǎo)致混亂經(jīng)常有可能發(fā)生，大眾就推舉出來管理者，管理者為了公正公平的行使權(quán)力，管理者必須要有合規(guī)合理的管理方式，這個管理過程我們稱之為政治。

教育有了某個相對更好的模式，需要推廣時候，如果單純的依靠老師，可能力量太過單薄，若是依靠政治這個工具，就有可能帶給教育質(zhì)量的實質(zhì)性提升，政治這個工具能助力教育，根源還是在做事的人，我們決不能盲目的判定教育或政治分別是好是壞，因為重點都是在人，如果人沒有問題，一切事情都能達到相對圓滿。

如果人出現(xiàn)問題，就有可能出現(xiàn)政治干涉教育的情況，一旦出現(xiàn)了人力干涉教育的正常發(fā)展，這時候不管是教育或政治，都會出現(xiàn)相應(yīng)問題，首先是應(yīng)用政治的人把政治天平影響到不平衡，接下來教育被染污的政治強制性扭曲，純正的教育必定變得面目全非，不管是被污染的教育或扭曲的政治，根源問題都還是在人，其實原本純正意義的政治或純凈的教育依舊還是在那里，只要把價值觀扭曲的人換掉，一切都將會逐漸恢復(fù)正常。

教育相比政治有一個優(yōu)勢，那就是如果教職人員只要價值觀純正，就能幫助新一代認(rèn)知正確，隨后新一代必定把整個社會的消極狀態(tài)徹底轉(zhuǎn)變。

我們自己想要做什么樣的人？我們希望自己的兒孫做什么樣的人？我們想要實現(xiàn)這個目標(biāo)，那就必須高度重視教育是否純正。

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按常理說，教育與政治應(yīng)該是兩碼事，但現(xiàn)今教育與政治秘切相聯(lián)。

在我上學(xué)時，政治課是必須有的，每周有三節(jié)政治課。

教育與政治應(yīng)該是相互依存的，教育是為政治服務(wù)的，在社會主義國家，政治教育應(yīng)占主導(dǎo)地位，愛黨愛國愛人民是必須課。

當(dāng)然，教育的目的，是提高國民素質(zhì)，為國家建設(shè)服務(wù)，并為發(fā)現(xiàn)提撥優(yōu)秀人材提供基礎(chǔ)。

一個國家的強盛與教育息息相關(guān)，也必須與政治相關(guān)。

***語錄：政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線，沒有正確的政治觀點等于沒有靈魂！我認(rèn)為，政治是統(tǒng)帥，德才兼?zhèn)洌戮褪亲詈玫恼?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQaed3e556fcc08fc9 relatedlink">標(biāo)準(zhǔn)！人生，不能沒有政治觀點，用毛澤東思想武裝頭腦，就是最好的政治！

***早就說過，教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。什么樣的政治決定什么樣的教育，各種思想無不打上階級的烙?。?/p>

封建社會的三綱五常為的是奴役廣大勞動群眾；君臣禮儀，君要臣死不得不死是為了維護封建統(tǒng)治階級的統(tǒng)治；岳母刺字是為了保家衛(wèi)國；二十四孝是為了孝敬父母長輩。等等！

在當(dāng)代，我們的教育方針仍然是德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)出有文化有知識德才兼?zhèn)涞臒o產(chǎn)階級接班人。因此，教育不是單純的識字掃盲，更沒有什么教育獨立，教育必須為政治服務(wù)，這是綱不是目。

