怎么才算尊重幼兒教育,怎么才算尊重幼兒教育行為

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于怎么才算尊重幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹怎么才算尊重幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？
2. 如何對(duì)學(xué)前孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育？

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

這位網(wǎng)友您好，我是牛牛老師，很高興為您解答！“什么是幼兒教育？”

首先，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都有不同階段，因?yàn)橛變浩谑窃?到6歲，所以幼兒教育所指的就是，對(duì)3到6歲年齡階段的兒童實(shí)施教育。

“幼兒教育如何做好？”我認(rèn)為：

1.家庭和睦互敬互愛(ài)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境；

2.要重視父母在幼兒教育中的位置；

3.注意自己的形象,以身作則,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣；

4.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

最后,讓我們共同努力,用心托起孩子的未來(lái)。

對(duì)3-6歲的兒童實(shí)施的教育都是幼兒教育。

凡是對(duì)孩子身體、性格、認(rèn)知施加影響的教育活動(dòng)，都屬于幼兒教育的范疇。

要做好幼兒教育就要把握好教育的最終目的，是開(kāi)發(fā)孩子對(duì)周圍環(huán)境、社會(huì)、自然的認(rèn)知和適應(yīng)能力，在操作過(guò)程中要堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合，促進(jìn)真正促進(jìn)孩子的個(gè)性發(fā)展、身體健康、潛能開(kāi)發(fā)、對(duì)美德認(rèn)知能力。

具體做到的水平，就和父母的家庭教育、幼兒園的教育理念、幼兒教師的水平能力有很大關(guān)系了。

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首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

學(xué)齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開(kāi)發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語(yǔ)都是教學(xué)了的內(nèi)容,先學(xué)會(huì)做人,再來(lái)學(xué)習(xí)做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

做事需要好的智力,智力開(kāi)發(fā)是為做事打好基礎(chǔ).幼兒階段,主要是培養(yǎng)語(yǔ)言能力,借助語(yǔ)言能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)字和閱讀,有條件的家長(zhǎng)可以開(kāi)始啟蒙外語(yǔ),0-6歲是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段,這個(gè)時(shí)期,孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力非常強(qiáng),隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

在培養(yǎng)德智的同時(shí),加強(qiáng)孩子素質(zhì)方面的培養(yǎng),也是一個(gè)重點(diǎn),要在孩子尚沒(méi)有成熟之前,就養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,像定時(shí)睡覺(jué),定時(shí)起床,定時(shí)吃飯,這些看起來(lái)是小事,但從小就亂來(lái)的孩子是很難做到的,還有學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀習(xí)慣也要從小建立.

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開(kāi)開(kāi)心心工作快快樂(lè)樂(lè)生活，健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 謝謝關(guān)注█ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂

談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法:

幼兒教育的開(kāi)始，個(gè)人覺(jué)得從孩子一出生就開(kāi)始了，只是從0---3歲這個(gè)階段一般是在家庭內(nèi)進(jìn)行，但是這一時(shí)間段的教育對(duì)孩子有很大的影響！經(jīng)?？吹诫娨暽?、4歲的孩子背詩(shī)數(shù)百首，識(shí)字幾千個(gè)，大家都驚為天人！這個(gè)時(shí)間好多普通的小孩剛?cè)雸@而已！

這說(shuō)明什么？我覺(jué)得是從孩子可以感知聲音，就已經(jīng)開(kāi)始了“潛入式”教育，比如悅耳的幼兒朗誦，幼兒兒歌，幼兒詩(shī)朗誦等等。到孩子能開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，加以引導(dǎo)，喚醒以前的“潛意識(shí)”記憶！

做好幼兒教育，還需要“精養(yǎng)”，幼兒園待遇需要提高，幼兒分班需要更小單位，最好是6---8人一個(gè)空間，集體活動(dòng)時(shí)40人左右合并！這樣的好處時(shí)，老師可以更好的掌握孩子的各種信息和訴求表達(dá)！因材施教！！

幼兒教育：工作必須遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。從以下幾方面做好。

1,幼兒的發(fā)展：幼兒是具有豐富的個(gè)性的完整的人，具有思想，有認(rèn)識(shí)，有感情的個(gè)體，又既有主觀能動(dòng)性，也不是教師想要他們怎樣，他們就會(huì)怎樣，幼兒教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中的活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

2,幼兒的游戲活動(dòng)：幼兒具有天生的好奇心，對(duì)自然界豐富多彩的事物非常感興趣，喜歡去探究，觀察。

3,幼兒的心理：是在與外界環(huán)境中的人、事、物接觸的過(guò)程中，不斷的吸收各種信息，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅能夠切實(shí)記得了解到又有發(fā)展的階段性年齡特征，更重要的在于針對(duì)不同階段的[_a***_]師適當(dāng)?shù)慕逃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ083ad65e6261fdbe relatedlink">指導(dǎo)，對(duì)于幼兒教師一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織起到了巨大的作用。

