幼兒教育小學化的主要危害,幼兒教育小學化的危害有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育小學化的主要危害的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育小學化的主要危害的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園小學化對幼兒的影響？
2. 小學化傾向的危害及解決對策？
3. 現(xiàn)在幼兒園教育“小學化”，還帶來哪些傷害？

幼兒園小學化對幼兒的影響？

幼兒園小學化不僅會削弱幼兒教育的主要內容，而且還會沖擊正常的幼兒教育，影響孩子的身心健康。

更為嚴重的是，幼兒園教育小學化在滿足家長虛榮心需求的同時，卻因孩子過早的承受學業(yè)負擔而扼殺了他們的學習興趣。

這種小學化的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大的危害。

小學化傾向的危害及解決對策？

小學化會給幼兒的心理帶來沉重負擔，損害孩子的好奇心探索欲與求知欲望，限制了孩子的創(chuàng)造力。

取消幼兒園，之前學前班的教育不是挺好的么。一年學前班直接升小學。為家長減輕了多少負擔，也避免讓孩子過早學習產(chǎn)生心理負擔。

現(xiàn)在幼兒園教育“小學化”，還帶來哪些傷害？

突然發(fā)現(xiàn)自己好像好久好久沒有來頭條留下點什么了………

好似自己是個大忙人。其實自己真得好忙，早上好想多賴會床！都不記得自己多久沒有睡個奢侈的回籠覺了！哎，做個小孩子那有多好啊！但是小孩子也有自己的煩憂哦！

每天我面對著那么多的小孩子，如果只陪伴他們玩游戲，讓他們開心，我想孩子的家長會把我吃掉的??！作為媽媽，我不希望自己的女兒過早學習小學里的知識，我不希望幼兒園小學化；但同時我也是幼師，我要迎合家長的意愿，不斷地一遍又一遍向孩子灌輸小學化的知識。每天都有那么多流著眼淚不想去幼兒園的孩子，他們總會說我不想學習，不想寫字，看著孩子們時而無助的眼神，我很心痛！我不愿灌輸，但他們的父母似乎并不買賬，總在那攀比誰家孩子在另一所園里會寫多少個漢字，會寫多少拼音，能計算多少道數(shù)學題，他們忘了孩子的童年本該開心??！

或許孩子的家長只看到眼前孩子學到多少，追求的是數(shù)量，而忘了幼兒教育的本質。玩的年齡非要高壓學習，孩子的心靈會扭曲，厭學的負面情緒從小就根深蒂固??！或許在不遠的一天，我們都會想明白，孩子就是孩子，肆無忌憚的笑?。?/p>

教育部禁止幼兒園教授小學化知識，當然了，也只是禁止的公立幼兒園，所以公立幼兒園都是禁止教授孩子小學化知識的，但是對于私立幼兒園，他們還是教授小學化知識的，那么我覺得既然教育部禁止了幼兒園教授小學化知識，說明幼兒園的孩子進行小學化知識是有一定弊端的。

那么為什么還會有越來越多的家長想讓孩子在幼兒園的時候學習小學化知識嗎？很多家長怕孩子輸在起跑線上，覺得孩子在幼兒園的時候，如果不學習小學化知識，等到上一年級的時候肯定跟不上。所以他們就會覺得孩子在幼兒園的時候，還是學習一點小學化知識比較好。

那么家長這種望子成龍，望女成鳳的心理我們都是可以理解的。但是幼兒園小學化知識不是對于所有的孩子都有好處的，對于有的孩子來說可能有幫助，但是對于有的孩子來說就有一定的弊端，所以說家長一定要根據(jù)自身孩子的情況再來決定到底要不要讓孩子接受小學化教育？

首先，對于一部分能力比較弱的孩子來說，可能需要提前進行接受小學化知識。本身他們的學習能力，反應能力都比較慢，今天學的東西等到了明天后天才能消化吸收，所以說他們到了一年級，在學習上面可能會產(chǎn)生特別大的壓力，那么一年級不僅要適應學習上的轉變，還要適應生活上的轉變，所以說雙重的壓力可能會導致孩子精神過度緊張，嚴重的甚至會產(chǎn)生厭學的心理。

所以這部分孩子如果提前學習了小學化知識的話，那么他們在剛開始上一年級的時候最起碼不用擔心來自學習上的壓力，只需要擔心來自生活上的轉變就可以了。所以對于這部分孩子來說還是有必要提前進行小學化知識的，但是也不要接觸過多，避免這部分孩子到了一年級養(yǎng)成一些壞的學習習慣。

其次對于另外一部分特別聰明，學什么東西都特別快的孩子來說，千萬不要讓他們進行小學化知識。如果他們提前學習了小學化知識之后，到了一年級，老師上課要講的內容對于他們來說已經(jīng)沒有吸引力了，因為他們已經(jīng)會了。所以在上課的時候，他們就容易養(yǎng)成驕傲自滿，不認真聽講的壞習慣。

大家都知道一年級是習慣養(yǎng)成的關鍵時期，這個時候不尋求孩子必須要學到多少內容，一定要學會主動學習的好習慣。如果孩子連最基本的上課聽老師講課的習慣都沒有養(yǎng)成的話，那么談何他以后的學習成績會有多優(yōu)秀？所以對于這樣的孩子，千萬不要讓他們提前進行小學化知識。

其實一年級的知識相對來說還是比較簡單的，只要孩子上課認真聽講，課后認真復習，家長及時監(jiān)督孩子的學習情況。那么孩子跟上肯定是沒有問題的，我覺得只要孩子不是特別愚鈍，反應不過來的孩子都沒有必要提前進行小學化知識，不然到時候孩子上了一年級，特別容易養(yǎng)成不認真聽講的壞習慣。

到此，以上就是小編對于幼兒教育小學化的主要危害的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育小學化的主要危害的3點解答對大家有用。