大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育敘事故事小班教案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育敘事故事小班教案的解答，讓我們一起看看吧。
如今有些學校批改作業(yè)都讓學生給學生批改，對此你怎么看？
謝謝邀請！
例如:學生的家庭作業(yè)，自習作業(yè)，學生自己的小練筆，日記、周記、讀后感，讀書筆記等都能讓學生互批互改。
其實，這正是讓學生與學生之間，進行心靈的溝通交流的最佳時機，互相學習的大好機會。
②判別同學的答題正確與否。對錯原因，吸取經(jīng)驗教訓。
③學習同學的遣詞造句，記敘與表達，審題立意的寫作方法。
④進行心靈的溝通，思想的交流，增進同學的互信和了解。
⑤還能煅練學生的判別思維方式，取人之長，補已之短。
當學生的課堂作業(yè)最好由老師自已批改，這樣能及時了解發(fā)現(xiàn)學生的知識掌握情況，查缺補漏，及時補救，對癥下藥。
先來說一說評價。評價的方式包括很多種，最起碼可以分為自評和他評。再說關(guān)于作業(yè)評價，當然也可以分為自評和他評。
在學生對作業(yè)進行自我評價時，一方面可以加深對試題的分析理解，一方面也可以從答案的角度入手，再次的去審視相關(guān)的問題，對學生能力的提升也是一種非常重要的途徑。我就在課堂上經(jīng)常要求學生，要學會對自己的作業(yè)試卷進行估分，以便幫助他們，從而更好地把握
對于學生作業(yè)的要求。
從學生的角度來說，可以包括同學之間的互評和老師的評價。同學之間的互評，能夠讓彼此在互相的切磋中實現(xiàn)思維的碰撞，在火星碰地球般的來往之中實現(xiàn)求同存異，達到思維的整合。
當然，老師對學生的作業(yè)評定是教師的本職工作之一，是不可推卸的責任。
正是由于各種評價方法，各有各的不同優(yōu)勢，所以在教學過程中將不同的方法結(jié)合起來，能夠?qū)崿F(xiàn)效率的最大化，至于說在教學實踐中有的老師完全依靠學生進行評價，實在是不負責責任的，是師德缺失的表現(xiàn)！
現(xiàn)在學生的作業(yè)由學生批改的現(xiàn)象，多出現(xiàn)在中學，由小組長來負責。
我們學校每個班作業(yè)批改情況一般是分組完成，一般一個學習小組有五六個人組成，兩個學習好點的，兩個學習中游的，一兩個學習差點的，然后給每個組的同學都編上學號。如一組一號，一組二號，一組三號直到一組五號、六號，二組、三組、四組等同樣也是這樣排。
然后作業(yè)檢查會按照難易程度讓同學們分題分號檢查，拿語文來說，今天做的這套題，一二是基礎(chǔ)題，檢查作業(yè)時老師會讓每組中學習較差的五號、六號來檢查，三題是古詩閱讀理解題，多考查日常積累，老師會讓每組中學習中流的三號、四號同學來查，而閱讀理解最難，既考查知識積累，又考查解題方法，因此老師會讓學習好的一、二號來查，而且每組檢查該題的同學要負責將錯誤指出來，并給予講解和復查。這樣學習程度不同的同學都能在小組發(fā)揮作用，并且小組內(nèi)部人員可以取長補短，同時提高學習效率，小組內(nèi)解決不了的問題和作文，老師會集中講解。
如下圖所示，學習小組同學級學生講解自己負責的題型。
因為這種學習方法很有效，同時也能提高學習的學習興趣和學習的主人公意識，所以我們學校每個班一直推廣用這種學生批改作業(yè)并負責講解復查的方法，效果真的很好。
但是，如果這種方法應(yīng)用于小學，或者不是這樣小組內(nèi)分工合作，而是由幾個學生粗略的查一查作業(yè)的完成情況，學生既沒有從檢查作業(yè)中得到提高，老師更不知道學生作業(yè)反應(yīng)出來的知識上的漏洞是什么，這樣做就有老師偷懶，不負責任的嫌疑了。
