國(guó)防教育宣傳公益廣告語(yǔ),國(guó)防教育宣傳公益廣告語(yǔ)怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育宣傳公益廣告語(yǔ)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育宣傳公益廣告語(yǔ)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 湖北麻城有哪些地方好玩呢？
2. 學(xué)生時(shí)代，你給老師取過(guò)什么外號(hào)？
3. 你怎么看待現(xiàn)在的小學(xué)、初中、高中老師業(yè)余補(bǔ)課的問(wèn)題？

湖北麻城有哪些地方好玩呢？

麻城好玩的地方很多，歷史上有名的有“三臺(tái)八景”，可惜大部分都看不到了，僅存的有龜峰旭日，柏子秋蔭，麻姑仙洞比較有名。最耐看最耗時(shí)的依然是龜峰山風(fēng)景區(qū)，要全面了解至少要一整天。

近些年隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又新增了一些旅游景點(diǎn)，比如桐枧沖瀑布群，獅子峰景區(qū)，比如茶溪公園，比如孝感鄉(xiāng)都，移民文化公園，比如幾處傳統(tǒng)古村落（筆者到過(guò)丫頭山、謝村、東灣村，各有特色，都還不錯(cuò)。）比如一些建設(shè)比較好的莊園。

麻城是全國(guó)有名的杜鵑花城，每年的四月底五月初，成片的古杜鵑在龜峰山絕頂盛開，蔚為壯觀，非常震撼，杜鵑樹都是一兩人高的古樹，給人古樸滄桑之感，值得一游。

倘若季節(jié)合適，你還可以在麻城觀賞到五腦山茶花，福田河菊花，閻河桃花，還有玫瑰花。麻城人稱之為“五朵金花”

當(dāng)然，到哪去玩主要看心境，各人體會(huì)不一樣，好不好玩，那就是自己內(nèi)心的感受了！

我是頭條文軒閣，歡迎家鄉(xiāng)朋友關(guān)注！

認(rèn)真的回答一下。一是可以在網(wǎng)上搜一下，比較全。二是到麻城，得分季節(jié)比較好，清明節(jié)前后一個(gè)月，有茶花和油菜花，杏花，春暖花開，山清水秀，五一節(jié)前后有著名的杜鵑花海，燦爛的杜鵑花，紅遍天。三是入秋以后，有成片的菊花，麻城是菊花之鄉(xiāng)。風(fēng)景區(qū)有杏花村，龜峰山風(fēng)景區(qū)，獅子山風(fēng)景區(qū)，明山水庫(kù)風(fēng)景區(qū)，五腦山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)等等。吃的特色有，麻城肉糕，麻城魚面，魚丸子（以上都是吃魚不見魚的典型菜）東山吊鍋，綠豆丸子，苕丸子，黑羊肉……

麻城好玩的地方很多。

龜峰山杜鵑花，

孝感鄉(xiāng)，菊花，茶花。

值得看的還有麻城北部大別山區(qū)的風(fēng)景、古村落。黃土崗的小柒園、大屋垸，龜峰山的鮑家東垸，木子店的李家大屋等等。

麻城市區(qū)內(nèi)孝感鄉(xiāng)文化公園(自然人文)、麻城烈士陵園、麻城博物館。城外東有古孝感鄉(xiāng)都、龜峰山風(fēng)景區(qū)、木子店向明村，北有黃土崗特色菊花小鎮(zhèn)、三河獅子峰，五腦山大型室外菊花山水展，西有杏花村，還有各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家樂***摘游！

先上一首本人以前寫的打油詩(shī)起個(gè)頭！

情迷龜峰山

***情

丹霞地貌九龍山，柏塔秋蔭巍巍然。

歧亭煙雨杏花村，杜牧東坡醉醉酣。

杜鵑啼血龜峰巔，能仁古剎隱隱現(xiàn)。

麻姑仙女五腦山，西陵舉水悠悠遠(yuǎn)。

湖北麻城有哪些好玩的地方？

我之前在悟空問(wèn)答里面也說(shuō)過(guò)，麻城旅游遍地開花，可以玩的地方還是很多的，具體如下：

鹽田河：雷氏祠 每年會(huì)舉辦“走禮”活動(dòng)，宗親方面比較有看點(diǎn)；當(dāng)然不得不提“全國(guó)板栗第一鄉(xiāng)~鹽田河”的板栗。

