教育者的言語藝術(shù)是什么,教育者的言語藝術(shù)是什么意思

        nihdff 2024-05-17 84

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于教育者的言語藝術(shù)什么問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育者的言語藝術(shù)是什么的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 繪畫語言到底是什么?
        2. 什么是語體?請舉例說明文藝語體的特色?

        繪畫語言到底是什么?

        繪畫,歷史悠久,就是制作圖像。

        語言,是口語和文字,互相交流的媒介。語言的每一個獨立單位和組合,是有特定意思。要通過學習,才可以應(yīng)用。

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        繪畫語言,普遍的理解,是指繪畫風格。印象派的繪畫語言,是在說印象派的繪畫風格。

        更深層次的說,畫家能把握繪畫元素,在畫上表達出口語和文字不能表達的意思,一種說不出,寫不出的意思。

        畫家通過繪畫表達感受,觀眾通過繪畫接收感受,這種交流,就是繪畫語言。

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        所謂繪畫語言,是作者以記錄狀態(tài)、反映認識、傳達信息表現(xiàn)思想目的,運用筆、 刀、 墨、紙、 顏料等材料工具為物質(zhì)載體,以色彩、線條、明暗、肌理等視覺信號為媒介,通過造型藝術(shù)手段,創(chuàng)作描繪藝術(shù)形象造成視覺體驗的表達方式。

        事實上分為三種:

        一、寫實的繪畫語言。

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        二、夸張的繪畫語言。

        三、象征的(即曲折隱喻的)繪畫語言。

        繪畫語言是包含了技巧、形式內(nèi)容的有機融合,對繪畫語言所占有的深度和廣度是檢驗畫家藝術(shù)水準高低的標準。從這個意義上講,繪畫語言的不同運用,則產(chǎn)生出不同風格的繪畫作品。

        當繪畫喚起人類審美情感時,作用人們的是一種繪畫所獨有的語言形式。繪畫語言由多種要素構(gòu)成,這里涉及到的視覺因素有:點、線、形、光、色彩。隱喻的)繪畫語言折隱喻的)繪畫語言。

        如果你能明白我們?nèi)说恼Z言比如:聲音語言,肢體語言,表情語言,文字語言等具體的表現(xiàn)形式,就能明白什么是繪畫語言。傳統(tǒng)意義上的架上繪畫,繪畫語言就是它的,圖形圖像,顏色,構(gòu)圖,機理等你能用眼睛看到的所有畫面內(nèi)容,以及你感受到的繪畫表現(xiàn)的意思和想象的含義,這些就是繪畫語言。

        概而言之:就是用可以繪畫的工具(包括電腦繪畫),通過點,線,面和色彩,在可用的平面材料上進行繪畫,初始圖騰以表人事,進而傳情達意。

        如圖案:商標,國微,警示牌,等等實用圖案,就是繪畫言語。文字是固定了含意,并規(guī)定了筆法加了語音的圖案。

        又如:西畫語言是通過光的成像原理,以各種繪畫工具和顏料塑造物象,表現(xiàn)自然的美感或社會狀態(tài)。

        中國畫的語言是通過,中國特有的文房四寶:筆、墨、紙、硯,講究用墨干、濕、濃、淡、枯。運筆講究:抑楊頓挫,徐疾快慢,輕重虛實等技法來表現(xiàn)豐富的人們生活。中國畫的優(yōu)點是結(jié)合文學的表現(xiàn)力,詩詞和畫融為一體。表現(xiàn)力極強。

        繪畫語言具有繪畫性,作者通過繪畫形式把自身掌握藝術(shù)特性,在繼承傳統(tǒng)和發(fā)展的基礎(chǔ)上,形成了自己獨有的既繼承又發(fā)展的繪畫語言表達形式,他產(chǎn)生于生活,又高于生活。繪畫語言,他其實是講的通過那個藝術(shù)的,這個不確定的一種對現(xiàn)實生活的觀察方式,用自己藝術(shù)的獨特領(lǐng)悟度,來體現(xiàn)出獨特的表現(xiàn)形式。繪畫形式說到底是有獨特的,帶有個人情感的,具有藝術(shù)性的觀察事物能力的一種綜合體現(xiàn),它又實踐理論,始終把藝術(shù)這個特性貫徹始終,通過繪畫又高于生活的表現(xiàn)形式。。。

        什么是語體?請舉例說明文藝語體的特色?

        什么是語體?

        用肢體表演,表達思想內(nèi)心的情緒。用文藝的形式在舞臺上奉獻給觀眾。稱為語體,或者體語。是文藝語體的具體表現(xiàn)。

        如舞劇,舞蹈,戲劇動作表演。通過唱打念作等的宗合藝術(shù)形式奉獻給廣大的勞動人民。

        革命現(xiàn)代舞劇《紅色娘子軍》。是七十年代八大樣板戲之一,整個舞劇都是用肢體的語言來表演和表現(xiàn)。是現(xiàn)代芭蕾舞劇的代表佳作。在西方芭蕾舞劇的基礎(chǔ)上,融合了中國民族舞。把現(xiàn)代舞劇提高到一個新的高度。為中國舞劇奠定了特色的基礎(chǔ)。

        如在這張劇照中,吳清華看見仇人,心中怒火頓時燃燒,且不顧紅蓮的奮力勸阻。革命戰(zhàn)士的嚴格紀律忘掉精光。只見她奮力拼命,違犯錯誤,也要報仇雪恨,紅蓮百般勸阻無效。最終開槍曝露了戰(zhàn)斗計劃。

        在這場表演中,用高難度動作,動人心魄的音樂。表現(xiàn)了吳清華心靈深處的思想在激烈的活動,把舞劇的語體表達的淋漓盡致。引人入勝。用肢體的語言把劇情引導致故事的***。

        這臺舞劇是中國乃至世界芭蕾舞劇的最高藝術(shù)境界。是中國文藝革命的勝利。


        什么是語體,請舉例說明藝術(shù)語體的存在?

        語體是利用肢體釋放出文化信號,表達藝術(shù)語體語言的總稱。舞蹈,沙畫,布袋戲,皮影戲,川劇變臉,啞劇,等等,一大批利用語體來表現(xiàn)出極高語言藝術(shù)的巔峰藝術(shù)劇種。

        著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍老師的舞蹈《孔雀舞》,就是極高的語體代表作。

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        到此,以上就是小編對于教育者的言語藝術(shù)是什么的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育者的言語藝術(shù)是什么的2點解答對大家有用。

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