幼兒教育學(xué)的認(rèn)知目標(biāo),幼兒教育學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園的教學(xué)目標(biāo)是什么？
2. 兒童道德發(fā)展有哪些方面？如何讓兒童正確的理解道德？
3. 如何引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？

幼兒園的教學(xué)目標(biāo)是什么？

我能想到的，幼兒園課程的目標(biāo)主要有下面四點(diǎn)：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，比如：自己吃飯，自己穿衣。

2、關(guān)注孩子行為背后的原因，而不是看行為的本身。

3、注重孩子的心理健康發(fā)展和變化，我個(gè)人認(rèn)為這點(diǎn)尤其重要。

4、不定期進(jìn)行安全教育，比如防拐騙等等

你好，我是風(fēng)中的漢子難，很高興和你交流這個(gè)話(huà)題。
我的孩子今年13歲了，回過(guò)頭來(lái)看他幼兒園時(shí)期最應(yīng)該培養(yǎng)的不是文化課，而是自律和自理。特別是自律，孩子以后的學(xué)習(xí)和生活要想有好的結(jié)果，自律是基礎(chǔ)。

幼兒園有啥教學(xué)目的呀？又不是學(xué)校。幼兒園的目標(biāo)就是讓孩子們?nèi)绾慰鞓?lè)好，如何成長(zhǎng)好。幼兒園不是學(xué)校，沒(méi)有什么教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)?，F(xiàn)在的幼兒園有點(diǎn)兒走樣兒了，沾上了銅臭味兒了。幼兒園為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的不讓自己的孩子輸在了起跑線(xiàn)上 的心里，名曰提高孩子的音樂(lè)愛(ài)好，讓孩子買(mǎi)各種樂(lè)器，但幼兒園里面懂音樂(lè)的又鳳毛麟角。這班那班也只能給幼兒園創(chuàng)收而已，沒(méi)有任何實(shí)際意義。

你好，我是走錯(cuò)路的丫頭，很高興來(lái)回答幼兒園的教學(xué)目的這個(gè)問(wèn)題。

小孩子在上幼兒園之前，基本上都是和自己的家人接觸最多，到了幼兒園能更多的接觸同齡人，打開(kāi)眼界。幼兒園作為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)度階段，對(duì)小孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生活有很大的影響。

幼兒園的教學(xué)目的有幾個(gè)：

一、培養(yǎng)小朋友與人溝通交流的能力，雖然是小孩子，在家里是家人的焦點(diǎn)，大人與小孩子的溝通不會(huì)平等交流。在幼兒園，小朋友之間思維模式，行為方式都相似，交流起來(lái)更順暢。

二、培養(yǎng)小朋友的興趣愛(ài)好。幼兒園有好多興趣活動(dòng)，舞蹈，音樂(lè)，下棋等等。興趣是孩子最好的老師，有了興趣愛(ài)好，將對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有好的促進(jìn)作用。

三、培養(yǎng)小朋友的良好的習(xí)慣。好多習(xí)慣，比如勤洗手，講衛(wèi)生懂禮貌等，老師教導(dǎo)比家長(zhǎng)教育起來(lái)更有效果。

四、開(kāi)發(fā)小朋友的智力。幼兒園的一些益智游戲，益智玩具，同學(xué)之間的一些比賽，交流促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。

幼兒園孩子的教育啟蒙上是非常重要的，也希望家長(zhǎng)能重視孩子幼兒教育。

好了，問(wèn)題的回答就到這里，希望能幫助到你，歡迎關(guān)注我留言評(píng)論！

學(xué)前教育！讓孩子熟悉一下環(huán)境，互相溝通一下！

沈陽(yáng)某幼兒園收取高價(jià)學(xué)費(fèi)后離奇失蹤，家長(zhǎng)一頭霧水：孩子沒(méi)學(xué)上，錢(qián)也不知道去向！

