特殊教育开展的活动有哪些,特殊教育开展的活动有哪些内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育开展的活动有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育开展的活动有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 社会大课堂实践活动包括什么？
2. 残疾人五个一文化活动方案？

社会大课堂实践活动包括什么？

社会大课堂实践活动主要依托社会大课堂资源开展，包括综合素质提升工程、“四个一”活动、开放性科学实践活动等。

包括综合素质提升工程、“四个一”活动、开放性科学实践活动等。而课后服务，是学校为帮助家长解决放学后接管学生的困难，主要利用校内场地、设施条件开展的实践活动，包括学校组织开展的课外活动和课后托管服务。

社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。社会实践活动的主要特点是：

1.它是一种教育活动，是有中国特色的社会主义高等教育的一个有机组成部分。社会实践活动通过使学生参与社会生活，可以使学生丰富对国情的感性认识，加深对社会、对人民群众的了解，从而增强拥护和执行党的基本路线的自觉性；可以使学生在接触实际的过程中巩固和深化课堂知识，锻炼和增强解决实际问题的能力。

2.它在组织学生参与社会生活的过程中达到教育的目的，是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。社会实践活动的这个特点，决定了我们在开展社会实践活动中，必须充分调动学生的积极性，必须使学生实际地参与到社会的政治、经济、文化生活中去，而不是社会生活的旁观者。

3.它是在课余时间进行的特殊教育活动，是教育实践环节的必要补充。同教学实习不同，社会实践活动主要在教学计划外的课余时间进行，而前者则在教学计划内进行，是课堂教学的延伸。

答：我认为社会大课堂实践活动，包括的内是丰富多彩的。其宗旨就是号召人们去亲历亲为，热情主动地去参与这些活动。其内容有参与社会的生产实践，也有参与社会的公益活动，也可以作为社会文明的宣传员，去面对大众、面对社会。但所做所为必须得到公众的认知和充满着正能量。

残疾人五个一文化活动方案？

1. 盲人摸象游戏：在场地上固定一件大象模型，让参与者分组，每组选出一名盲人来摸大象，其他组员为盲人提供指引，最先猜到大象的组获胜。

2. 残疾文化展：邀请有残疾的艺术家、作家、音乐家等来展示自己的作品或表演，让其他人更好地了解残疾人文化及其在艺术领域中的创作成果。

3. 无声表演大赛：组织参与者以肢体语言和面部表情等方式表演自己喜爱的电影或音乐，不使用任何声音，在评委的评估下评出获胜队伍。

4. 盲人装饰品设计活动：提前准备一些装饰品材料如珠串、花边、绒布等，让参与者自行设计并制作自己的装饰品，以供普通人使用，对盲人手工能力的提升具有积极意义。

5. 听觉故事讲解比赛：组织参与者选取自己最喜欢的故事，在指定时间内用声音讲解出来，其他参与者根据讲解者的声音猜测出故事的名字，然后由他们继续讲解故事。

　为进一步加强残疾人文化建设，丰富基层残疾人文化生活，让广大残疾人特别是贫困和重度残疾人都能够享受公共文化服务，丛台区残联计划在全区开展残疾人文化进家庭“五个一”活动。即扶持贫困、重度残疾人家庭读一本书、看一次电影、游一次园、参观一次展览及参加一次文化活动。

　　丛台区计划开展三项活动。一是给特教学校捐赠儿童绘本，让这些残疾儿童与正常的孩子一样感受温暖，享受阳光雨露，在同一片蓝天下快乐成长。二是组织残疾儿童游览动物园，让他们集中在一起亲密接触小动物，相互交流、相互沟通，更好地融入到社会。三是组织一次旱地冰壶比赛，丰富业余文化生活，希望在锻炼之余并激发他们对体育的爱好。

　　举办“五个一”活动旨在引导和鼓励更多的残疾人朋友勇于走出家门、感受生活、融入社会，提升他们的获得感和幸福感！

到此，以上就是小编对于特殊教育开展的活动有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育开展的活动有哪些的2点解答对大家有用。