大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前特殊教育繪本故事教案的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前特殊教育繪本故事教案的解答,讓我們一起看看吧。
有沒有學(xué)前教育的小姐姐,教教我講故事跪求?
你好,我正好是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的小姐姐,根據(jù)我在幼兒園給孩子講故事的經(jīng)驗(yàn),然后來跟大家做一個(gè)分享。
孩子在日常生活中喜歡什么物品,對什么感興趣,喜歡問什么?你就可以找相關(guān)的書籍,講給他聽。
(2)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)。
孩子在這個(gè)階段他的語言思維發(fā)展到什么程度,你就可以選擇難度的、層次的繪本給他聽。三歲孩子的繪本肯定跟六歲孩子的繪本不一樣。
三歲孩子喜歡的繪本大多是主題和角色單一,情景簡單重復(fù),語言簡潔,簡單,容易理解,頁數(shù)大約十頁左右,適合三歲孩子的年齡特點(diǎn)和思維需求以及注意力。
而五六歲的孩子隨著他的語言和思維的發(fā)展,他們更喜歡,情景曲折有趣,有起伏,角色多樣化的一些故事,而且五六歲的孩子,他們已經(jīng)能夠根據(jù)原有的繪本內(nèi)容進(jìn)行改編創(chuàng)編或者續(xù)編繪本故事。
(1)熟悉繪本故事的內(nèi)容,知道講了啥內(nèi)容。
不知您的身體是教師還是寶媽寶爸,講好幼兒故事,需要注意以下幾點(diǎn):
一、能改編故事。能將您看到或者聽到的故事內(nèi)容并將故事調(diào)整為適合幼兒的故事:能把握故事整體結(jié)構(gòu),熟悉、理解故事的內(nèi)容,分析出故事情節(jié)的開端、發(fā)展、***、結(jié)局,明確故事的主題思想、人物角色性格特點(diǎn)、人物角色之間的關(guān)系,分析主角與環(huán)境的關(guān)系,分析故事中***之間的關(guān)系,掌握故事的情節(jié)結(jié)構(gòu),清楚各部分之間的關(guān)系。分析故事語言,能結(jié)合幼兒特點(diǎn)做適當(dāng)調(diào)整,反復(fù)閱讀故事,能刪去不合適的內(nèi)容、增加不足的部分,能將深?yuàn)W的語言轉(zhuǎn)化成幼兒能聽懂的語言修改為富有童趣、語言生動(dòng)、意境優(yōu)美、愉悅幼兒身心、陶冶性情的故事。
二能感動(dòng)自己。能分析故事角色形象,分析角色的性格特征,分析作者傾注在故事主角上面的感情,通過情節(jié)和角色的分析準(zhǔn)確把握故事的主題思想。要讓自己的感情與故事的角色產(chǎn)生共鳴。
三、能營造故事氛圍。精神氛圍:安全、溫馨、關(guān)系平等和諧(放松、愉快)。
四、語速適中,吐字清楚,語言富有親和力,不要拿腔拿調(diào)地說話、不要過于表演性夸張(自然)。能激起聽故事的興趣,講有興趣的幼兒故事。
五、要講不要讀。能繪聲繪色的講故事,感染幼兒情緒。先要能記住故事內(nèi)容,能理解作者的情感表達(dá),能情感真摯地講故事給幼兒。
如何給幼兒講故事?
一.首先要選擇合適幼兒年齡段健康向上的內(nèi)容故事。
二.我們要對幼兒有著飽滿的熱情和慈愛。
演講的表情才是最親和最慈祥的。
三.語言要柔和緩慢,重復(fù),簡單,注意語調(diào),表情夸張和停頓的運(yùn)用。
四,運(yùn)用道具,圖片,幻燈,動(dòng)畫和肢體語言的發(fā)揮。吸引幼兒的注意力。
五,在活動(dòng)中要多與幼兒多互動(dòng)。可以用問答方式,讓幼兒復(fù)述某細(xì)節(jié)或某句話。
也可以做游戲方式。讓幼兒扮角色參考一起完成。
講故事,孩子不愛聽~~~最重要的一點(diǎn)不是怎么講,可能是你選繪本選的存在問題,不要從“自己的喜愛角度”或者“你覺得孩子喜歡”的思維方式去選擇繪本講故事。你說你書都選錯(cuò)了你孩子能愛聽嘛~要知道繪本也是分階段的,劃重點(diǎn)選擇“適齡”的這是我要說的第一點(diǎn),那么最好請多帶孩子去看繪本,讓孩子自己選!并且要給他不同形式的選擇,畢竟現(xiàn)在市場這方面的讀物相當(dāng)豐富。比如:立體的、手電筒照的等等,先培養(yǎng)興趣
我要說的第二個(gè)關(guān)鍵就是“氛圍”。第一是家長也要多看書,孩子都是模仿大人,看多了自然會(huì)去學(xué)。同時(shí)可以帶孩子多去孩子們的圖書館,讓孩子們一起讀書,家長不要干涉太多。影響孩子專注力
那么第三點(diǎn)“多觀察”,從孩子日常興趣著手,比如孩子愛看哪個(gè)動(dòng)畫片,你就每天放一集給他看,然后給他買書,那么他想多看這個(gè)故事。自然就會(huì)找你去講
第四點(diǎn)“放開”,聽不聽故事一方面,孩子看書也重要,不愛聽可能是你講的不生動(dòng)有趣,順便為我自己做個(gè)推薦,可以來我號“早媽媽聽故事”。講故事一定要有講述感,可能你覺得你在講故事,但實(shí)際上你只是在讀字,孩子又怎么會(huì)有興趣呢,你說是嗎!