另外小學生由于年齡偏小，能力有限，他們多數(shù)只能看看同學作業(yè)完成了沒有，而無法做到檢查出同學作業(yè)中的對錯，并負責教會同學們就更吃力了，所以也不適合去檢查同學的作業(yè)。因此，小學生的作業(yè)還是老師來檢查比較好，可以隨時指出學生的錯字，錯題，并給孩子講明白，讓學生改正。
綜上所述，老師讓學生檢查作業(yè)是好是壞，要看是否有利于學生掌握知識，是否有利于學習提高學習興趣，是否有利于提高學習興趣，否則只能算老師應(yīng)付公事了，也別怪家長和學生有意見了。對不對？
很多時候，其實這個辦法沒毛病，尤其是改單元測試卷，老師一邊集體講評，一邊叫學生互改，當場出分：或班級交換、或?qū)W生交換改，還能大大減輕老師的負擔，尤其是任務(wù)重，時間緊！
有的作業(yè)也可以這樣，特別是課外作業(yè)（家庭）作業(yè)；還有課堂聽寫、課堂檢測，如果要及時出分數(shù)，只有這個辦法較現(xiàn)實。
當然有些作業(yè)不適合讓學生改：如作文、重大考試（期中、期末、學科聯(lián)賽等）。
最常用的辦法可以是：把一個班分成若干小組，小組1234567，各組成員即ABCDEF，A為小組長。老師只改小組長的，小組長或改本小組的所有成員，或只改一人的B的，B再改C的……以此類推，對照參考答案。
但是，這種方法最大的好處在于，能及時對學生作業(yè)進行督查，由幾個學生粗略地查一查作業(yè)的完成情況。
如果老師想知道學生作業(yè)中反映出來的知識點上的漏洞是什么，就不能偷懶，要經(jīng)常抽查或親自批改了，這樣才心中有底。
有些學校作業(yè)都是學生給學生批改，這種說法實在是以訛傳訛，有夸大之嫌。
每個學校都有學生批改過作業(yè)，但只是少數(shù)學科，偶爾為之！絕不是如題主所說的“都是”，這不符合實際，不按常理出牌，沒有哪個老師敢一直這么做，也沒有哪個學校會認可這么做！
讓學生批改作業(yè)通常有這么幾種情況：
1.需要當堂練習，而作業(yè)本出不來，老師會請幾個程度好的學生在課前幫忙批改，對好學生來說，得到老師的邀請是一種肯定和榮譽，他們非但不惱火還很樂意，而且他們改起來也根本不費力；
2.需要集體訂正的作業(yè)，老師有時會安排在課堂上由學生互相批閱，在此過程中，讓學生感知到不同的錯誤類型。這里邊有個問題，程度差的往往不會批改，會出現(xiàn)改不了甚至是改錯了的情況；
3.有時候為了突出學生的主體地位，教師會小范圍地分優(yōu)中差三個層次遴選學生當堂批改，相當于示范和實驗。
其實“小先生制”是有道理的，曾經(jīng)為陶行知先生推崇過，只不過實踐中容易被家長誤解為教師當甩手掌柜，所以，沒有推廣開來，只是偶爾作一下嘗試，讓孩子們體會當老師的苦與樂。還有一個原因是這樣做老師更辛苦，準備工作更多，不如自己直接去授課方便易行，是以，***用的老師也不多。
當然，打著幌子推卸責任的老師應(yīng)該受到譴責！而且，現(xiàn)在已經(jīng)明文規(guī)定作業(yè)必須由老師自己批改，不管出于什么考慮，老師也不能再把作業(yè)交給家長或?qū)W生批改了。
關(guān)注我，留下你的更多高見。
您看過哪一部評分最低的電影，而且還是把它看完的，說說觀后感？
國產(chǎn)電影《純潔心靈·逐夢演藝圈》。豆瓣評分2.1分。
上映僅四天豆瓣評分就跌到了2.1分，創(chuàng)造了豆瓣評分歷史新低。導演以此還一紙狀書告了豆瓣稱豆瓣操控評分，對此網(wǎng)友紛紛為豆瓣鳴不平，這些分真的是網(wǎng)友心甘情愿打的啊，甚至還有網(wǎng)友都不想打分 都不知道評分是怎么突破2分的。
《純潔心靈·逐夢演藝圈》是由畢志飛自編自導的劇情電影，由朱哲健、李彥漫、陳思瀚、朱哲健、張芷榕、蔣龍等主演。該片于2017年9月22日在中國大陸上映 。9月26日，飽受爭議的國產(chǎn)片《純潔心靈·逐夢演藝圈》宣布撤檔。 影片講述某著名***院校青年教師文天陽與自己的學生們在四年的學習生活***同成長的故事。