4,幼兒教育評(píng)價(jià)：在教育教學(xué)中，不論幼兒?jiǎn)栴}回答的怎么樣，出于保護(hù)幼兒的是自尊心和學(xué)習(xí)興趣，很多教師都會(huì)用“說(shuō)得不錯(cuò)，說(shuō)的太棒了，你真了不起”這些語(yǔ)句都會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，從而有效的提高了教師的課堂質(zhì)量。

從家庭的層面來(lái)說(shuō)，幼兒教育不僅僅是來(lái)自于幼兒園的教育，作為家長(zhǎng)要密切地配合，發(fā)揮家長(zhǎng)自身的***優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園的保育和教育工作，協(xié)助教師開(kāi)展家庭的相關(guān)指導(dǎo)。例如，孩子在幼兒園期間形成了自我服務(wù)的習(xí)慣，能穿脫衣服，吃飯等，回到家中，家長(zhǎng)就要和幼兒園要求相一致，不能回家就放任自流，溺愛(ài)，讓幼兒牽著鼻子走，這樣的教育則是沒(méi)有效果的，還會(huì)促成幼兒形成雙面性格，在幼兒園按照老師的要求去做，回家就變了一個(gè)樣子。幼兒階段的教育是每位家長(zhǎng)都必須要重視的，它會(huì)為幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)階段打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是幼兒性格形成、個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣，身心發(fā)展等方面的重要的教育階段，家園只有加強(qiáng)配合，共同關(guān)注，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧、良性地發(fā)展。

如何對(duì)學(xué)前孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育？

提問(wèn)者您好，也許您是孩子馬上要入學(xué)了，為此而有些擔(dān)心。我也是。我第一個(gè)孩子入學(xué)前，我們做了很多工作，后來(lái)孩子入學(xué)之后很適應(yīng)，截止目前，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)發(fā)展得不錯(cuò)。

我和我的愛(ài)人都比較重視對(duì)孩子的教育。在孩子入學(xué)前，我們主要做了以下事情。

孩子入學(xué)之前，也就三歲左右，幼小的年齡，特別需要父母保障他們的安全。因?yàn)楹⒆舆€無(wú)法對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)人。在陪伴的過(guò)程中，當(dāng)孩子遇到一些成長(zhǎng)的問(wèn)題，遇到一些危險(xiǎn)的狀況，父母的及時(shí)出現(xiàn)能保障孩子的安全，又能從中學(xué)到安全的知識(shí)。在安全的環(huán)境下，又有父母的陪伴，孩子才能快樂(lè)成長(zhǎng)。

探討人身安全問(wèn)題，探討各種稀奇古怪的問(wèn)題，孩子會(huì)很樂(lè)意，而且你們?nèi)绻谡勗捴杏羞^(guò)探討，當(dāng)孩子真的遇到相關(guān)問(wèn)題，孩子至少知道應(yīng)該先告訴家長(zhǎng)或者老師，他會(huì)學(xué)到一些方法。聊天能夠讓孩子潛移默化地學(xué)到很多東西。

父母不是萬(wàn)能的，不可能什么都懂。優(yōu)秀的育兒書(shū)籍和育兒節(jié)目可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，可以提供很多行之有效的方法。具體的育兒書(shū)籍很多，您可以挑選幾本備受好評(píng)的仔細(xì)閱讀即可。好的育兒節(jié)目，近些年我認(rèn)為是湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》，還有《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》、《巧虎育兒早教》等也不錯(cuò)。在不給孩子造成恐慌的前提下，適當(dāng)讓他們了解一些安全概念可以提高孩子的自我保護(hù)能力。

這個(gè)父母可以用你們自己喜歡的方式就行了。我們是帶孩子去了幾次幼兒園，讓孩子在幼兒園門口看里面的孩子玩樂(lè)，先勾起他的興趣，讓他對(duì)幼兒園產(chǎn)生了好奇。然后有意無(wú)意的提起每個(gè)孩子到了一定階段都會(huì)上幼兒園，寶寶也是。但是上幼兒園之前，需要寶寶掌握一些技能。然后順其自然的告訴寶寶一些注意事項(xiàng)。比如不能夠***啊，如果別的小朋友***怎么辦啦，如果遇到想尿尿或者拉粑粑怎么辦啦？當(dāng)小孩子能夠回答出來(lái)，當(dāng)我們模擬上課，小孩子能夠說(shuō)出來(lái)，基本就差不多了。

到此，以上就是小編對(duì)于怎么才算尊重幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎么才算尊重幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。