學(xué)生時(shí)代，你給老師取過(guò)什么外號(hào)？

學(xué)生時(shí)代，由于自己年幼無(wú)知，不懂事，還真給老師取過(guò)外號(hào)。

那是上初一時(shí)，一次星期五的下午，外語(yǔ)老師叫我們把考試卷子再?gòu)男伦鲆槐?，在放學(xué)時(shí)要交上去。

到要放學(xué)了，外語(yǔ)老師叫班長(zhǎng)把作業(yè)收上去。完了，我們沒做，以為老師只是說(shuō)說(shuō)而已，那知道是真的。班長(zhǎng)也沒做，他收什么呢！老師見我們半天沒交上去，就跑到教室來(lái)要，結(jié)果沒一人理她。

最后她給班主任講，今天下午不交作業(yè)，就不放假。

真的，下午沒放***，晚上每個(gè)人把作業(yè)完成 第二天早上才放了。我們大家都不高興，但又不敢說(shuō)什么，只是悄悄抱怨，背地里罵她。

我人心直口快，說(shuō)話漏嘴，突然看到外語(yǔ)老師在陽(yáng)臺(tái)上伸懶腰，便不加思索地吼了一句“看哪不是母老虎"。話一出，旁邊的同學(xué)哼的一聲笑起來(lái)。就這樣“母老虎”，三個(gè)字就傳開了，幸好，都是背地里叫。

現(xiàn)在回想起那時(shí)，年幼無(wú)知，好不懂事。不過(guò)我從來(lái)沒聊過(guò)這件事，怕影響孩子們，讓它在我心里默默地長(zhǎng)睡。

學(xué)生時(shí)代喜歡給老師起外號(hào)的同學(xué)，一般都不是惡意。但這些同學(xué)在班級(jí)的活躍程度還是蠻高的。

我讀高中的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)操天門口音的老師。個(gè)子不高，身體略瘦。但人特精干，臉很白凈。上了課堂講課，那張不大的嘴巴滔滔不絕，滿是精妙。因此，同學(xué)們特別喜歡他。

這個(gè)老師普通話不太好，但天門話卻說(shuō)得口辭清晰。有一篇課文里有一句話是贊美某個(gè)主人公的，叫“心明眼亮點(diǎn)子多”。那天，這個(gè)老師把這句話反復(fù)說(shuō)了多次。下課后就有同學(xué)跟著學(xué)天門話。再后來(lái)，同學(xué)們就悄悄流行著，把老師叫“點(diǎn)子多”，什么時(shí)候看見老師來(lái)了，就偷笑著小聲說(shuō)，點(diǎn)子多來(lái)了！

其實(shí)同學(xué)們心中是一種愛戴，因?yàn)槔蠋熌贻p活潑又有學(xué)問(wèn)，更加感覺親切。如此的動(dòng)機(jī)，如此的雅號(hào)，倒無(wú)損師尊。祝愿“點(diǎn)子多”老師健康長(zhǎng)壽，您的學(xué)生們還在想您！

謝謝邀請(qǐng)！關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我的回答是：

我從未給老師取過(guò)外號(hào)。而且，我也教育我的女兒和我的學(xué)生不要給老師取外號(hào)。我一向以為，“尊師重教”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，正所謂“一日為師終身為父”，尊重老師是我們每一個(gè)人最起碼的個(gè)人修養(yǎng)。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別缺乏師德的老師，可能有些人認(rèn)為不值得尊重。但我仍然認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該給他（她）取外號(hào)，而是可以向學(xué)校提出意見請(qǐng)求換老師。

切記，尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不給老師起外號(hào)是最起碼的個(gè)人修養(yǎng)！

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，農(nóng)村家的香火上也有“天地君親師位”?？梢?，老師是極受人尊重的。我是農(nóng)村的孩子，老師在我的心目中一直都是很神圣的！所以，外號(hào)，尤其是侮辱性的綽號(hào)，是絕對(duì)不能幫老師取的。我尊敬老師，崇拜老師的職業(yè)，因此，《長(zhǎng)大后我就成了你》！

但到了高中，到底還是給我們班的語(yǔ)文老師取了一個(gè)外號(hào)。他姓林，我們就叫他“林教頭”。那也是上完課文《林教頭封雪山神廟》以后的事。記得他在講林沖這個(gè)***人物形象，眉飛色舞，對(duì)他本家前輩甚是崇拜。講“誤闖白虎堂”“刺配滄”兩段，對(duì)林沖的遭遇極其憤慨，十分同情。當(dāng)時(shí)環(huán)境下林教頭逆來(lái)順受，報(bào)有幻想早日被赦罪后好重與嬌妻團(tuán)圓。講到此處，語(yǔ)氣顯得十分無(wú)奈！待到草料場(chǎng)，遭到仇人再次陷害，料房坍塌，草料被燒。林沖踢開廟門：看他先掇開石頭，拽開廟門，大喝一聲，三人要走，他“舉手克察的一槍，先戳倒差撥?！边@時(shí)陸謙一邊叫“饒命”，一邊逃，但作者寫林沖先不殺他，而是追趕那逃了十來(lái)步的富安，也是一槍搠倒。這時(shí)林沖集中力量對(duì)付主要仇人陸謙。林沖喝道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來(lái)和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是***可恕，情理難容。”在陸謙告饒推脫后，林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不***事！且吃我一刀！”他把陸謙身上衣服扯開，“把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里”。我們語(yǔ)文老師講到此段，聲情并茂，手舞足蹈，維妙維肖，甚是解氣，甚是為其本家有這么一個(gè)教頭感到無(wú)比榮幸。

