特殊教育体育课程的意义,特殊教育体育课程的意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育体育课程的意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育体育课程的意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学体育与健康的意义是什么？
2. 体育教育有哪些课程？
3. 体育游戏对幼儿孩子成长的意义是什么？

大学体育与健康的意义是什么？

体育对大学生形成健康生活方式的意义和作用

体育锻炼对每个人形成健康的生活方式都有着积极重大的意义，尤其对于我们这些大学生。近年来，社会的进步和科技的发展，不断消极影响着大学生的生活方式。长时间的坐卧，让我们的运动能力极为欠缺, 肢体力度和灵活性也较为低下。大学生是要肩负起建设社会的关键性历史使命的，而各种“文明病”的侵蚀，迫切的要求大学生形成一种良好的生活方式，积极参与体育锻炼就是当前大学生最好的选择。

体育对于大学生形成健康生活方式的意义和作用主要有生理和心理两个方面。

，#首先在生理方面：

一、增强体质，我们每天面对繁重的学习生活，没有一个强健的体魄去支撑，迟早会被压力压垮的。

二、强健的体质还能帮助我们抵御疾病的侵袭，使我们的学习，生活免受疾病的干扰。

三、通过体育促使大学生形成健康的生活方式，能确保脑力劳动的高效。

，#其次是对心理方面的作用。

一、能够调节情绪，一旦形成了健康的生活方式，人会过得更加的充实有规律，这样就不会因为一种碌碌无为的负面情绪影响心理。

二、有助于增强自我价值，即建立自信心，提高自尊感。

体育教育有哪些课程？

大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。

这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

主干学科：教育学、体育学。

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。

主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。

主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。

体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

体育游戏对幼儿孩子成长的意义是什么？

游戏对孩子的一日活动来说是必不可少的。游戏的好处可不少，特别是体育游戏。现在在很多幼儿园都开展了丰富多彩的体能活动和游戏。有些幼儿园由男性老师来担任，孩子们兴致极高。教委规定，幼儿园每天的户外活动时间不能少于两小时。而户外开展的大多游戏都是体育游戏。

体育游戏能给孩子的成长带来哪些意义呢？

一、体育游戏发展了幼儿的运动技能。蒙台梭利认为从出生到5岁，是幼儿动作发展的敏感期。幼儿随着年龄的增长运动能力逐步加强。经常参加体育游戏幼儿，能发展和提高许多运动技能，如：走、跑、跳、钻、攀爬、翻滚、躲闪等动作，有了这些技能，他们就能顺利地与小朋友们一起参加这些游戏了。孩子的运动能力会增强。

二、通过一些体育游戏，还可以锻炼手眼的协调性。比如“捡球”、“抱球”、“传球”、“投掷”、等游戏，能够锻炼手部的肌肉，手腕的灵活性，和“传球”、“投掷”时所需的手部力量。这不但可以训练幼儿的手腕力量，还可以训练幼儿控制方向的能力，提高手眼协调性、增强幼儿的快速反应能力。为他们日后的日常活动打下基础。

三、体育游戏可以让孩子体验快乐愉悦的情绪。我们每个人的童年都离不开游戏。即使在我们小时候没有什么玩具，我们也可以玩冲城、跳绳、老鹰捉小鸡的游戏。因为游戏，会让孩子有快乐的情绪体验。孩子这种愉快体验和记忆将伴随着他们的一生。

四、体育游戏可以培养孩子优良品质。在很多体育游戏中是需要孩子与别人一起合作的。孩子们必须学会如何配合才能取得游戏的胜利。在游戏胜利后会大声欢呼。在玩游戏中即使摔了一跤孩子们也能很勇敢的爬起来继续玩，在游戏中，每个人都是英雄。他们能在游戏中变得勇敢。

到此，以上就是小编对于特殊教育体育课程的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育体育课程的意义的3点解答对大家有用。