9月可謂是為人父母忙得最不可開(kāi)交的忙碌時(shí)期，自家的孩子面臨開(kāi)學(xué)之際，一系列的入學(xué)報(bào)到手續(xù)，進(jìn)進(jìn)出出的登記處，班級(jí)的管理和人員安排?？紤]周到的學(xué)生家長(zhǎng)，還會(huì)專(zhuān)門(mén)跑去和老師見(jiàn)面，說(shuō)幾句“老師，您多費(fèi)心”、“不聽(tīng)話(huà)就訓(xùn)他，千萬(wàn)別慣著”之類(lèi)得體的場(chǎng)面話(huà)。在筆者學(xué)業(yè)生涯的回憶中，有四個(gè)印象深刻的重要階段，第一是上幼兒園，第二就是上小學(xué)，第三則是上中學(xué)，最后就是上大學(xué)。

特別是第一次去幼兒園，離開(kāi)熟悉的家，邁向陌生的地方，望著眼前嘴角含笑的老師，怯生生地躲在父母身后，時(shí)不時(shí)探頭張望一下。很多人將幼兒園視作照顧孩子的托兒所，其實(shí)這種看待角度是片面的，它更是是我們?nèi)谌胪g人群體、接觸啟蒙學(xué)習(xí)、感受外在環(huán)境的起始點(diǎn)。父母都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)輕松的童年，比起小學(xué)的規(guī)定化的課程排表，幼兒園的隨意性要更大一些。老師學(xué)生圍在一起做游戲，像老鷹捉小雞、丟手絹等團(tuán)隊(duì)游戲，或者抄寫(xiě)完漢語(yǔ)拼音后，可以簇集在一起看奧特曼。

兒童道德發(fā)展有哪些方面？如何讓兒童正確的理解道德？

兒童時(shí)期是一個(gè)人的個(gè)性品德形成的重要時(shí)期，***取有效的方式和途徑對(duì)孩子進(jìn)行道德啟蒙教育極為重要。

現(xiàn)在隨著生活越來(lái)越豐富，小朋友可以從電視，電腦，周?chē)巳喝ツ７拢瑢W(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆拥念^腦尚未發(fā)育成熟，沒(méi)有定性還很幼稚，不管接觸什么都會(huì)對(duì)他造成一句影響。

這個(gè)階段的孩子們的成長(zhǎng)方向和水平很大程度上取決于外部環(huán)境，所以孩子的生長(zhǎng)環(huán)境是需要我們大人去進(jìn)行篩選的。我們應(yīng)該盡量給孩子們提供良好的生活環(huán)境并且拒絕社會(huì)不良行為對(duì)孩子們的侵蝕。

我們可能在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)公益廣告，一位年輕的媽媽打了一盆熱水給奶奶洗腳，旁邊有幼小的孩子看在眼里，也學(xué)著媽媽的樣子，踉踉蹌蹌的也打來(lái)了一盆水，說(shuō)“媽媽?zhuān)医o你洗腳”。

這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)的畫(huà)面，孩子是看著家人的背影下成長(zhǎng)的。在幼兒時(shí)期，兒童的模仿力是極強(qiáng)的。并且他們在這個(gè)階段的精力也是旺盛的，是道德學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。

兒童時(shí)期的道德學(xué)習(xí)期間如果沒(méi)有家長(zhǎng)的科學(xué)教育和指導(dǎo)，那么也會(huì)有社會(huì)不良行為會(huì)侵害兒童的心靈。會(huì)使孩子養(yǎng)成難以克服的壞習(xí)慣或者是養(yǎng)成不良的品格。

按照幼兒思想品德形成和發(fā)展規(guī)律，把一定的社會(huì)思想，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為幼兒個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的過(guò)程。[_a***_]《幼兒園工作規(guī)程》（試行）中規(guī)定的幼兒教育的主要目標(biāo)是“萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)，勇敢，好問(wèn)，有愛(ài)，愛(ài)惜公物，不怕困難，講禮貌，守紀(jì)律等良好品德，行為，習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格”。

