說明小學(xué)教育的藝術(shù)性特點(diǎn),舉例說明小學(xué)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于說明小學(xué)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹說明小學(xué)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的藝術(shù)性表現(xiàn)在？
2. 怎樣理解教學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)？
3. 教學(xué)禮儀的特點(diǎn)？
4. 什么是STEAM教育的六大核心特征？
5. 有人說家庭教育是一門藝術(shù)，請(qǐng)問藝術(shù)性體現(xiàn)在哪些方面？

教育的藝術(shù)性表現(xiàn)在？

教育的藝術(shù)性即教育藝術(shù)，是教育者在長期艱苦的教育實(shí)踐中，在遵循教育的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，綜合地、靈活地運(yùn)用教育原則，并通過比較完美的教育雙邊活動(dòng)，在教育觀念、教育方式方法等方面穩(wěn)定、綜合地表現(xiàn)出來的具有創(chuàng)造性和感染力的教育個(gè)性特點(diǎn)和美感。

教育藝術(shù)具有情感性、雙邊性、創(chuàng)造性、審美性等特點(diǎn)。

怎樣理解教學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)？

其實(shí)用教育更好解釋些。“教”是靠科學(xué)，教的內(nèi)容也是科學(xué)?！坝本褪?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3af3988de49bf27b relatedlink">一門藝術(shù)了。如何發(fā)掘學(xué)習(xí)的美，學(xué)習(xí)的樂趣，如何將枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得妙趣橫生，如何從詩詞歌賦中發(fā)現(xiàn)身邊的美，如何從科學(xué)規(guī)律里體會(huì)出人生的道。這些將簡***凡的事物賦予靈魂的過程應(yīng)該稱得上藝術(shù)吧。

教學(xué)禮儀的特點(diǎn)？

1、目光：在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。

2、站姿：老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過大過急。

3、手勢：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。

4、表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。

5、音量要適當(dāng)：講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過大，會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。

6、語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

什么是STEAM教育的六大核心特征？

engineering，STEAM教育就是在原有STEM教育基礎(chǔ)上加入了“藝術(shù)”，包含較廣泛的人文藝術(shù)科目，通過工程和藝術(shù)來解讀科學(xué)和技術(shù)，涵蓋社會(huì)研究social studies 、音樂musical 、美學(xué)fine arts 和表演performing等。STEAM教育支持學(xué)生以學(xué)科整合的方式認(rèn)識(shí)世界，以綜合創(chuàng)新的形式改造世界，培養(yǎng)他們解決問題的創(chuàng)新能力。其實(shí)、arts以及mathematices 5個(gè)單詞的首字母縮寫、形體 physical、語言language ，意在提倡用跨學(xué)科的方法教授科學(xué)、藝術(shù)和數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)不斷更新的專業(yè)知識(shí)和快速變化的社會(huì)生活。STEAM教育的理念可以概括為：以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、技術(shù)、工程STEAM是science、technology

有人說家庭教育是一門藝術(shù)，請(qǐng)問藝術(shù)性體現(xiàn)在哪些方面？

我不懂得大理論，談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。家庭教育是一門藝術(shù)，也是一種責(zé)任。我們家孩子小的時(shí)候，一直在云南的姥爺姥姥身邊，過著無憂無慮的幸福生活。當(dāng)小孩上學(xué)讀書到二年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)小孩對(duì)功課不是很興趣，姥爺姥姥也不在意，只是一如既往地給小孩百般溺愛，小孩能夠正常上學(xué)正常回家就好了。這不利于小孩的成長的。于是，我決定立即將小孩接到身邊上學(xué)，發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)經(jīng)常沒做完，還顯得一副無所謂的樣子。我告訴她，做好作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解，通過做作業(yè)促進(jìn)知識(shí)的“消化"。在耐心教育引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我?guī)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQbbdb99c6f3f2a815 relatedlink">同學(xué)家走訪，看同學(xué)的作業(yè)。慢慢的她懂了，像同學(xué)那樣認(rèn)真做好作業(yè)。過一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快。

到高三的時(shí)候，小孩告訴說，有同學(xué)老是抄她作業(yè)，總是受老師表揚(yáng)，內(nèi)心不平衡。我告訴她，不要在乎老師表揚(yáng)，抄作業(yè)是不好的習(xí)慣，少壯不努力，老大徒傷悲，自己不學(xué)習(xí)，將來害的是自己。高考揭曉，抄作業(yè)的同學(xué)名落孫山，我小孩順利進(jìn)入一本。

大學(xué)畢業(yè)，小孩和她的同班同學(xué)一起被同一家用人單位作為預(yù)選錄用對(duì)象，可名額只有一個(gè)。她想到，如果最后面試，主考官問同學(xué)的表現(xiàn)該怎么回答？心里很[_a***_]。我們告訴她說，應(yīng)該實(shí)事求是的說，鼓勵(lì)她多介紹同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，絕不能去貶低別人。她說，那樣自己就沒有優(yōu)勢了。我們引導(dǎo)說，工作崗位重要，人品更重要。不能靠貶低別人來抬高自己，那樣，即使得到想要的工作，也不是很光榮。她照做了，最后還是她被錄用。

現(xiàn)在，小孩工作很順利，與周圍人員關(guān)系融合，很開心。如今回想起來家庭教育的方式方法對(duì)孩子的成長非常重要，引導(dǎo)的好?，小樹能長成大樹，否則，誤入岐途悔之晚矣。

到此，以上就是小編對(duì)于說明小學(xué)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于說明小學(xué)教育的藝術(shù)性特點(diǎn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。