特殊教育教師崗位工資待遇,特殊教育教師崗位工資待遇怎么樣

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教師崗位工資待遇的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教師崗位工資待遇的解答，讓我們一起看看吧。

1. 市教育局副主任科員，市中學(xué)一級(jí)教師，哪個(gè)待遇和職業(yè)性價(jià)比高？
2. 特崗教師有編制嗎？待遇怎么樣？

市教育局副主任科員，市中學(xué)一級(jí)教師，哪個(gè)待遇和職業(yè)性價(jià)比高？

我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

提問(wèn)者說(shuō)的市教育局，應(yīng)該指的是縣級(jí)市教育局，副主任科員屬于公務(wù)員序列，相當(dāng)于副科級(jí)干部。它的來(lái)源主要有三個(gè)方面：一是從局內(nèi)部科員中新提拔重用；二是從其他市直單位科員中提拔、或原副主任科員跨部門平調(diào)；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）副科級(jí)干部交流到局里任職。

副主任科員在教育局不是實(shí)職，在工作分工安排上，一般是協(xié)助班子正副職開(kāi)展工作，分管某項(xiàng)業(yè)務(wù)或幾個(gè)部門。如果再獲提拔重用，年輕的還有機(jī)會(huì)，年齡偏大的基本上已徑仕途見(jiàn)頂。但在工資待遇上，根據(jù)公務(wù)員職級(jí)并行政策，按照工作年限還有晉級(jí)增薪的空間。

市中學(xué)一級(jí)教師，編制上屬于事業(yè)單位、教師職稱序列，應(yīng)該是年富力強(qiáng)的教學(xué)一線教師。其職業(yè)前景，主要是通過(guò)晉升職稱來(lái)提高待遇，有機(jī)會(huì)繼續(xù)晉升高級(jí)教師、正高級(jí)教師。

在工資收入上，副主任科員（科級(jí)副職）僅相當(dāng)于二級(jí)教師水平，一級(jí)教師與主任科員（科級(jí)正職）持平。論待遇和性價(jià)比，還是一級(jí)教師高些，而且職業(yè)發(fā)展前景也更加看好。

我的回答滿意嗎？歡迎留言討論！

綜合性價(jià)比來(lái)看肯定市教育局副主任科員更高。

從工資待遇來(lái)看，中學(xué)一級(jí)教師也就是中級(jí)職稱，中級(jí)職稱在基礎(chǔ)性工資方面相當(dāng)于公務(wù)員正科水平，但是加上各種***性補(bǔ)貼以及年終考核績(jī)效后，實(shí)際上也就是公務(wù)員副科的水平，有的地方年終考核績(jī)效差距大的，甚至還不如公務(wù)員副科。而市教育局副主任科員也就是現(xiàn)在的四級(jí)主任科員，拿得是公務(wù)員副科工資待遇，和中學(xué)一級(jí)教師基本相當(dāng)，市教育局副主任科員略有優(yōu)勢(shì)。

從發(fā)展前景來(lái)看，市級(jí)中學(xué)一級(jí)教師以后最大的晉升目標(biāo)是評(píng)聘副高，努力點(diǎn)基本上可以實(shí)現(xiàn)，想再進(jìn)一步評(píng)上正高有點(diǎn)難度，大概率是副高到點(diǎn)，換言之最多是拿到相當(dāng)于副處的工資待遇。而市教育局副主任科員套改四級(jí)主任科員后，即便不提拔領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，只要年齡不是特別大，到退休的時(shí)候也能晉升四級(jí)調(diào)研員，享受副處領(lǐng)導(dǎo)待遇。一個(gè)行政副處和一個(gè)事業(yè)副高，在工資待遇上雖然相差不大，但個(gè)中差距比如心理上的、***上的等等方面是有本質(zhì)區(qū)別的。

從工作環(huán)境來(lái)看，在市級(jí)中學(xué)當(dāng)老師有好也有不好，好的地方是工作環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有太復(fù)雜的人際關(guān)系，自己完成教學(xué)任務(wù)后可以自由安排時(shí)間，而且還有寒暑兩個(gè)長(zhǎng)***，是很多職業(yè)羨慕不來(lái)的利好；不好的地方就是圈子相對(duì)封閉，社會(huì)面接觸不夠，而且在中學(xué)當(dāng)老師教學(xué)任務(wù)比較重，有一定的工作壓力。而在市教育局工作，總體來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，沒(méi)有太大的工作壓力，工作時(shí)間雖不如教師自由，也不算太忙，雙方可以說(shuō)各有長(zhǎng)處