教育的目的，是讓后來者，繼承掌握前人留下的優(yōu)秀知識，以在前人基礎(chǔ)上，開創(chuàng)更美好的未來。

政治，其實就是***管理，***治理。現(xiàn)在世界有兩種政治模式，一種是獨裁政治，***為極權(quán)者服務(wù)，為既得利益集團服務(wù)。

第二種是民主政治，權(quán)力公有，權(quán)力屬于人民。***的政治必須要為人民服務(wù)，它是以選票來體現(xiàn)權(quán)力的公有。

***的實質(zhì)，是為統(tǒng)治者服務(wù)的工具。權(quán)力公有，則人民共享。納稅人供養(yǎng)***，***必須要為納稅人服務(wù)，否則滾蛋。

民主政治，是以滿足人民的利益需求為前提。

教育不因為政治而存在。教育的目的，不是為政治統(tǒng)治服務(wù)。

教育的根本目的，是以讓后人對知識的掌握，以實現(xiàn)人類社會的生存進步發(fā)展。

然而教育能影響人的思想，因此教育成為權(quán)力者最愛的愚民工具。民主政治，以平等自由為基礎(chǔ)，不同利益群體，為維護利益，會拒絕任何力量對思想的操控。因此教育不能成為政治的工具。

權(quán)力至上者，欲實現(xiàn)權(quán)力維護，純粹的軍事控制，難以長久。因此需要對文化的控制影響人的思想。因為思想是人的行為的前提。

因此政治才要與教育扭在一起。

如何看待教育市場化？為什么要教育市場化？有哪些利弊？

教育產(chǎn)業(yè)化肯定不行，醫(yī)院產(chǎn)業(yè)化結(jié)果呢，教育產(chǎn)業(yè)化的結(jié)果是上不去學(xué)，教育的目的是育人，產(chǎn)業(yè)化的目的是盈利，你是培養(yǎng)有德有知的人，還是培養(yǎng)無德有知的人。教育肯定搞不好，

咱們國家不僅教育要市場化，制度也應(yīng)該多面化才能讓精英者發(fā)揮能量。各方面市場化后才有的蓬勃生命力大家有目共睹?，F(xiàn)在上層領(lǐng)域教育為先市場化會讓很多能人對未來有思考的教育家開啟民生智慧，讓我們國家民眾有獨立思考與思辨的教育成為國家明日之花。這些的前提是國家取消公務(wù)員聘任制，只有根子上改革不以做官為前提的教育才能真正回歸本真。也真正能遏制高收費利欲熏心的操作。這需要國家部門提倡與監(jiān)督。

百年大計，教育為本。也就是一個國家的未來，人民的教育是最根本的。教育應(yīng)該包括教育人的文化教育和個人素質(zhì)教育。人的思想需要經(jīng)過長期教育引導(dǎo)，教育好了，國家就有未來，就有希望，就有為這個國家的奮斗的人民，這個國家整體教育提高，不是一二十年就能看出成果的，需要長期的一個過程。教育市場化，在目前的中國國情來看，基礎(chǔ)教育是堅決不可能的，高等教育可以國家+市場化，可以有民間參與，國家主導(dǎo)，完全市場化都不行。如果教育行業(yè)全部放開，都是市場化，將來都在追逐利益最大化，重點不在教育，而是如何營收，真正的教育得不到提高，影響民族的未來與希望，很多人上不起學(xué)，只有富人可以讀書深造，這樣的教育就會倒退到新中國成立以前那樣。所以我本人是非常不贊同教育行業(yè)市場化。

教育市場化弊大于利。教育的目的是為國家培養(yǎng)末來人才。讓學(xué)生從小沾染銅臭味，一切向錢看，是否就是改變了初衷。毀了國家的末來。讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，國家應(yīng)加大教育投資，公辦教育，造福人民?，F(xiàn)在九年義務(wù)教育沒有錯，可社會上補習(xí)班那么多，而且那么貴，為啥放開二胎大家不敢生養(yǎng)不起。改革高考錄取方法。不要一考定終身。養(yǎng)一幫書呆子有何用。

謝謝邀答：

如何看待教育市場化的提法本身就有些不妥，相對容易理解的提問應(yīng)是，如何看待大學(xué)教育市場化？

教育是個社會化的事業(yè)，涉及每個公民接受文化學(xué)習(xí)的權(quán)利，它[_a***_]充分的廣泛性、普及性，也可以視為是每個公民享有接受教育的權(quán)利。

目前，國家對小學(xué)至初中實行的是九年制義務(wù)教育，并有義務(wù)教育將擴大至高中的動向，不久前從媒體上看到過，國家教育部門已經(jīng)有了這方面的安排，也就是高中教育不久也會實施義務(wù)教育。