從此后，林老師和“林教頭”就融為一個(gè)人，在我們心里根深蒂固。我們的林老師不是武夫，卻極像逆來(lái)順受時(shí)的林教頭，與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊名利，從不打罵學(xué)生，很受學(xué)生喜歡。我們見面打招呼都用“林教頭”，他很喜歡。

我姓邵，與“少”諧音，歷屆學(xué)生都愛稱呼我“老少”。我覺得親熱，從不罵學(xué)生授予我之外號(hào)。

師者傳道授業(yè)解惑也，老師為育人和教學(xué)盡心盡責(zé)，理應(yīng)受到學(xué)生的尊敬和愛戴。在我的學(xué)習(xí)生涯中，從來(lái)沒有給我的恩師叫過(guò)什么“外號(hào)”。

倒是1982年讀初一時(shí)，由于自己的年幼無(wú)知出過(guò)一次尷尬。當(dāng)時(shí)，教語(yǔ)文的顧老師，50多歲，腦門上的頭發(fā)脫掉了，看上去很有學(xué)問(wèn)。那時(shí)，作業(yè)本上的姓名和班級(jí)都自己填寫，我把“教師”欄也寫上了，而且出于“尊敬”，寫的是“顧老”二個(gè)字。到下節(jié)課時(shí)，顧老師專門說(shuō)了這事，“顧老”通常是同輩人之間的一種稱呼，學(xué)生對(duì)老師不要這樣…我立馬，紅著臉把作業(yè)本上的老師欄改成“顧老師”。課后向老師道歉，顧老師說(shuō)，“沒關(guān)系，明白就好了”。

到了高中，英語(yǔ)老師叫季冬，是一位剛畢業(yè)的女生，個(gè)子只有150公分左右。聲音甜美，課堂氣氛活躍，也很生動(dòng)有趣，我班的同學(xué)都喜歡她的課。季老師自然也就住校生經(jīng)常談?wù)摰膶?duì)象，偶爾有一次，有個(gè)男同學(xué)提議，季老師小巧玲瓏，課上的生動(dòng)有趣，我們就叫她“冬冬老師”，怎么樣？大家異口同聲說(shuō)，“好”！

“冬冬老師”，當(dāng)年，我們也只有在宿舍和課后說(shuō)說(shuō)，從來(lái)不敢在公開場(chǎng)合說(shuō)！一日為師，終身為父。對(duì)老師的尊敬和愛戴，要發(fā)自內(nèi)心，付諸行動(dòng)！對(duì)老師最好的尊敬是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)！

你怎么看待現(xiàn)在的小學(xué)、初中、高中老師業(yè)余補(bǔ)課的問(wèn)題？

某縣一流學(xué)校第一中學(xué)要求高二高三每生每節(jié)課交13元補(bǔ)課費(fèi)，在校內(nèi)補(bǔ)課。才補(bǔ)了兩個(gè)月的周末，就被該校一學(xué)生及其家長(zhǎng)舉報(bào)，校長(zhǎng)被撤換，已發(fā)放給老師的課時(shí)費(fèi)和發(fā)給年級(jí)部的管理費(fèi)也被勒令如數(shù)退還給了學(xué)生。此后繼任校長(zhǎng)再也不敢安排補(bǔ)課，也不再安排老師早讀、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)。該縣二中按每生每節(jié)50元的標(biāo)準(zhǔn)收取補(bǔ)課費(fèi)，從高一開始每周末補(bǔ)一天半，寒暑***各補(bǔ)二十天，早晚自習(xí)安排老師輪流下班輔導(dǎo)。三年下來(lái)，二流學(xué)校二中的高考本科升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一流學(xué)校一中的升學(xué)率。***如貴縣有這么兩所中學(xué)，作為家長(zhǎng)的你，愿意把孩子送進(jìn)哪所學(xué)校就讀？

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育宣傳公益廣告語(yǔ)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育宣傳公益廣告語(yǔ)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。