本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ138e8195707c320f relatedlink">藝術(shù)教育研究文集,以及藝術(shù)教育的文獻(xiàn)綜述對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽:
- 1、羅選民的1990以來(lái)發(fā)表的論文
- 2、藝術(shù)與物性主要講了什么
- 3、陳琳的學(xué)術(shù)成果
- 4、馬列文論的參考書(shū)目
- 5、文化社會(huì)學(xué)書(shū)目精選17篇
羅選民的1990以來(lái)發(fā)表的論文
1、.《結(jié)構(gòu)與功能:語(yǔ)言研究文集》(ISBN 7-5396-2118-4),安徽文藝出版社,2003 年12 月。
2、相關(guān)研究2月14日發(fā)表于《自然-通訊》。美國(guó)紐約康奈爾大學(xué)的Jochen Buck說(shuō):“這在男性避孕領(lǐng)域是完全革命性的。臨床開(kāi)發(fā)中的大多數(shù)男性避孕藥只在8至12周后才生效。
3、不是什么人都可以發(fā),過(guò)去回憶過(guò),1990年和1992年,學(xué)校搞兩次論文獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)金真是微乎其微。這也引起同事對(duì)發(fā)表論文的議論?!案呤衷诿耖g”,即使在沒(méi)有多少論文產(chǎn)出的小學(xué)校,也有“不唯論文”的議論。
4、在國(guó)內(nèi)外期刊雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇;主參編教材2部;參與的項(xiàng)目獲省、市級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。多次獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。靳鐵良靳鐵良,男,漢族,1962年9月出生,河南新密市人。1984年鄭州大學(xué)物理學(xué)系學(xué)士學(xué)位。
5、下面是我為大家整理的關(guān)于全面質(zhì)量管理論文,供大家參考。
藝術(shù)與物性主要講了什么
講到“制作”,顯然它是藝術(shù)中最重要的因素,應(yīng)當(dāng)特別地予以強(qiáng)調(diào)。制作就是為物性存在賦形。
藝術(shù)品的物性或者說(shuō)物因素是藝術(shù)品的重要構(gòu)成要素,是藝術(shù)家創(chuàng)作作品的重要靈感來(lái)源。
他認(rèn)為藝術(shù)的物性不是日常事物的形式化,而是藝術(shù)作品作為此在之物顯示其存在的真實(shí)性,亦即“藝術(shù)顯示存在的真理”。如何顯示?首先是存在的背景和環(huán)境,改變其自然屬性而使之成為藝術(shù)之物。
藝術(shù)體現(xiàn)和物化著人的一定審美觀念、審美趣味與審美理想。無(wú)論藝術(shù)的審美創(chuàng)造抑或?qū)徝澜邮?,?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ138e8195707c320f relatedlink">需要通過(guò)主體一定的感官去感受和傳達(dá)并引發(fā)相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)。對(duì)藝術(shù)的審美分類(lèi),主要應(yīng)根據(jù)主體的審美感受、知覺(jué)方式來(lái)進(jìn)行。
它主要研究人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的基本規(guī)律,是以闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)種類(lèi)特點(diǎn)以及藝術(shù)活動(dòng)系統(tǒng)為宗旨的科學(xué)體系。藝術(shù)概論作為課程,它是藝術(shù)概論;作為學(xué)科,它是藝術(shù)理論。藝術(shù)概論,顧名思義就是概括地、簡(jiǎn)要地講述或論述藝術(shù)的基本理論。
感相層作為藝術(shù)作品的表象層,是由物性與心性相融合而成的。物性是構(gòu)成藝術(shù)作品表層的物質(zhì)材料如金石木竹及其性質(zhì)、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、硬度、運(yùn)動(dòng)、節(jié)奏、韻律、速度、力度、形狀、顏色、聲音及其組合規(guī)律,對(duì)稱(chēng)、平等和諧等等。
陳琳的學(xué)術(shù)成果
1、陳琳博士具有廣泛的學(xué)術(shù)能力,是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的博學(xué)多才的學(xué)者。除了金融理論和金融工程外,陳琳還在社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、原子核物理、宇宙學(xué)等領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)脑煸劇?/p>
2、杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)等。德國(guó)斯圖加特室內(nèi)樂(lè)團(tuán)稱(chēng)其為“不可多得得優(yōu)秀音樂(lè)家”。2004年,陳琳進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院任教,培養(yǎng)的學(xué)生屢次在國(guó)內(nèi)外重大賽事獲得優(yōu)異成績(jī);參與研究的科研項(xiàng)目“現(xiàn)代指揮教學(xué)法”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
3、曾獲得湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(2010年)和三等獎(jiǎng)(2009年,2001年)三項(xiàng)。
馬列文論的參考書(shū)目
至于是不是一字一句的,倒是不必要,因?yàn)樗谋緯?shū)也有2000多頁(yè),根本不可能很仔細(xì)的看完,還有別的科目。
漢語(yǔ)言文學(xué)考研參考書(shū)目:《古代漢語(yǔ)》、《語(yǔ)言學(xué)綱要》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《語(yǔ)法講義》、《語(yǔ)言學(xué)概論》。漢語(yǔ)言文學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)以中國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言為研究重點(diǎn),分析、歸納人類(lèi)語(yǔ)言的發(fā)生學(xué)關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。
所學(xué)課程:文藝學(xué)的方法與體系、西方古典美學(xué)、西方現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)、中國(guó)古代美學(xué)史專(zhuān)題研究、文藝心理學(xué)、文藝學(xué)方***、馬列文論文藝思潮研究、形式美學(xué)、西方文學(xué)與文化理論、中國(guó)詩(shī)學(xué)研究、當(dāng)代人類(lèi)學(xué)美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)等。
漢語(yǔ)言文學(xué)考研專(zhuān)業(yè)比較好的有現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)等專(zhuān)業(yè),其中前四個(gè)[_a***_]語(yǔ)言類(lèi),后三個(gè)屬于文學(xué)類(lèi)。
所學(xué)課程:20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代作家論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)論爭(zhēng)、現(xiàn)代臺(tái)港文學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮史、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、當(dāng)代文學(xué)通論、當(dāng)代各體文學(xué)專(zhuān)題等。
文化社會(huì)學(xué)書(shū)目精選17篇
1、《中國(guó)歷史》(中國(guó)歷史學(xué)家黃仁宇著):這本書(shū)深入淺出地介紹了中國(guó)歷史,從古代到現(xiàn)代,從政治到經(jīng)濟(jì),從文化到社會(huì),從思想到宗教,都有涉及。
2、戴維·波普諾:《社會(huì)學(xué)》,中國(guó)人民大學(xué)出版社。安東尼·吉登斯:《社會(huì)學(xué)》,北京大學(xué)出版社。鄭杭生 主編:《社會(huì)學(xué)概論新修》,中國(guó)人民大學(xué)出版社。※ 3為必讀書(shū)目,2為任選書(shū)目;對(duì)象:大一學(xué)生。
3、這本書(shū)是由美國(guó)教授勞倫斯·紐曼創(chuàng)作, 在美國(guó)高校中廣受好評(píng),是社會(huì)學(xué)學(xué)科中關(guān)于研究方法的必讀書(shū)目。是國(guó)內(nèi)社會(huì)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)研究方法的重點(diǎn)參考用書(shū)。
4、我為大家整理的社會(huì)工作課外必讀書(shū)目,喜歡的朋友要錯(cuò)過(guò)啦。
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