自我感覺亂七八糟。不正當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ032a59ada047185f relatedlink">價值觀，充斥全片?？赡芪抑皇莻€普通的老實人，不了解、不明白的事太多，直接顛覆我的[_a***_]。
說好的純潔，但是卻找不到純潔的點在哪里。
說好的劇情卻不知道主線在哪里。
在喜劇片分類中排（倒數(shù)）第一，在劇情片分類中也是（倒數(shù)）第一，這是絕大部分導演一輩子也無法達成的成就，然而他第一部電影就做到了，不愧是畢神。
我覺得是《祖宗十九代》豆瓣評分4.2。
該片講述的是一名立志想成為作家而不是替小鮮肉做搶手的挫丑貝小貝，因為外貌丑陋而在現(xiàn)實中屢屢碰壁的奇幻之旅。在和女神約會受到女神***下酗酒，不經(jīng)意間找到塵封已久的梅氏家譜。
再意外的穿越時空回到祖宗生活的年代，試圖讓祖宗娶個漂亮的老婆來改變家族的基因從而讓自己變得更加帥氣，先后到了民國、清朝、明朝、晉朝以及后面的上古時代，但卻屢次失敗，在最后夸父追逐中明白了人生的意義，回到了現(xiàn)代，從此愛情雙豐收。
在看這部影片的時候大家有沒有發(fā)現(xiàn)，主角的每一次穿越都有很多大咖露臉，一部電影可以看到林志玲、范冰冰、王寶強、吳京等眾一線明星，這么強大的陣容，大家又怎么能不去看呢？
很多人都講《祖宗十九代》是披著喜劇的皮，笑點很低，一部被炒爛了的梗去逗大家笑而已。比如貝小貝穿越到清朝遇到的四大名捕就用到周星馳在電影《大話西游》的斜視梗。
還有水神和火神噴水這梗一分鐘內(nèi)反反復復的用了十幾遍，再如該片在上古時期所用的特效，尤其是蕭敬騰與汪東城飾演的，噴火時的特效，很多觀眾都在問這是五塊錢的特效嗎？特效的水平也太過于粗糙了吧！
雖然讓岳云鵬來了一場穿越之旅，分別和民國、清朝、明朝、晉朝以及上古時期的祖先交流，但并沒有留下多少可看的內(nèi)容，充其量，也不過讓劇情為眾多“助演”的出場做準備。該片并沒有多少可以令觀眾捧腹大笑的笑料，也難以制造令人忍俊不禁的效果，導演和演員都拼命想讓觀眾笑，可觀眾就是笑不起來。
《祖宗十九代》是好片還是爛片？歡迎您的評論，喜歡我的內(nèi)容請關(guān)注！謝謝！
要說我看過哪部評分最低的電影，我想應(yīng)該是《大話天仙》了， 它的豆瓣評分只有3分，我只不知道我當時是怎么把這部電影看完的，當時以為和周星馳的大話西游一個類型的，所以看了這部電影，看完之后感覺很奇葩，這部電影——《大話天仙》以古典四大名著之一《水滸傳》為藍本，重新塑造武松、武大郎、潘金蓮、西門慶之間廣為人知的奇情故事，導演本想繼續(xù)延續(xù)“大話西游”系列的無厘頭模式。只是沒想到會是這一結(jié)局，票房慘??！
我看過評分最低的應(yīng)該是《下一任：前任》在豆瓣的評分低至2.6分，一星差評高達80%，創(chuàng)下今年院線電影評分新低。
這是一部足以讓人看到崩潰的頂級爛片，愛情觀就有著極大問題，還從頭到尾都在矯情，冷不防就哭到撕心裂肺給你看，極力煽情，就想著用它亂七八糟的愛情故事把觀眾看哭，
林心恬長大成人之后，就和一個寵她愛她的男人勉強過了，可又遇到了黃克群，內(nèi)心小鹿亂撞，立馬就把那個可憐的男人給拋棄了，分手分得理直氣壯。
別這樣欺負一個老實人，好嗎？愛作的林心恬得到了報應(yīng)，當她準備找黃克群發(fā)展一段感情的時候，卻發(fā)現(xiàn)一個靚妹向黃克群告白，于是心灰意冷。
后來，林心恬通過交友網(wǎng)站認識了一個土豪吾川，林心恬又心動了，可吾川并不簡單，他就是標配渣男。
又有三后離婚，之后，林心恬又跑去相親，終于又遇到了黃克群，于是，曾經(jīng)錯過的一對終于雙宿雙飛。
《下一任：前任》的愛情故事簡直糟糕至極，看到這里真的不是簡單內(nèi)心崩潰了，而是被雷到吐血。
憑心而論，每年都有不少評分很低的電影。有些是因為藝術(shù)感太強，文藝氣息太重，導致影片得不到共鳴，這一類電影主要是文藝片，如《地球上的最后一夜》。
