大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育证书的好处和坏处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育证书的好处和坏处的解答，让我们一起看看吧。
特教老师要考什么证书？
特教老师即特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。 特殊教育老师需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等获得国际认证的证书，或其他证书，例如：儿童口肌训练师”“语言训练师”国际国内双认证证书、“全国孤独症儿童启音师资骨干培训班”进修结业证书等。
特教老师要考教师资格证书，报考条件是：
1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准；
2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；
3、非师范专业毕业生申请教师资格证应该参加教师资格认定机构组织的说课；
1、教师资格证
在学校以及教育机构中从事教师工作的人员必须取得教师资格证才可担任教师工作。
2、通过特殊教育指导师认证
1)助理特殊教育指导师
在特殊教育指导师认证中，助理特殊教育指导师认证的要求最低，属于初级认证；
2)特殊教育指导师
在特殊教育指导师认证中，特殊教育指导师认证的要求较高，属于中级认证；
3)高级特殊教育指导师
在特殊教育指导师认证中，高级教育指导师认证的要求最高，属于高级认证。
新时代好少年荣誉证书什么意思？
新时代好少年奖状是一种至高的荣誉，是对青少年的较高评价。新时代好少年是孝老爱亲星、尊敬师长星、热爱劳动星、勤俭节约星和团结友爱星，是促进孩子奋勇争先的动力，提升孩子的存在感和价值意义。
孩子兴趣班考级对以后有什么用处呢？
所谓兴趣班，是按照孩子的兴趣来，并不是家长拿来攀比的工具。
孩子喜欢画画书法，你送他去学，是快乐，但是孩子不喜欢你送他去学，就是耽误时间。
不过另外讲，如果孩子只沉迷手机沉迷游戏，什么都不喜欢的话，可以硬性报一个兴趣班去培养【这里建议是书法或美术，因为是可以修养身心的兴趣，可以让孩子稳下来。】
但是真的真的不要跟别人家的比，每家的经济实力不一样暂且不说，每家的孩子也是不一样的，不是所有的孩子都适合大量的兴趣爱好课。
过多的所谓兴趣爱好课可能会使孩子产生逆反心理，对所学的东西产生长久的厌恶，所以家长真的要根据自己孩子的情况去报班。
给孩子一个快乐的童年，而不是在补课班里度过的童年
孩子的兴趣班考级对以后当然有关系 ，那是专长的等级，对以后从事工作有很大的帮助，比如说 学好了书法 更有利于当秘书，有特长的在同等专业的条件下，更优于没有特长的。
不管学什么，兴趣是基础，如果把兴趣之上架上了附加条件，那么估计没有几个人还能真正的再喜欢下去了。
所谓成果，并不只是用技术等级和成绩来来衡量的，更重要的，是孩子在做这件事时，是否能给他带来愉悦感，一想起这件事就能高兴。只有这样，才会有坚持的动力，而这种坚持的动力，才能促使孩子持续练习，从而超越自己。
得看是什么类别，比如分乐器或是舞蹈美术这些，目前小学加分项是不包括考级证的，教育局对于这些的要求不一，但是考级一方面应该也是想给孩子学习成果的肯定和荣誉，拥有任何一项技能最起码不管任何时候都可以去展示，提高孩子的自信！
那我就先讲一个我自己小时候的个人例子吧。
我小时候是学素描的，当然一开始也不是素描，一开始学，学的是儿童画，大概是小学一二年纪去学的。老师说我天赋很好，我也喜欢就学了下来，按照少年宫的进度，学完儿童画接着是学素描。我一开始只是懵懵懂懂的应了下来，后来才要求我考级，虽然儿童画也考了，但那时只不过是因为喜欢所以顺手的事情。素描考级相对不同，老师们知道考级会考哪几个石膏体。所以在学习素描期间，我每次上课几乎都是重复上一节课的人物，一张伏尔泰要画好几张，一张高尔基要画好几张，几个石膏像，翻来去的画，直到把等级证书考下来。有一次，就是不想去画室，我把铅笔都撅折了。很多年以后，在我上大学期间，偶然提起这件事，我说“要不是你们逼着我去考级，估计我也不会讨厌画素描”。他们跟我说，那时候有一个相关的政策，说是有特长的，等级证书过了多少级高考加多少分。因为时间有些久，是考多少级，加多少分，我已经记不清了。我只记得当时的我挺哑然的。
回归正题，兴趣班考级对以后有什么好处？
其实单纯的考级没有任何的好处，现在国家没有那些依靠这些等级证书就有什么加分的政策了。而且说实在的，这样的证书，其实不是特别专业的，毕竟是兴趣班嘛，不算是特别专业的学习。可能在外人看来，觉得这孩子挺好的，挺厉害，有天赋的。其实在内行人眼中，这些证书都不算什么，并不能证明这个孩子的特长有多么专业。如果为了证书的话，其实说白了，就是花很长时间上了个拿证的速成班。
我个人不建议为了考一个所谓的等级证去上这些兴趣班。但如果说，让孩子上兴趣班对以后有什么好处？那好处实在是太多了。
首先不用说以后的好处，当下就有一个你可能忽略掉的好处。
一段时间以前，在统计孩子为什么会玩游戏、沉迷游戏时，有一个孩子是这么说的：要是我不玩游戏的话，没有人和我一起玩。这个其实就是孩子们的一个心理需求，他需要和同伴一起说话、一起玩，他需要同伴之间的交流。兴趣班也是一样的道理，因为现在很多家长都给孩子报兴趣班，几乎很少有孩子没有兴趣班的。虽然说有可能在外人看来、甚至在孩子自己、孩子同学看来“哇，他没有兴趣班，他好轻松，他的童年好幸福啊”，他们是有可能这么想的，但是时间一长，这种感觉就会变淡，反而是什么呢？反而是没有兴趣班的孩子没有办法和有兴趣班的孩子交流了。别人都在讨论兴趣班的时候，没有兴趣班的孩子就插不上话了。缺少和同伴的交流会让孩子变得沉默寡言，这不是先天的，而是后天造成的。
其次，各种兴趣班对孩子的影响不同了。
我认识一位母亲，她把孩子送去学钢琴，原因不是别的，她不是为了孩子能有什么音乐细胞，也不是为了考级考证书。她只是因为她觉得钢琴很难，让孩子学习钢琴，只要坚持下来，当孩子再面临其他难题时，他会想到我曾经做过比这更难的事情。其次才是为了训练孩子大小脑平衡。她根本不在意孩子钢琴学到第几级。
我觉得从兴趣班当中学到一点才是更重要的吧，就像我小时候学画画，虽然我觉得考级没有用，可是我不否认兴趣班对我的作用之大，它可以培养我的色感，可以培养我的定力等等诸多方面。这些对品质的培养是潜移默化的，是对一个人气质的培养。当然，如果学了乐器，以后有更多的表演机会；学了奥数，逻辑思维强于凡人，这些好处就各不相同了。可以想一下想要培养孩子哪一方面的能力，进而选择相应的兴趣班，这样才能事半功倍。
我觉得不要担心兴趣班会不会给孩子带来负担。
孩子毕竟还小，多多少少有一些攀比心理，当别的小朋友都有兴趣班，都有才艺的时候，他也会想要有兴趣班的。但是真正带来负担的是考级，那个必须要完成的目标。相信我，如果把考级这个目标去掉，孩子会学的很开心。毕竟是兴趣班嘛。
希望我的答案对您有帮助。
到此，以上就是小编对于特殊教育证书的好处和坏处的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育证书的好处和坏处的3点解答对大家有用。
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