思想政治教育生活方面,思想政治教育生活方面總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育生活方面的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育生活方面的解答，讓我們一起看看吧。

1. 師范類的思想政治教育專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作？
2. 思想品德活動有哪些？

師范類的思想政治教育專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作？

我就是此專業(yè)畢業(yè)。

該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上的面還是比較寬的，其就業(yè)可以成為從事中小學(xué)、中專、大專的政治教育教師，也可以發(fā)展成為管理干部，政工干部、思想宣傳工作者等。

思想政治教育專業(yè)知識技能：

1.掌握思想政治教育專業(yè)的基本理論、基本知識;

2.掌握馬克思主義的基本原理和科學(xué)分析方法;

3.具有從事思想政治工作的基本能力;

思想品德活動有哪些？

思想品德活動有：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。

1、道德認知即對現(xiàn)實道德關(guān)系和道德規(guī)范的認識，包括道德印象的獲得、道德概念的形成和道德思維能力的發(fā)展等。善與美的關(guān)系是這樣的：美建立在善的基礎(chǔ)上。一個兇神惡煞的人，青筋暴露的人，天天危害社會安全的人，只會讓人產(chǎn)生恐懼，幾乎不可能產(chǎn)生審美。

2、道德情感是個人道德意識的構(gòu)成因素。斯洛特認為“移情是無法取消的，它是一種習以為常的、長期的、在某種程度上不由自主的狀態(tài)。”正是這種不由自主的移情在他的道德情感主義中起著最重要的作用。

3、道德意志指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難和障礙、做出抉擇的頑強毅力和堅持精神。果斷性意志的果斷性是指個體能夠迅速有效地***取決定和執(zhí)行決定。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。

4、道德行為由經(jīng)濟關(guān)系所決定，用善惡標準去評價，依靠社會輿論。道德是社會物質(zhì)條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的一種社會意識形態(tài)。社會經(jīng)濟基礎(chǔ)的性質(zhì)決定各種社會道德的性質(zhì)，有什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)，就有什么樣的社會道德。

思想品德活動包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。

1、道德認識

道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。

2、道德情感

道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內(nèi)心體驗，表現(xiàn)為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動力，是實現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

3、道德意志

道德意志是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。

4、道德行為

道德行為是通過實踐或練習形成的，是實現(xiàn)品德認識、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動機的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志。

針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色[_a***_]的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

到此，以上就是小編對于思想政治教育生活方面的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育生活方面的2點解答對大家有用。