從社會(huì)地位來(lái)看，這方面不用比較，肯定是在市教育局有優(yōu)勢(shì)。市教育局是教育主管單位，是管人的，而教師是被人管的，一個(gè)管一個(gè)被管，彼此之間的地位可見(jiàn)一斑。說(shuō)得更直白點(diǎn)，在教育局工作哪怕是一個(gè)科員，到學(xué)校去檢查工作，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)都得客客氣氣，更別說(shuō)普通的教師。

結(jié)論：綜合工資待遇、發(fā)展前景、社會(huì)地位等各方面因素比較，在市教育局副主任科員和中學(xué)一級(jí)教師兩者之間選擇，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看明顯市教育局副主任科員更有優(yōu)勢(shì)，性價(jià)比更高。

很很高興來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。市教育局副主任科員，應(yīng)該屬于公務(wù)員序列。公務(wù)員的工資待遇和人脈關(guān)系，那是不用說(shuō)的。非常棒！公務(wù)員的社保也是中國(guó)最好的。作為市教育局副主任科員，一定有著美好的仕途升遷可能。將來(lái)的眼界和發(fā)展前途不可***。但是公務(wù)員也有公務(wù)員的局限和不足。干工作的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是自己的興趣愛(ài)好和專業(yè)特長(zhǎng)。公務(wù)員免不了很多酒局，手中有了權(quán)力。如果控制不好的話就成為***的機(jī)會(huì)，搞不好會(huì)最后啊，讓自己的結(jié)果不是很好，甚至身敗名裂，淪為階下囚都是有可能的。

而中學(xué)一級(jí)教師要看什么學(xué)科？如果是音體美藝術(shù)，計(jì)算機(jī)這些學(xué)科當(dāng)然很輕松了，如果是高考科目，那將是會(huì)非常累。中學(xué)一級(jí)教師將來(lái)肯定能晉升中學(xué)高級(jí)教師。隨著國(guó)家教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，教師待遇也會(huì)參照公務(wù)員總部提高。在2020年9月以前，將會(huì)落實(shí)義務(wù)教育參照公務(wù)員工資聯(lián)動(dòng)調(diào)整機(jī)制。我想高中階段的教育也會(huì)參照?qǐng)?zhí)行?？偟膩?lái)說(shuō)，中小學(xué)公辦。學(xué)校有編制的教師待遇還是很不錯(cuò)的。社會(huì)保障也是比較健全，退休待遇也有保障。

兩種工作對(duì)比來(lái)看，如果你喜歡觀察，那就要走公務(wù)員的道路，如果喜歡，兩袖清風(fēng)傳到樹(shù)葉解惑，喜歡與孩子們打交道，喜歡教書育人，喜歡桃李滿天下的感覺(jué)。那就選擇教師。

就我個(gè)人而言，我喜歡教師的職業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g教英語(yǔ)，喜歡和孩子們相處。在教英語(yǔ)過(guò)程中和孩子們的溝通過(guò)程中，我找到了快樂(lè)和成就感。目前我也是中學(xué)一級(jí)教師，目前唯一的愿望就是在退休前能晉升高級(jí)。公務(wù)員也把教師也罷，其實(shí)最最后后你發(fā)現(xiàn)健康才是最重要的。空余時(shí)間多鍛煉身體，多陪陪家人，多陪陪父母孩子。

特崗教師有編制嗎？待遇怎么樣？

剛剛考上特尚教師是沒(méi)有編制的，特崗教師需履行合同，工作三年期滿之后進(jìn)行考核，考核可合格后可以進(jìn)入教師編制，特崗教師的待遇不高，但是堅(jiān)持三年，入編之后待遇會(huì)逐漸高的。

所謂特崗教師，是我國(guó)為支持農(nóng)村教育發(fā)展，面向全社會(huì)公開(kāi)招聘教師到農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展教育工作，該崗位屬于農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗位，和編制教師還不太一樣。特崗教師通常有三年的最低服務(wù)年限要求，最低服務(wù)期結(jié)束后且考核合格者可轉(zhuǎn)為編制教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌?/p>

從這個(gè)概念中我們可以得到幾個(gè)重要信息，第一，特崗教師的招聘是為了支持農(nóng)村教師發(fā)展，工作地點(diǎn)在農(nóng)村，環(huán)境還是比較艱苦的；第二，工作時(shí)間通常有最低服務(wù)年限要求；第三，編制問(wèn)題，特崗教師一般有三年服務(wù)期限，服務(wù)期限內(nèi)沒(méi)有編制。

服務(wù)期滿自動(dòng)轉(zhuǎn)為正式編制

特崗教師在服務(wù)期內(nèi)是沒(méi)有編制的，但三年之內(nèi)只要不犯什么原則性的錯(cuò)誤，期滿之后就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)為正式編制。此外，因?yàn)檗r(nóng)村教師比較少，對(duì)于評(píng)職稱還是非常有幫助的。