不管做什么事情，孩子就像一張白紙，父母對(duì)他傳授了什么，孩子就會(huì)學(xué)什么，所以以身傳教先自己吧，道德的事給理解正確過(guò)后你的孩子也會(huì)把這個(gè)道德理解正確，希望我的回答對(duì)你有用

正確的教育，就必須放棄自私。道的世界無(wú)非就是《勢(shì)利》。如果真的做到無(wú)私教育，我說(shuō)很不現(xiàn)實(shí)！為什么這樣說(shuō)說(shuō)呢？

答：《道》最真實(shí)的都不敢盡傳，都要加點(diǎn)佐料“德”

還有什么東西是正確的呢？

比方道家圖騰《八卦陰陽(yáng)圖》，其實(shí)就是示***藏珍啦！真話(huà)是〔陰主陽(yáng)臣，陰在陽(yáng)內(nèi)而不在陽(yáng)之對(duì)；以陰為核心如振水推***陽(yáng)發(fā)勢(shì)！〕

有人說(shuō)你算老幾敢否定幾千年的歷史，敢視忽視社會(huì)文壇百家！

答：每個(gè)人對(duì)道悟性深淺不一，信仰的圖騰級(jí)別自然也有高低之分。圖騰是力量，是信仰。但是如果，人能更深層次的悟道，那么粗淺的道行一定會(huì)被深層次的道行取代！就像封建社會(huì)的龍虎旗會(huì)被馬克思的五星旗取代是一個(gè)道理！

為什么我說(shuō)封建社會(huì)陰陽(yáng)平衡《八卦陰陽(yáng)圖》是示***藏珍呢？

答：陰陽(yáng)互轉(zhuǎn)，不平衡不平等又如何互轉(zhuǎn)呢？而我說(shuō)得，陰主陽(yáng)臣，陰內(nèi)陽(yáng)外，陽(yáng)護(hù)陰，陰生勢(shì)推陽(yáng)如《振水推波》成勢(shì)發(fā)勢(shì)越成越大越大越強(qiáng)！

而這種形勢(shì)，道的最高級(jí)別〔君王〕也就是這樣做的〔外陽(yáng)邊境囤兵抵御***，內(nèi)陰治國(guó)安民法勢(shì)圖強(qiáng)，推兵擴(kuò)疆〕

從這些事看，是不是說(shuō)一套做一套呢？

道德道德，有道才有德，道是德之母，德為道之果。要想兒童有德，必須以道教之，但何為道又是需要解決的問(wèn)題。姑且把我國(guó)的當(dāng)代算為多元文化時(shí)代，那么哪一家的理論才算是合乎道的呢？人類(lèi)歷史可以說(shuō)是對(duì)人性檢驗(yàn)的歷史，合乎道貼近道的階段，人們就會(huì)有比較好的德性表現(xiàn)；背乎道遠(yuǎn)離道的階段，人們就會(huì)大顯貪腐的敗壞性情。兒童的德育應(yīng)該包含這樣幾方面：敬天，愛(ài)人，律己。因?yàn)榫刺焖孕暮次罚婢次分牟拍苤t卑做人。因?yàn)閻?ài)人所以心懷鄰舍，存慈悲之心才能相處人群，因?yàn)槁杉核孕挠兴?，存自守之心才能不越雷池?/p>

讓兒童正確理解道德首先要大人重視道德，而且重視到首位，形成以道德為本的輿論和生活習(xí)慣，這樣耳濡目染潛移默化，兒童就懂得道德的重要性了。

如何引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？

謝謝邀請(qǐng)，應(yīng)該幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的孩子上學(xué)前班，愛(ài)畫(huà)小動(dòng)物、朗讀古詩(shī)。就引導(dǎo)孩子畫(huà)最?lèi)?ài)畫(huà)的小動(dòng)物， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)還早，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好制作各種各樣的玩具。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)感，應(yīng)該算是一個(gè)小目標(biāo)了，按一些簡(jiǎn)單的方法就可以去制定好的。

