幼兒教育觀察能力的培養(yǎng),幼兒教育觀察能力的培養(yǎng)方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育觀察能力的培養(yǎng)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育觀察能力的培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣增強寶寶的認知能力？

怎樣增強寶寶的認知能力？

天下父母可憐心，望兒女成龍成鳳心切。父母當好第一任老師，與兒女一起學習，一起討論，一起游戲，把知識當有趣的故事傳遞給兒女，兒女感到學習和做作業(yè)，有趣有味，爸媽能干有水平。按時上學，先學先做后玩，在學校讀書，眼到，腦瓜多想，手勤，多問多想多寫，痛痛快快學，痛痛快快玩，學好了，身體也很健康。

寶寶在剛出生的時候還沒有認知能力是很正常的，但是等寶寶到了一定年齡的時候，其認知能力也應該要有所提高。當有些寶寶的認知能力可能會相對沒有那么好，家長們就要在這方面幫助寶寶。那么要如何才能較好的來提高寶寶的認知能力呢？以下內(nèi)容僅供參考。

1、事實上，對寶寶來說在發(fā)育階段是很需要補充足夠的營養(yǎng)的，只有體內(nèi)有營養(yǎng)了，寶寶各方面的能力才能夠更好的提高，所以家長們首先就要保證和寶寶平時能夠汲取足夠的營養(yǎng)。

2、其中很重要的一個就是要培養(yǎng)好寶寶的視覺能力，只有視覺好了，寶寶才能更好的認知其他的事物，這個可以使用從局部到整體的方法訓練寶寶，比如先讓寶寶看事物的一部分，然后再看一整個，如果拿不同顏色的物體給寶寶分辨，同時還可以鍛煉寶寶分辨顏色的能力。

3、在寶寶小的時候就要開始培養(yǎng)的觀察能力，建議可以先開始讓寶寶觀察自己感興趣的東西，同時也要一步一步的教寶寶如何觀察事物，這樣可以更好的培養(yǎng)寶寶在日后的認知能力。

分享一個識字APP。父母用手機下載識字軟件“貓小帥學漢字”來教寶寶認字。寶寶對電子產(chǎn)品感興趣，所以用手機軟件教，他不會產(chǎn)生抵觸心理，而且軟件的課程豐富，生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。

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寶寶在剛出生的時候還沒有認知能力是很正常的，但是等寶寶到了一定年齡的時候，其認知能力也應該要有所提高。當有些寶寶的認知能力可能會相對沒有那么好，家長們就要在這方面幫助寶寶。

那么要如何才能較好的來提高寶寶的認知能力呢？

1、事實上，對寶寶來說在發(fā)育階段是很需要補充足夠的營養(yǎng)的，只有體內(nèi)有營養(yǎng)了，寶寶各方面的能力才能夠更好的提高，所以家長們首先就要保證和寶寶平時能夠汲取足夠的營養(yǎng)。

2、其中很重要的一個就是要培養(yǎng)好寶寶的視覺能力，只有視覺好了，寶寶才能更好的認知其他的事物，這個可以使用從局部到整體的方法訓練寶寶，比如先讓寶寶看事物的一部分，然后再看一整個，如果拿不同顏色的物體給寶寶分辨，同時還可以鍛煉寶寶分辨顏色的能力。

3、在寶寶小的時候就要開始培養(yǎng)的觀察能力，建議可以先開始讓寶寶觀察自己感興趣的東西，同時也要一步一步的教寶寶如何觀察事物，這樣可以更好的培養(yǎng)寶寶在日后的認知能力。

三歲之后就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養(yǎng)她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現(xiàn)在還經(jīng)常給我講故事，棒棒噠。

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首先，民以食為天，小寶寶也不例外。尤其在寶寶的成長發(fā)育過程中營養(yǎng)的需求量是比較高的，所不管是小一點的輔食還是大一點的正餐都需要營養(yǎng)豐富，以保證其認知水平的正常發(fā)育。

從小寶寶的黑白卡到后面的各種卡片這些都是對寶寶視覺的訓練，辨別顏色、形狀。

隨著寶寶的成長會發(fā)現(xiàn)他自己喜歡的東西，那么他的喜好就是觀察能力培養(yǎng)的切入點。比如寶寶喜歡吃蘋果，那么我們就可以拿過來蘋果說，寶貝你看這個蘋果是紅顏色的，你看你手里的蘋果比媽媽手里的小一圈，呦媽媽的蘋果跟你的蘋果有什么不一樣，陪寶寶仔細觀察，并給予引導和鼓勵。

其實生活場景化的訓練是應用最廣的也是最奏效的，我一般是結(jié)合繪本。

比如，拿一本介紹顏色的繪本，那么看到橙色，我們可以介紹胡蘿卜是橙色的、更可以讓寶寶找找家里有什么是橙色的，寶貝也許會拿橙子橘子給你，你也可以拿出來家里的胡蘿卜給予更直觀的感受。

認識生活中所見

讓寶貝有機會接觸多的實物，甚至都可以去觸碰，通過觀察、觸覺加上家長的語言將這些物品一一對應。比如冰箱，告訴寶貝這是冰箱，可以讓寶貝摸一下外邊，甚至可以感受一下里面冰冰涼的感覺。

認識自己的身體認識人

記憶力和語言能力是認知能力中十分重要的一部分。

記憶力

1歲后，孩子的記憶容量以及保持時間都較1歲前有長足進步，這為日后其他很多能力的發(fā)展提供了前提和基礎，如語言的發(fā)展、大動作的模仿、情景游戲的理解與參與等等。

引導方法：和孩子重復共讀他喜歡的圖畫書、一起吟唱他喜歡的童謠、一起回憶生活中發(fā)生過的有趣事；和孩子交流時，先稱呼他的名字、看著他的眼睛，這樣的目光交流和方法都有利于寶寶記憶力的增長。這些讀唱活動，最好能形成規(guī)律，每次多重復幾遍也有助于增強寶寶的記憶力。

語言

這個時期孩子的詞匯量大大增加，可以說一些句子。父母應加強語言訓練。

引導方法：多與孩子進行語言交流，可把你正在從事的或正在和他一起玩的游戲用語言表述給他聽；和他一起讀簡單的啟蒙繪本，增加詞匯量和語言理解能力；外出游玩時，將你們到過的地方以及見到的事物用語言描述給孩子聽，這些都是在增加孩子的語言儲備，為孩子日后的“語言輸出”做準備。

到此，以上就是小編對于幼兒教育觀察能力的培養(yǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育觀察能力的培養(yǎng)的1點解答對大家有用。