最后再來(lái)說(shuō)一下特崗教師待遇問(wèn)題

教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ70d2a3e950fa7b65 relatedlink">條件公辦教師年收入水平綜合確定?！疤貚?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQa3e950fa7b65a1a4 relatedlink">計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特崗教師的工資性支出，并按人均每年18960元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。凡“特崗***”教師工資性收入水平高于18960元的，其高出部分由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

以上就是今天分享的全部[_a***_]，喜歡的朋友記得關(guān)注、留言、點(diǎn)贊。

考上特崗教師后，有3年服務(wù)期，服務(wù)期間是沒(méi)有編制的！服務(wù)期滿后繼續(xù)留下來(lái)的話才有！

在談及特崗編制和待遇前，可自行查查教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于做好2021年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師特設(shè)崗位***實(shí)施工作的通知 》，提到：

1、確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放、繳納社保。

2、同等條件下在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核等方面享受與當(dāng)?shù)毓?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2a451baeb61340eb relatedlink">辦學(xué)校在編教師同等待遇。

3、保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位

按照兩部門要求，從2018年7月1日起提高特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，年人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由3.46萬(wàn)元提高至3.82萬(wàn)元。

特崗教師各地待遇不同

特崗教師在我國(guó)各個(gè)地方它的待遇有所差別，但是越往西部地區(qū)越往鄉(xiāng)鎮(zhèn)，它的待遇越好。當(dāng)然，作為特崗教師，更重要的是把重心放在學(xué)生身上，待遇問(wèn)題國(guó)家會(huì)根據(jù)我們的付出，根據(jù)我們的成績(jī)會(huì)給大家相應(yīng)的報(bào)酬。

服務(wù)期間待遇與當(dāng)?shù)赝殑?wù)公辦教師同等（包括績(jī)效工資、住房公積金、養(yǎng)老和醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)）。

下面為一些地區(qū)特崗教師在網(wǎng)上曬出來(lái)的待遇情況，僅供參考：

我先來(lái)介紹一下什么是"特崗教師"，然后再說(shuō)說(shuō)待遇和編制問(wèn)題，請(qǐng)您耐心的看完此文，一切都會(huì)明白。

特崗教師“政策是2006年開(kāi)始中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗***”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

“特崗***”教師工資所需資金由中央財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于“特崗***”教師的工資性支出。設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)責(zé)落實(shí)用于解決特設(shè)崗位教師的地方性津補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，即繳納"五險(xiǎn)一金“。

"特設(shè)崗位教師"在三年服務(wù)期內(nèi)是沒(méi)有編制的。三年服務(wù)期滿后，經(jīng)教育主管部門考核合格，自己愿意繼續(xù)留在教師崗位的教師，可以納入正式教師行列，解決編制，待遇同其它有編制的教師一致，前面三年服務(wù)期算作三年教齡。

"特崗教師“在三年服務(wù)期滿后不愿意繼續(xù)留任教師崗位的可以另謀其它職業(yè)，并在一些社會(huì)招聘考試中給以適當(dāng)優(yōu)待和照顧。

您好，中公教師為您解答！

特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校中公師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。主要是針對(duì)基層縣以及偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資不足，義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題。為了提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)所設(shè)置的教師崗位。特崗教師聘期3年。

1、特崗教師實(shí)行公開(kāi)招聘，合同管理。特崗教師有三年服務(wù)期限，服務(wù)期限內(nèi)沒(méi)有編制，服務(wù)期滿后解決編制的兩種途徑：一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧?，保證有編有崗，并享受當(dāng)?shù)乩蠋熗却觥?/strong>

2、二是異地流轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)教師自然減員要進(jìn)行補(bǔ)充時(shí)，優(yōu)先要補(bǔ)充這些經(jīng)過(guò)了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。

3、同時(shí)，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定落實(shí)服務(wù)期滿特崗教師報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。對(duì)于服務(wù)期滿考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的，省、市、縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。

4、被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用(聘用)的，其服務(wù)期按我省規(guī)定計(jì)算為工齡、社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限。城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下要優(yōu)先聘用服務(wù)期滿考核合格的特崗教師。

5、對(duì)于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、獲教育行政部門表彰或三年服務(wù)期內(nèi)一年以上考核為“優(yōu)秀”等次的特崗教師，也可選聘到非義務(wù)教育階段學(xué)校任教。

特崗教師三年聘任期內(nèi)執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。相關(guān)津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平(3.82萬(wàn)元/年)綜合確定，高出中央補(bǔ)助部分由縣區(qū)***承擔(dān)。各地***要強(qiáng)化主體責(zé)任，落實(shí)中央工資性補(bǔ)助資金以外所需的經(jīng)費(fèi)投入，確保特崗教師工資按月足額發(fā)放。

一、繼續(xù)留任，有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

二、異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過(guò)了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育教師崗位工資待遇的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教師崗位工資待遇的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。