提高幼兒教育師資水平,提高幼兒教育師資水平的措施

        nihdff 2024-05-14 114

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于提高幼兒教育師資水平的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹提高幼兒教育師資水平的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 怎樣提高幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力?
        2. 您認(rèn)為幼兒園小班老師最需要提高的方面?
        3. 教師怎樣提高自己的教育科研能力?

        怎樣提高幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力?

        建立幼兒園自己文化,用溫馨、良好的人文環(huán)境溫暖人心;設(shè)法提高教師待遇,用待遇留人;多搞集體活動(dòng),凝聚人心,增強(qiáng)整體凝聚力;班子成員以身作則,做教師的表率;工作盡力做到公平、公正、公開(kāi),體現(xiàn)正義與公道;多關(guān)心教師生活家庭,遇事多走動(dòng),使大家感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,從而增強(qiáng)歸屬感。

        您認(rèn)為幼兒園小班老師需要提高的方面?

        課堂教學(xué)質(zhì)量的提高涉及到方方面面的內(nèi)容,其中教師因素占了很大的比例,在頭腦風(fēng)暴中大班教研組針對(duì)集體教學(xué)過(guò)程中上課環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的討論。認(rèn)為在上課過(guò)程中,教師的課堂教學(xué)用語(yǔ)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

        提高幼兒教育師資水平,提高幼兒教育師資水平的措施
        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        在每次的教學(xué)過(guò)程中,都感受到教師上課時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用的重要性。語(yǔ)言是師生信息溝通的重要手段,是聯(lián)系師生情感的重要紐帶。對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),語(yǔ)言表達(dá)僅僅做到準(zhǔn)確、清晰、規(guī)范是不夠的,還必須實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的“兒童化”,才可能吸引幼兒。教學(xué)實(shí)踐也表明,用兒童化語(yǔ)言上課,課堂氣氛活躍、生動(dòng),易于幼兒接受。因此,幼兒教師在教學(xué)中應(yīng)該要注意精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)用語(yǔ)。

        認(rèn)為作為幼兒老師首先應(yīng)具備的便是用甜美的語(yǔ)調(diào)給幼兒上課,如果教師用寡淡冷漠的語(yǔ)言給幼兒上課,幼兒會(huì)很敏感地覺(jué)察到,他們同樣會(huì)以冷淡的態(tài)度回報(bào),教師的教學(xué)自然收不到好的效果。所以,在教學(xué)中要有慈母般溫柔的表情、聲調(diào),就能有效地激發(fā)起幼兒的內(nèi)心體驗(yàn),讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中獲得知識(shí)。教師要煥發(fā)童心,進(jìn)入角色,用親切、自然、純真的表情和語(yǔ)言讓幼兒感受天真爛漫之情。多用兒童熟悉的、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)與句式,避免過(guò)多生疏的附加成分。

        其次,作為幼兒老師應(yīng)該能掌握的語(yǔ)言技巧便是靈活,課堂中靈活地運(yùn)用一些自然、親切、看似家常絮語(yǔ)、像親朋敘舊的“插入語(yǔ)”,可以起到調(diào)節(jié)幼兒聽(tīng)課情緒,他們注意力集中的作用。如一名膽小的幼兒,在回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕,小朋友都聽(tīng)不清楚。可以笑著對(duì)他說(shuō):“說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的?說(shuō)給自己聽(tīng)的?還是說(shuō)給聽(tīng)呢?”巧妙地指出了他的不足,并委婉而親切提出教師的要求。

        提高幼兒教育師資水平,提高幼兒教育師資水平的措施
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        總之,靈活的運(yùn)用語(yǔ)言,是幼兒教師靈感的閃現(xiàn),是教學(xué)機(jī)智的結(jié)晶,是促進(jìn)兒童心智的良藥。正如現(xiàn)代教育理論認(rèn)為的那樣:一切教育的影響必須通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)積極性才能達(dá)到預(yù)期的效果。而學(xué)生的積極性主要靠教師的教學(xué)語(yǔ)言去調(diào)動(dòng)。理論和實(shí)踐都告訴,需要教師通過(guò)不斷提高自身素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué)用語(yǔ),激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

        教師怎樣提高自己的教育科研能力?

        師者,傳道授業(yè)解惑也。因此人們給老師定的人設(shè)挺高的,那我們老師怎么樣提高自己的教學(xué)科研水平呢?我的建議如下,希望能起到拋磚引玉的作用。

        一,老師們要以身作則,端正態(tài)度,積極學(xué)習(xí)了解國(guó)家大的方針政策比如什么中國(guó)夢(mèng),新絲路的戰(zhàn)略意義,世界的政治格局,一些大***的背后原因等等 。只有把握住時(shí)代的脈搏,滿滿的正能量對(duì)學(xué)生的影響力才更明顯。

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        二,設(shè)身處地了解當(dāng)今社會(huì),孩子們處于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,各種思想意識(shí)建立都有其社會(huì)根源,知己知彼,對(duì)教育對(duì)象更了解更容易引導(dǎo)。

        三,多參考優(yōu)秀老師們的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)。




        到此,以上就是小編對(duì)于提高幼兒教育師資水平的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于提高幼兒教育師資水平的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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