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全面育人理念?
全面育人,指的是要五育并舉,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
要做到全面育人就必須發(fā)揮任課教師的課堂教學(xué)主導(dǎo)作用,輔導(dǎo)員的思想引領(lǐng)骨干作用,以及其他管理服務(wù)人員的配合支撐作用,每位教職員工找準(zhǔn)自身在教育、管理、服務(wù)學(xué)生中的準(zhǔn)確定位。
要求把教育學(xué)生作為自己崗位職責(zé)內(nèi)的首要任務(wù),“***都是參與者,***都做教育事”,讓育人不再是“曲高和寡”,不再各自為戰(zhàn),形成“***關(guān)心、個(gè)個(gè)參與”的學(xué)生培養(yǎng)教育新常態(tài)。
是以人為本、人學(xué)定教——全面、和諧的發(fā)展觀。
為了中華民族的復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)展,是新課程最重要、最核心的理念。“為了每位學(xué)生的發(fā)展,”在課程目標(biāo)上,就是使學(xué)生發(fā)展成為一個(gè)“完整的人”,這一理念體現(xiàn)了全人發(fā)展的課程價(jià)值取向,也是當(dāng)代教育中心根本變化的結(jié)果?;仡?0世紀(jì)100年教育發(fā)展的歷史,教育的中心正從“學(xué)科為本”,向‘‘以人為本’’的全人發(fā)展轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的顯著特征就是以學(xué)生為本,著眼于學(xué)生的全人發(fā)展,反對(duì)權(quán)威主義和精英主義,要求讓所有學(xué)生都能獲得全面的發(fā)展。
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