有些則是改編自著名IP，雖然改編得不是很好，但其實也并不算差，奈何原著粉絲基數(shù)龐大，改編的內(nèi)容稍有不適，便會陷入低口碑風波。然而，反觀電影的成片效果，其實影片拍得還是可以的，并沒有非常不堪，比如《云南蟲谷》。
當然，也確實有些電影拍得確實是差，純粹是為了圈錢而來，不僅消遣了它的粉絲，也搞壞了自己的聲譽。比如電影版《愛情公寓》，以及《上海堡壘》。
其中，《上海堡壘》是至今為止讓小編最為失望的一部電影。為了寫一篇影評，小編硬著頭皮把它看完了。
看完《上海堡壘》，給小編一種P2P理財平臺“暴雷”的感覺。
這名老師"收"了紅包被處理，你怎么看？
教師做為G家公職人員，收受學生或家長的紅包屬于***違規(guī)行為，若是數(shù)額較大，還會觸犯刑法。該教師因收紅包而“被處理”理所應(yīng)當。
教師收受學生或其家長的紅包應(yīng)當屬于受賄行為，不管這個紅包是家長被迫送的、還是“跟風”送的、甚至是主動送的，這都是一樣的違規(guī)***行為，理應(yīng)受到相應(yīng)的處分。
近年來，教師收受學生家長紅包現(xiàn)象屢有發(fā)生，甚至在某學校范圍內(nèi)還相對較多，這說明了教師隊伍里總會存在極少數(shù)的貪婪者，甚至是蛀蟲，另一方面也反映出教育行業(yè)受到一些不良社會風氣的影響，這些不良風氣把一些不堅定的教師拖下了水。
看來，G家J委、J察委加強了對這G家公職人員的監(jiān)督監(jiān)管是很有必要的。
我是@悠悠至真v看教育，交流教育話題，歡迎討論，歡迎關(guān)注。（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
常言道:“害人之心不可有，防人之心不可無?！比绻}主提供的材料是真的，那么這個家長完全是卑鄙小人，故意設(shè)陷阱陷害家長。這位老師顯然還年輕，沒有足夠的社會經(jīng)驗，于是盡管當即還了更大的紅包，還是被家長害了，以至于鬧得自己很被動，差一點聲明狼藉，顏面掃地。
這位老師最正確的做法是——
收到家長紅包后，打開也無妨，但要立即給學校多名領(lǐng)導打電話——并且錄音——報告此事，及早做好防范措施，防止惡人先告狀，使自己陷于尷尬境地。
到時候，如果老師真的被這位心懷鬼胎的家長舉報了，便可有學校領(lǐng)導給作證:已經(jīng)向領(lǐng)導匯報了；老師便可變被動為主動，進行有力的反擊，給這位心術(shù)不正的家長致命的一擊。
當然，老師要想防住小人的“紅包”陷害，還必須自己首先做好正人君子，不要貪圖小便宜，要在家長群里公開聲明:
“任何家長給老師發(fā)任何紅包，老師都必將向?qū)W校領(lǐng)導班子舉報，并在家長群里公開！”
以此徹底斷絕家長給老師發(fā)紅包的念頭，從而也就避免了諸如此類的被家長“紅包陷害***”。
老師為人師表，要一身正氣，兩袖清風，不要像***官員那樣，拜倒在石榴裙下，拜倒在金錢面前；要無愧于人類靈魂工程師！
最后，我再聲明一點，我對當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-y-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6de9585578c53be1 relatedlink">教育局對這位張老師的處理是贊賞的，方式、程度都很合適；對老師誡勉談話，也是對老師的保護，讓他增長點社會知識、人生經(jīng)驗，對他是好事。
（我是“孫老師談孩子教育”。謝謝題主邀請！以我真心，回答你問；不敢故弄高深，只求言簡意明）
到此，以上就是小編對于幼兒教育敘事故事小班教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育敘事故事小班教案的3點解答對大家有用。
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