1、針對(duì)于學(xué)習(xí)制定目標(biāo)，首先要調(diào)整好孩子的內(nèi)心，明確孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任和義務(wù)

孩子內(nèi)心不定，談目標(biāo)就像是無(wú)根浮萍、隨波逐流。孩子內(nèi)心不定的根源主要還是在家庭教育方面，父母要做好引導(dǎo)，把自己的故事告訴孩子。像我個(gè)人我就告訴孩子，你們在家學(xué)習(xí)，是為了你自己學(xué)習(xí)上有所收獲，同時(shí)也讓爸爸媽媽和奶奶不擔(dān)心你，不為你的學(xué)習(xí)這件事情分心，這是你現(xiàn)在要做好的責(zé)任和義務(wù)。這就像我在外面工作，是為了我們整個(gè)家庭都能開(kāi)心愉快地生活，不讓奶奶為我和這個(gè)家庭擔(dān)心，這是我要做好的責(zé)任和義務(wù)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)可以按照一定的方式進(jìn)行細(xì)致的劃分，統(tǒng)領(lǐng)于一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)

我們要引導(dǎo)孩子一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，因?yàn)橹挥懈哌h(yuǎn)的目標(biāo)才能給孩子更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每次提到這個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，我就想到周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”，一想起這句話(huà)，心中就彭湃不已，內(nèi)心就想做一些事情，想把一個(gè)內(nèi)容好好學(xué)習(xí)。這就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源，孩子一定要建立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

同時(shí)，要把學(xué)習(xí)各個(gè)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的劃分或者階段性的劃分。比如今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是把語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)完成，那就一定要完成，同時(shí)用語(yǔ)言明確激勵(lì)孩子“作業(yè)做好了就是‘為中華之崛起而讀書(shū)’邁出了一步”，離目標(biāo)越來(lái)越近了。

把目標(biāo)細(xì)致的劃分甚至可以制定在15分鐘內(nèi)完成多少道題目，看多少頁(yè)書(shū)，寫(xiě)幾段話(huà)，寫(xiě)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)……將目標(biāo)定位到簡(jiǎn)單易行的程度，孩子在執(zhí)行的時(shí)候就會(huì)輕松完成，再給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的激勵(lì)，孩子就會(huì)越來(lái)越有目標(biāo)感。

3、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要注意，引導(dǎo)孩子體會(huì)內(nèi)心的感覺(jué)

我們有一個(gè)目標(biāo)，內(nèi)心是會(huì)有感受的?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”一出口或者一思念，就會(huì)體會(huì)到非常明顯的感覺(jué)到心頭似乎有一股能量在流動(dòng)一樣，感覺(jué)全身充滿(mǎn)力量。把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，與體會(huì)內(nèi)心感覺(jué)的過(guò)程結(jié)合起來(lái)，孩子才不會(huì)覺(jué)得目標(biāo)是空洞的，才會(huì)覺(jué)得目標(biāo)的價(jià)值是無(wú)限的、具體的。

結(jié)束語(yǔ)

幫助孩子制定目標(biāo)，重在內(nèi)心的引導(dǎo)，從心上下功夫，制定的時(shí)候注意有大有小。大目標(biāo)要時(shí)刻與小目標(biāo)產(chǎn)生共鳴，激勵(lì)孩子內(nèi)心的感受和體會(huì)；小目標(biāo)要定時(shí)定量，在短時(shí)間內(nèi)快速完成。目標(biāo)相對(duì)比較虛，需要我們家長(zhǎng)從自己的生活感受中去引導(dǎo)，讓孩子體會(huì)到我們自己的付出和艱辛，讓他們以我們?yōu)榘駱樱?span style="font-weight: bold;">為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。

【我是童教雷老師，以上為個(gè)人觀點(diǎn)，僅作參考，如果覺(jué)得不錯(cuò)，可以點(diǎn)贊關(guān)注哦，謝謝您的閱讀和支持！】

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。