大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育決策含義的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育決策含義的解答,讓我們一起看看吧。
決策是什么意思?
決策一詞的意思就是為了到達(dá)一定目標(biāo),***用一定的科學(xué)方法和手段,從兩個(gè)以上的方案中選擇一個(gè)滿意方案的分析判斷過程。 決策是人們在政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和日常生活中普遍存在的一種行為; 決策是管理中經(jīng)常發(fā)生的一種活動(dòng); 決策是決定的意思, 它是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo), 根據(jù)客觀的可能性, 在占有一定信息和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 借助一定的工具、技巧和方法, 對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的諸因素進(jìn)行分析、計(jì)算和判斷選優(yōu)后, 對(duì)未來行動(dòng)作出決定。 決策的基本原則:
1:系統(tǒng)原則。應(yīng)用系統(tǒng)理論進(jìn)行決策,是現(xiàn)代科學(xué)決策必須遵守的首要原則。
2:信息原則。信息是決策的基礎(chǔ)。
3:可行性原則。決策能否成功,取決于主客觀等方面的成熟,科學(xué)決策不僅要考慮市場的組織發(fā)展的需要,還要考慮到組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件各方面是否有決策實(shí)施的可行性。
4:滿意原則。由于 決策者不可能掌握很充分的信息和做出十分準(zhǔn)確的預(yù)測(cè),對(duì)未來的情況也不能完全肯定的,因此,決策者不可能作出“最優(yōu)化”的決策。
政治決策的基本特征有?
答基本特征:①政治決策是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,即有關(guān)國家和社會(huì)整體利益的重大決定和一般決定的形成和實(shí)施的過程。
②政治決策的主體是國家機(jī)關(guān)、政黨等及與其相聯(lián)系的個(gè)人決策者或決策參與人。
③政治決策是根據(jù)統(tǒng)治階級(jí)的指導(dǎo)思想和政治理論原則制定的,具有鮮明的階級(jí)性。
④政治決策的目的是為了形成和實(shí)現(xiàn)階級(jí)、政黨和國家的意志。
⑤政治決策所形成的決定以國家的強(qiáng)制力為后盾,帶有普遍的、強(qiáng)制的性質(zhì)。
思政教育入課堂啥時(shí)候提出的?
高校思想政治理論課1***8年建立的?!? 1***8年黨的十一屆三中全會(huì)重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線,作出了把黨的工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策,開創(chuàng)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代。我國高校思想政治理論教育也進(jìn)入了歷史發(fā)展的新時(shí)期。 三十年來,通過恢復(fù)發(fā)展,深化改革,加強(qiáng)建設(shè),思想政治理論教育教學(xué)水平有很大提高,在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面,發(fā)揮了重要的作用。在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)三十周年的日子里,有必要?dú)v史地考察30年來高校思想政治理論課程的建設(shè)發(fā)展,為提高思想政治理論教育的實(shí)效性提供可資借鑒的歷史依據(jù)。
決策部署和政策文件有什么區(qū)別?
決策部署一般只是中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)開會(huì)決策后方向性綱領(lǐng),實(shí)施方案應(yīng)該是國務(wù)院職能部門確定的問題決策解決步驟,政策措施應(yīng)該更下一單位如省市***執(zhí)行,繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)分解。
政策文件是國家***機(jī)關(guān)、政黨組織和其他社會(huì)政治集團(tuán)為了實(shí)現(xiàn)自己所代表的階級(jí)、階層的利益與意志,以權(quán)威形式標(biāo)準(zhǔn)化地規(guī)定在一定時(shí)期內(nèi),應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)、遵循的原則、完成的任務(wù)、實(shí)行的工作方式、***取的一般步驟和具體措施的文件。
1)主體不同,決策部署是發(fā)生在行政組織之中,政策文件是指執(zhí)行黨的政策,由執(zhí)行政黨制定,也不排除某些國家政策規(guī)定由國家***制定和頻布。
2)把握側(cè)重點(diǎn)不同,決策部署首要應(yīng)理解和把握為一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,側(cè)重于過程的結(jié)果。
3)研究角度方法不同,主要從行政角度,考慮達(dá)到目標(biāo)的步驟和關(guān)系以定性定量相結(jié)合的方法精分析。
4)作用不同,黨和國家立法機(jī)關(guān)的政策在前,決策部署在后,政策文件起政治規(guī)范、指導(dǎo)作用,決策部署起執(zhí)行性作用。
5)表現(xiàn)形式不同,以行政法規(guī)、規(guī)章、辦法措施等形式出現(xiàn)。
6)實(shí)現(xiàn)方法不同,則是主要靠***以多種手段來具體執(zhí)行并且一個(gè)政策有時(shí)往往要通過多次決策部署去實(shí)現(xiàn)。
到此,以上就是小編對(duì)于思想政治教育決策含義的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育決策含義的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
[免責(zé)聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會(huì)予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處:http://www.venusilluminatedgifts.com/post/48837.html