教師思想道德教育書(shū)面總結(jié),教師思想道德教育書(shū)面總結(jié)怎么寫(xiě)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師思想道德教育書(shū)面總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教師思想道德教育書(shū)面總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治理論課包括哪些？
2. 如何做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的老師？

思想政治理論課包括哪些？

包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》。

《馬克思主義基本原理概論》

馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)是變與不變的統(tǒng)一。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

2. 《***思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論》***思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

3. 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》

通過(guò)對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。

4. 《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》

該書(shū)主要內(nèi)容包括大學(xué)生活和人生發(fā)展，保持身心健康和建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造有價(jià)值的精彩人生，弘揚(yáng)民族精神和愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德，增強(qiáng)法律意識(shí)和樹(shù)立法治精神，中國(guó)的憲法精神與法律制度。

如何做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的老師？

貢獻(xiàn)給你一個(gè)之前回答其他人的答案：

首先不講這份工作的好與不好，談一下我對(duì)工作的看法。

一份工作的好與不好完全取決于個(gè)人對(duì)這份工作的喜好；如果很喜歡這份工作，再枯燥無(wú)味的內(nèi)容也能做出好的工作質(zhì)量和氛圍，如果喜歡這個(gè)行業(yè)，你會(huì)細(xì)心鉆研尋求突破點(diǎn)。

如果不是很喜歡，把這個(gè)工作只當(dāng)成一份工作，或者生存的工具，再好的工作環(huán)境也做不出色彩來(lái)，只會(huì)人云亦云，混沌度日。

單講這份工作，凡是和教育掛鉤的工作我們要用心對(duì)待，因?yàn)槟忝鎸?duì)的不是成人不是社會(huì)，而是處在成長(zhǎng)期或者即將步入社會(huì)的一張張“白紙”。你做事什么樣子很容易給學(xué)生們產(chǎn)生潛移默化的影響和陰影，你的一舉一動(dòng)很容易成為孩子在未來(lái)哪個(gè)時(shí)期做事的“模板”。所以，教育工作者講究“言傳身教”，教育工作者必須先要從心態(tài)入手，做好注備了才能發(fā)揮的很好。

作為一名幼兒教師，只要有童心、愛(ài)心、耐心細(xì)心，蹲下身子，從孩子的視角看世界，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步，同孩子們一起成長(zhǎng)，就一定能贏得孩子們的尊敬。

舉個(gè)例子說(shuō)，上學(xué)期我們班從別的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)孩子叫壯壯，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槎鄤?dòng)，還有暴力傾向，家長(zhǎng)經(jīng)常組團(tuán)找老師告狀，幼兒園最后把壯壯全勸退了。面對(duì)這樣一個(gè)孩子跟我配班的兩個(gè)老師都很恐懼，怕他給我們班惹事。我仔細(xì)觀察了這個(gè)孩子一上午，發(fā)現(xiàn)他并不像大家說(shuō)的那么無(wú)藥可救，壯壯活潑好動(dòng)，坐不住，還喜歡用小手去觸碰別的孩子，但他并不是真正意義上的“***”，他只是想和小朋友玩，但不會(huì)表達(dá)自己的意愿，而小班幼兒年齡小，辨別是非的能力差，別的小朋友輕輕動(dòng)他一下，他就理解為打他了，久而久之，才形成了壯壯愛(ài)***的定勢(shì)。我和壯壯媽媽進(jìn)行了溝通，讓她多關(guān)心一下孩子，多陪孩子玩。然后各班上兩個(gè)老師，針對(duì)壯壯的情況，制訂了一個(gè)專門的計(jì)劃，首先，讓兩個(gè)個(gè)子高、能力強(qiáng)的小男孩和壯壯做朋友，主動(dòng)陪他玩：其次，根據(jù)壯壯感動(dòng)的特點(diǎn)，讓他幫小朋友搬椅子，分勺子，跟老師一起去倒垃圾等等，一個(gè)星期過(guò)去了，壯壯變化很大，能安靜地坐在椅子上上課，還交了好幾個(gè)好朋友，壯壯媽媽高興地拉著我的手說(shuō)，燕老師，多虧了碰到你這樣的老師，不然的話，我真怕壯壯無(wú)藥可救了！

我很欣慰，孩子的進(jìn)步是老師的驕傲，現(xiàn)在的壯壯變得愛(ài)笑了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，有禮貌了，逢人便說(shuō)他喜歡老師，喜歡上幼兒園。

到此，以上就是小編對(duì)于教師思想道德教育書(shū)面總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師思想道德教育書(shū)面總結(jié)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。