思想?yún)f(xié)同教育（協(xié)同教育共同體）

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• 1、德育的五大體系六大育人是指什么呢?

德育的五大體系六大育人是指什么呢?

教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》中，在“實施途徑和要求”中提出的“六育人”，即：課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人，管理育人，協(xié)同育人?！坝恕笔墙逃母臼姑?，是教師的根本職責(zé)，是學(xué)科教學(xué)的根本價值，基于核心素養(yǎng)背景下的學(xué)科教學(xué)要凸顯以學(xué)科核心素養(yǎng)為使命的育人取向。

課程育人：通過嚴(yán)格落實德育課程，發(fā)揮其他課程德育功能，用好地方和學(xué)校課程，實現(xiàn)全員育人、全科育人、全程育人。文化育人：通過優(yōu)化校園環(huán)境、營造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園處處成為育人的場所，發(fā)揮校園文化育人的作用。

育人體系主要包含德育培養(yǎng)計劃、智育培養(yǎng)***、體育培養(yǎng)***、美育培養(yǎng)***、勞動教育培養(yǎng)***五大***。堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。在德育方面，意見要求深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。

六大育人途徑是指通過提供不同的教育環(huán)境和教育方式，全面培養(yǎng)學(xué)生不同方面的素質(zhì)和能力。這里介紹的六大育人途徑分別是：德育：注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、價值觀念和社會責(zé)任感。包括德育課程、校園文化建設(shè)等。智育：重視發(fā)展學(xué)生的智力和思維能力，提高其知識水平和創(chuàng)新精神。包括學(xué)科教育、科技教育等。

德育內(nèi)容五大模塊： 理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。(即時政教育、思想教育、道德品質(zhì)行為習(xí)慣教育、法制教育、心理健康教育)德育教育六大途徑： 課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。

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