特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)感悟,特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)感悟怎么寫(xiě)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)感悟的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)感悟的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊孩子陪讀家長(zhǎng)的感慨？
2. 特殊時(shí)期家長(zhǎng)的作用觀后感？
3. 依法履責(zé) 協(xié)同育人教研活動(dòng)感悟？
4. 我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

特殊孩子陪讀家長(zhǎng)的感慨？

很累但看到孩子有進(jìn)步感到無(wú)比心慰。特殊孩子一般都是智力低下或有殘疾的孩子。他們在爸媽的眼中也是心肝寶貝。特殊孩子讀書(shū)一般很難。一個(gè)字甚至要教幾百甚至上千遍才能學(xué)會(huì)。但家長(zhǎng)為了孩子還是會(huì)一點(diǎn)沒(méi)有怨言來(lái)耐心教孩子。家長(zhǎng)做到的是耐心，細(xì)心和愛(ài)心。

特殊時(shí)期家長(zhǎng)的作用觀后感？

在觀看完特殊時(shí)期家長(zhǎng)的作用之后，我有非常多的感慨，首先，作為家長(zhǎng)，確實(shí)是在特殊的時(shí)期到起到自己的作用，監(jiān)督好自己的孩子，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，起到引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，引導(dǎo)他們?nèi)绾纬蔀楦玫淖约?，然后就是要以身作則，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的

01 接受現(xiàn)實(shí)

告訴孩子，武漢發(fā)生了什么？我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T(mén)了？

對(duì)孩子進(jìn)行人與自然關(guān)系的教育，教育孩子要保護(hù)動(dòng)物，人與自然和諧共處。

02 認(rèn)識(shí)***

帶領(lǐng)孩子正確認(rèn)知***和疫情，開(kāi)展家庭科普教育，跟孩子一起讀繪本，普及關(guān)于***的科學(xué)知識(shí)，講解因?yàn)?**引發(fā)的嚴(yán)重疫情。

03 心理撫慰

對(duì)孩子提供應(yīng)急狀態(tài)下的心理支持，克服恐懼、驚嚇、無(wú)助等應(yīng)急情緒，帶領(lǐng)孩子冷靜理性、客觀面對(duì)、樂(lè)觀生活。

在家里通過(guò)深呼吸、聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等方式緩解疫情狀態(tài)下的應(yīng)急情緒。

04 學(xué)習(xí)支持

指導(dǎo)孩子完成寒假作業(yè)，與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系，獲得老師在學(xué)業(yè)方面的支持與幫助。

依法履責(zé) 協(xié)同育人教研活動(dòng)感悟？

我個(gè)人認(rèn)為依法履責(zé)，協(xié)同育人教研活動(dòng)感悟是：家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立底線(xiàn)思維，高度重視自身所應(yīng)承擔(dān)的家庭教育責(zé)任，積極主動(dòng)地落實(shí)到家庭教育實(shí)踐中去。

進(jìn)一步加強(qiáng)其主體責(zé)任意識(shí)，敦促其堅(jiān)守父母角色，真正做好家長(zhǎng)，確保特殊家庭中未成年人的家庭教育需求同樣得到滿(mǎn)足，確保教育公平。

幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步明確家庭教育的責(zé)任主體地位，引導(dǎo)和規(guī)范家庭教育活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)而促進(jìn)培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

特教老復(fù)師面對(duì)的都是殘疾學(xué)生，肯定比幼教老師辛苦的制多，我覺(jué)得愿意幫助這些特殊兒童或困難人群的不一定要作為工作或事業(yè)，只要度有心完全可以在工作之余或節(jié)***日去做義工，為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。我個(gè)問(wèn)人建議你還是選擇幼師教育！幼師的崗位也是答很重要的！

你好，我是Zoya，高級(jí)人力***師，近20年人力***管理經(jīng)驗(yàn)。之前接觸過(guò)關(guān)于自閉癥兒童的公益項(xiàng)目，說(shuō)說(shuō)我的看法，希望對(duì)你有所幫助：

首先，從年齡上來(lái)說(shuō)，22歲，轉(zhuǎn)行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負(fù)擔(dān)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)行的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對(duì)教育工作者來(lái)說(shuō)，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉(zhuǎn)行前，你要問(wèn)清自己：為什么要轉(zhuǎn)？為了賺更多的錢(qián)？還是為了獻(xiàn)愛(ài)心？又或者就是單純的熱愛(ài)？

轉(zhuǎn)行的動(dòng)機(jī)一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會(huì)頂不住，導(dǎo)致你轉(zhuǎn)型失敗。

其次，從工作的難度上來(lái)說(shuō)，特殊兒童教育對(duì)老師的要求會(huì)更高。

除了普通兒童的心理學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護(hù)理知識(shí)、心理知識(shí)，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，甚至認(rèn)證。

最后，從工作的收入與付出比來(lái)看，很多特殊兒童教育都是公益類(lèi)的項(xiàng)目，收入不見(jiàn)得特別高，支付給老師的費(fèi)用，看公益基金方的實(shí)力。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多特殊兒童教育都不是以營(yíng)利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會(huì)支付給專(zhuān)業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長(zhǎng)，都擔(dān)負(fù)不了昂貴的治療費(fèi)用，而有的治療機(jī)構(gòu)抓住這個(gè)痛點(diǎn)，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓家長(zhǎng)自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自閉癥兒童的護(hù)理和治療，在家中親自護(hù)理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，因?yàn)閷?duì)自閉癥的科普，參與治療的家長(zhǎng)人數(shù)增多，機(jī)構(gòu)也能獲得存續(xù)的資金。

總之，[_a***_]這類(lèi)工作，需要你有愛(ài)心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會(huì)讓你的人生獲得更多的價(jià)值感。

以上是我的分享。

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到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)感悟的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)感悟的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。