教育思想大討論文化建設,教育思想大討論文化建設心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想大討論文化建設的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育思想大討論文化建設的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是文化?文化與社會有怎樣的關系？

什么是文化?文化與社會有怎樣的關系？

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI你們一起走進這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

“社會”和“文化”這是兩個非常抽象，非常廣泛的概念，很難去準確的定義。它們涉及，包含人類的方方面面，但離開了人類這個群體，這兩個概念就隨之消失。所以可以說是人類特有的。

“文化”這個概念，目前比較公認的一種解釋是:文化是相對于政治，經(jīng)濟而言的人類的全部精神活動極其活動產(chǎn)品。

“社會”，就是由人形成的關系的總和。

文化主要精神層面，比較個體。社會更像是用來描述一個組織結構，是一種關系，聯(lián)系，是一種***。

比如描述一個人的時候，我們可以說他有文化，有思想。但很難去表達一種社會屬性。當如果是兩個人或很更多，我們不但可以從文化層面描述他們說是一些有思想的人，還可以從社會層面描述他們是朋友，親戚，敵人等社會關系。

社會是人的載體，人是文化的載體

在以上的分享關于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財，生意興隆，謝謝！

人類交往產(chǎn)生語言文化，人類將進一步全面交往。人文交流融化統(tǒng)一推動歷史，不分膚色國界大同不是夢想。

文化是人類社會特有的現(xiàn)象。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。

文化既包括人類生存觀，發(fā)展觀、人生觀、價值觀，世界觀，等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。

文化是智慧群族的一切群族社會現(xiàn)象與群族內在精神的既有，傳承，創(chuàng)造，發(fā)展的總和。

世界五大洲的人類膚色不同，語言不同，生活習性各有差異，非洲就是黑種人的發(fā)祥地，澳洲是一個獨立的大陸，但它卻有土著人群。我們的母親河黃河，孕育了我們華夏民族。一方水土養(yǎng)育一方人種，物以類聚，人以群分。不管歐洲人也好，大洋洲及美洲人也好。盡管它們誕生地相繼遙遠，各洲的生存自然環(huán)境千差萬別。這些自然環(huán)境只能造成五大洲的人類膚色不同，語言不同，生活習性差異，但五大洲的人類演變進化歷程是一致的，都是從低級進化到高級，從水生進化到陸地，從爬行進化到直立，從單體發(fā)展到群體，從群體發(fā)展到部落，再從部落發(fā)展成一個一國家的歷程。

各種動物都有交流的方法及語言。人類從直立行走開始就逐步創(chuàng)造語言文字，語言文字是交流的方式，內心的表達，也是人與人相互交流的重要方式。人類從雙手的解放就區(qū)別于任何物種，從原始的用棍棒做武器、防身、打獵，極大的開發(fā)了人類大腦的智慧，人類學會利用火，鉆木取火再到結繩記事，創(chuàng)造文字，火是文明的象征，人間的正氣，開創(chuàng)了地球文明高度發(fā)達的時代。

人類交流融化統(tǒng)一推動歷史，不分膚色國界大同不是夢想。我們人類還要到宇宙去尋根，到九大行星去觀光。外星的環(huán)境讓人類難于立足。為了生存，大海的社會將漫長，我們中華民族在秦之前是七國爭雄，秦朝統(tǒng)一六國后就是車同軌，書同文。衡器砝碼的統(tǒng)一，焚書坑儒文字的統(tǒng)一。

現(xiàn)在五大洲的人類正在走向一起，人文交流融化統(tǒng)一是人類發(fā)展的大趨勢。歷史的車輪滾滾向前，世界大統(tǒng)一的潮流不可阻擋。我們盼望的共產(chǎn)主義社會也就是世界大同的社會一定能夠實現(xiàn)。我們人類是從大海中爬出來的，在陸地上站立起來，將來我們人類還要回歸大海，因為我們的人類歸宿是大海，人類的下一站就是大海的社會，大海的社會將漫長。

到此，以上就是小編對于教育思想大討論文化建設的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想大討論文化建設的1點解答對大家有用。