不啰嗦,最后一點(diǎn),就是“堅(jiān)持”,不要要求孩子聽完,今天聽一點(diǎn)是一點(diǎn),堅(jiān)持更重要,知識靠日積月累,千萬別著急!
以上是我的一些個(gè)人見解,希望能夠幫助你。一起加油咯……奧莉給
對如何給寶寶講故事這個(gè)話題,我可把自己的一點(diǎn)想法分享給寶媽們:
有些家長認(rèn)為、給寶寶講故事太簡單了,就是拿著一本書給孩子念唄,其實(shí)給幼兒的講故事也有學(xué)問那。
首先,繪本,***,都是給孩子講故事的好素材,要選擇適合孩子年齡的內(nèi)容,而且時(shí)間不能過長,大概控制在10-15分鐘左右。最好給幼兒講一些動(dòng)物,植物和童話故事,隨著孩子年齡的增長,可以講民間故事,諺語故事,神話故事等,有利于孩子思維和語言的啟蒙。
其次,要根據(jù)孩子的個(gè)性,講一些有針對性的故事:對膽小的孩子多講勇敢者實(shí)力的故事;對自私的孩子講分享就是快樂的故事;對比較自閉,不自信的孩子講團(tuán)結(jié)友愛的故事,這樣能通過講故事修正孩子性格上的缺陷,寓教于樂。
再次,講故事要生動(dòng),避免讀故事,在講故事的過程中,最好手舞足蹈,鼻子,眼睛,都動(dòng)起來,越是活潑可愛,孩子越喜歡聽。
還可以讓孩子復(fù)述故事,表達(dá)故事里的情節(jié),,記住多少講多少,對孩子,言語,思維,想象力是最好的鍛煉和培養(yǎng)。講故事的技巧你學(xué)會(huì)了嗎?
有沒有給寶寶推薦的繪本?
很高興回答您的問題,寶寶繪本比較好的都有哪一些呢?
我家孩子現(xiàn)在正好***歲,說說我是怎么理解繪本的。
現(xiàn)在很多父母根據(jù)自己家孩子的年齡,但凡是推薦的還是銷量大的都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)搬回家里,我也一樣,雖然不知道繪本能夠給孩子帶來些什么,但是總希望在每個(gè)白天夜晚陪伴她的時(shí)候有很多美好的故事一起陪伴她,教給她正能量。
當(dāng)我也悉數(shù)買了一些繪本回來,我發(fā)現(xiàn)孩子每次讀的次數(shù)最多的就是這本《皮特貓系列》。
詹姆斯?迪安(James Dean):是《皮特貓》的御用插畫師,他已經(jīng)畫了10年的皮特貓。他畫的作品銷量超150萬冊,在和同樣是藝術(shù)家的妻子金生活在一起的還有他們的五只貓(鮑勃、弗里達(dá)、約科、奧德利和瑪麗蓮)
皮特貓系列分為6本:
我是京媽說,很高興回答您的問題。寶寶繪本我推薦以下幾家:
1、信宜繪本:如《好餓的毛毛蟲》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《抱抱》
2、蒲蘭蘭繪本:很多適合一歲左右寶寶的生活技能和認(rèn)知功能的繪本,如《小熊寶寶繪本》、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》、《變變變》、《宮西達(dá)也恐龍系列》、《小***的故事》、《好餓的姨小蛇》、《蹦》、《誰藏起來了》
3、啟發(fā)繪本:很多經(jīng)典繪本,適合0-2歲的寶寶,如《我爸爸》、《我媽媽》、《大衛(wèi),不可以》、《大衛(wèi)上學(xué)去》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《第一次自己睡覺》、《花婆婆》、《菲菲生氣了》、《睡覺去,小怪物》、《我喜歡自己》
4、北斗童書:《跟爸爸一起去旅行》、《哪里不對勁》、《世界城市》《小象艾拉》、《最喜歡的奶奶》
5、童立方繪本:《猜猜我是誰系列》、《還能擠下一個(gè)人》、《吃夢先生系列》、《小紅帽》、《諾亞方舟》
6、二十一世紀(jì)出版社繪本:如《不一樣的卡梅拉》、《米菲認(rèn)知洞洞書》、《別煩我》
7、凱迪克繪本:《火車頭》、《尋找維尼》、《暴風(fēng)雨中的孩子》、《太陽和月亮為什么住在天上》、《別煩我》、《三只小豬》、《燈船》、《登月》、《小老鼠與大餓熊》、《五只小猴子》
8、除了這些,還有些經(jīng)典的玩具書,寶寶們也很喜歡,如洞洞書、翻翻書、立體書、觸摸書、發(fā)聲書、手偶書。
到此,以上就是小編對于學(xué)前特殊教育繪本故事教案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)前特殊教育繪本故事教案的2點(diǎn)解答對大家有用。
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