大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于音樂藝術(shù)教育二十年的變化的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹音樂藝術(shù)教育二十年的變化的解答,讓我們一起看看吧。
為什么說音樂和藝術(shù)是相通的?
為什么說音樂是藝術(shù)
它可以治愈陰郁的情緒
它可以抒發(fā)譜寫愛的挽言
它可以把你在某種空間里抽離出來,就深深的浸入在旋律里-療傷-回憶-想象-期望
這種投入,哪怕是僅僅三分鐘,像是凝視來自遠方的自己,似乎美好得可以暫停住甚至忘卻掉現(xiàn)實中的苦難與痛苦。
真是幸福的富有藝術(shù)的是不可多得的精神力量。
感謝這個世界音樂的藝術(shù)創(chuàng)造者們,沒有他們,世界該多枯燥。
藝術(shù)和別的區(qū)別就在于,,藝術(shù)感性的東西比較多,活動空間比較大。藝術(shù)是活的。他們的情感主要是來自,我們的大腦經(jīng)過感情處理得來的。。好的音樂好的畫主要是放映當時的歷史背景和作者的心情。。。蒙那里沙的眼淚就是從畫里讀出來的歌曲
為什么說音樂與藝術(shù)是相通的,首先,音樂本來就是藝術(shù),所以不存在相通,而是相同。咱們來試析一下音樂與書法藝術(shù)是相通的。
“書法是無聲的樂”這個論據(jù)早有定義,音樂在音調(diào)上有高低起伏、抑揚頓挫,在情感表達上有歡快輕松、浪漫唯美的曲風,也有低頭沉吟、搖滾高亢、傷感悲痛的曲風,總而言之,就是通過音樂來表達內(nèi)心的所想所感。這和書法是一樣的,書法中有王羲之神韻十足、微醺過后的天下第一行書《蘭亭序》,通過點畫、字里行間的映帶呼應(yīng)、左右生姿再現(xiàn)出蘭亭盛事雅集上的輕松愉悅之情;也有顏真卿《祭侄文稿》溢于筆端的悲痛欲絕、傷心不已,恨不得把筆捏斷、把紙劃破的傷感之情。這是音樂與書法在情感上的相通共鳴。
而學習的過程也大致相同。在音樂方面,首先確定是學習聲樂還是器樂或者戲劇音樂,然后再根據(jù)所選的是學習民族的還是金屬樂的、是R&B的還是波普的、是搖滾的還是巴西音樂等等不一而類,都得通過前期的扎實基礎(chǔ)到熟練表現(xiàn)再到最后的改變創(chuàng)作。書法也是一樣,也得確定好學習的書體后然后一步一步的通過點畫的臨習、字形結(jié)構(gòu)的分析及表現(xiàn),待到積累到一定程度后可以通過改變疏密關(guān)系去進行變化、創(chuàng)作,都是一樣一樣的。
最根本也最重要的就是其主體都是:人。不論是音樂還是書法或者其他藝術(shù),都是通過主體的“人為”去學習再現(xiàn)表達自己的精神面貌、風格愛好,在音樂中這叫“曲風”,在書法中這叫“精氣神”。
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音樂和藝術(shù)當然相通,因為音樂就屬于藝術(shù)的一個門類,音樂,繪畫都屬于藝術(shù)門類。
所以應(yīng)該說,音樂,繪畫是相通的
為什么?
音樂,繪畫是姐妹藝術(shù)
音樂是姐姐,繪畫是妹妹
首先音樂的節(jié)奏感,長短音,輕重音營造的一首樂曲高低起伏的韻律,使一首樂曲形成時而平緩,時而高亢,振奮人心的***的節(jié)奏感。
若沒有節(jié)奏感,一首樂曲就會顯得平緩無力,單調(diào)乏味。
而繪畫中的節(jié)奏感,比如油畫中的節(jié)奏感,個人拙見,是畫家經(jīng)過運筆,筆觸的力度,強弱,輕重緩急,形成畫面的節(jié)奏韻律
為什么藝術(shù)和音樂是相通的呢,因為音樂本就是藝術(shù),藝術(shù)都是相通的,藝術(shù)是各個不同藝術(shù)領(lǐng)域的總稱。
以音樂與舞蹈為例,音樂可以分為多種,流行音樂,搖滾,古典音樂,戲曲,說唱等不同體裁。在每一首音樂中都會包含音樂的創(chuàng)作人的情感、思想以及想要融入的故事。那么舞蹈的也分很多種,古典舞,民族舞,芭蕾,街舞等等,每當舞蹈藝術(shù)者們跳舞是都要伴隨著音樂,是其不可分割的一部分。舞蹈伴隨著音樂音樂渲染著舞蹈,音樂可以體現(xiàn)出舞者的情感,舞蹈可以表現(xiàn)出音樂的故事二者自然的融匯相通。
音樂是舞蹈的靈魂,舞蹈是音樂的回聲,它們有著最緊密的聯(lián)系。當然藝術(shù)里還有很多藝術(shù)形式,繪畫、書法、各種樂器等等,表面來說其表現(xiàn)形式都是不同的,但內(nèi)在所產(chǎn)生的美皆是相通的!
到此,以上就是小編對于音樂藝術(shù)教育二十年的變化的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于音樂藝術(shù)教育二十年的變化的1點解答對大家有用。
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