特殊教育学校自制手语教学,特殊教育学校自制手语教学方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校自制手语教学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育学校自制手语教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学特殊教育面试要会手语吗？
2. 特殊教育学校怎么上课？
3. 特教津贴？
4. 自然拼读的手势教学法叫什么？
5. 如何成为一名特殊教育老师？

小学特殊教育面试要会手语吗？

1、小学特殊教育面试要会手语。

2、小学特殊教育是一种为特殊教育需求学生提供的个性化、专门针对性的教育服务。小学特殊教育面试一般采取讲课、手语配合的方式，所以小学特殊教育面试要会手语。

特殊教育学校怎么上课？

在特殊教育学校，上课的方式也是按学生的类别来确定的。比如说在看向聋哑学生教学时，教师就会使用手语进行教学，而且课程的难度基本上也是要比普通学校简单三到四个年级的。

如果是面向智力障碍的学生进行教学时，主要还是以培养日常的生活习惯和基本概念知识为主。

特教津贴？

又称“特殊教育补贴费”。对特殊学校工作人员或手语翻译工资外的一种鼓励性补助。

特殊教育学校的老师享受特殊教育津贴，特殊教育津贴的计算方法如下：(岗位工资+薪级工资)*15%，简单地讲，就是比同职称的普通学校的老师工资高15%。有的盛市、自治区在国家规定的基础上又上浮10%-25%。即比普通学校的老师工资高。

自然拼读的手势教学法叫什么？

自然拼读的手势教学法叫做威尔斯手语教学法。
1.这种教学法是由美国语言学家布瑞克威尔斯所提出的，以手势来辅助学生记忆单词发音和拼写。
2.除了在语言教学上的应用，威尔斯手语教学法还被广泛应用于特殊教育、听力障碍治疗等领域。
3.有研究表明，采用威尔斯手语教学法的学生更容易记忆和理解单词，提高了学习效率和语言运用能力。

自然拼读的手势教学法称为“手语教学法”。
1. “手语教学法”利用手势配合发音辅助孩子学习；通过手语教授拼音和发音规则，帮助孩子快速掌握语音基础，提升拼音能力，有利于阅读学习。
2. 这种教学法起源于美国，经过多年发展，已被广泛应用于英语和汉语的语音教学中。
在教育专家和家长中逐渐流行，在对儿童语言发展和拼音学习方面有很好的效果。

这个教学法叫做“手语拼读法”。
1.这种教学法通过手势动作来代替拼音教学，这样能够帮助学生更好的理解和记忆拼音，提高学习效率。
2.表现出拼音的发音方法，使教材更加生动有趣。
3.可激发儿童的学习积极性，使学习更加轻松，很受小学生的喜爱。

如何成为一名特殊教育老师？

特殊教育老师，前提仍是老师。

所以，我认为，在成为特殊教育老师前，首先得成为一名好的老师，毕竟特殊的孩子需要老师付出更多的爱，更多的关心和照顾。

现在当老师已经很不容易了，更何况特殊教育的老师。

其实，不管是普通老师，还是特殊教育的老师，除了必备的专业技能之外，老师这个职业和其他职业最大的不同，是需要心里随时充满爱。

需要特殊教育的孩子，往往内心比普通孩子更敏感，就需要老师心思细腻，能够无微不至，不仅能传授知识，还需要陪伴每位孩子成长，冷了饿了累了，解决他们的生理需求，不开心了难过了感觉被忽视了或者不知道生活的意义，还需要能和他们谈心交心让他们变得开心，积极乐观起来，做他们人生路上真正的引路人。

要想成为一名特殊教育的教师，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面对的教育对象不是正常、健康的学生，他们或是肢体残疾，或是智力残疾,或是发育不健全、迟缓等等。因为这是一群不健康的学生，你就需要具有极大的爱心、耐心、细心。他们的身体、肢体上的残疾，会导致他们心理上的敏感、脆弱、自卑等，作为教育者就要付出比面对健康孩子更多的爱心、耐心和细心。善于观察、发现他们的身体、心理方面的异常，及时帮助、化解这些异常情况。因此，首先你要在思想上做好充分的准备。

其次，要想成为一名特殊教育教师，要具备一定的技能和条件。比如，要去考取基本的教师资格证、要到特殊教育机构进行系统、全面的学习。学习相关的特殊教育心理学、手语知识、较专业的日常卫生常识等等。因为将来面对的是特殊学生，你本身也要具有较强的应变能力，因为你无法预料下一秒会发生什么意料之外的事情。另外，你也要学会排解、发泄自己的负面情绪，做一个心理健康的老师。总是和这些特殊学生接触，难免要累积一些不良、负面的情绪，不及时处理，天长日久，自己也会心情郁闷，以致影响工作、生活的。

总之，要做一名特殊教育教师，一定要做好思想、精神两方面的准备，因为特殊教育教师面临的要比一般教师更多、更复杂的情况，因此，他们也是更伟大、更值得尊重的。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校自制手语教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校自制手语教学的5点解答对大家有用。