基于以上情況，教育實現(xiàn)市場化只能是大學(xué)及大學(xué)以上的教育才可能。因此，籠統(tǒng)講教育實行市場化是不妥、不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)。

你見過的渣男有多渣？

我和渣男是高中同學(xué)，在我碩士畢業(yè)后工作一年，他開始追我，追了一年我們才在一起，一直到現(xiàn)在九年了，就是拖著不結(jié)婚。上個月他公司的會計辭職當(dāng)天告訴我，他在外面包養(yǎng)著前女友，還有8個90后姑娘挨個睡，好幾個都壞過他孩子，打胎都得自己去打，而我不是最慘的，他在他朋友面前管他前女友叫***，他前女友爸媽都得看他臉色，說不定那句話說不對就得挨罵，會計給我看了很多照片和微信截圖，讓我不得不信，當(dāng)晚我就分了，轉(zhuǎn)天久搬走了。在我走后，他公司所有員工辭的辭走的走，只剩他一人了。我之前對公司的員工很好，他們也算是看不過去了吧?，F(xiàn)在想想真的可怕。

我陪他從一無所有到今天的百萬家財，我陪他九年的青春，他卻任意揮霍我的信任。公司起步我每晚忙到兩三點，第二天五點半起床去上班，每月我的工資發(fā)下來就得打到公司賬戶給員工發(fā)工資，他卻包養(yǎng)著另一個女人。

我在為公司夜里寫方案時，他在和姑娘們鬼混，他還花那些姑娘的錢，也許像會計說的，我不是最慘的，所以我該慶幸，幸好有人愿意告訴我真相，有人不愿意再跟著渣男干下去。公司所有員工都走了，我該慶幸！

沒有最渣的男人，只有更渣的男人，我姑媽老家住在本村莊有兩個男子，現(xiàn)在有七十多歲了，四十左右時，男人A從人販子那里花四百元買了一個有點智障的女孩子回來做老婆，一年以后，女孩子也沒有生育，被男人A以六百元買給本村莊住在一起的男人B，男人B把這個智障女買回家一年后，生了一個女兒，最后又被男人A以八百元重新買了回去，這個智障女在男人A家住了三年都沒有生育，最后以一千元價格又被男人B買了回去，這倆個渣男可能再也找不到超過自己的了，
最后在男人B家又生了一個女兒以后，生病了，家里無錢又無人幫她醫(yī)治，不久就去世了。她生下的倆個女兒現(xiàn)早己嫁人，她們連媽媽姓什么，叫什么名字都不知道，更不知道自己的媽媽到底是什么地方人。

原本，在他飛揚跋扈的時候，受了他的欺負(fù)的人，私下里都在不停地詛咒他，希望他沒有好下場。

可是，面對混到如此地步的他，人們倒不知道是該因為他的現(xiàn)世報而高興，還是因為他今天的境遇感到可憐、同情。

老婆，因為他的暴躁、毆打，加上幾十年來因為他在外面花天酒地積累的的恨，離婚了。

唯一的女兒，一見面就爭吵，差不多算是跟他斷絕關(guān)系了。

他精挑細(xì)選的女婿，在他的“悉心栽培”下，把她的“本是”學(xué)的青出于藍，在一步步爬得越高的同時，也開始嫌棄他自己的老婆，明目張膽地劈腿、要甩掉曾經(jīng)對自己有提攜之恩的老婆和這個家庭。

他的兩個外孫子，都是從出生時候就患有嚴(yán)重疾病，雖說控制住了，但每年還都需要花費巨額的醫(yī)療費維持。

他曾經(jīng)一手提攜的好女婿，不僅要甩掉他的女兒，連兩個有病的兒子也一個不準(zhǔn)備管。

而他自己，剛剛退休沒兩年，已經(jīng)變得腳步蹣跚、糊涂得連熟悉的人也認(rèn)不得幾個了。

卻改不掉老毛病，前些天居然聽說他又結(jié)婚了。

……

到此，以上就是小編對于關(guān)系大于一切的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)系大于一切的教育思想的3點解答對大家有用。