特殊教育故事案例十篇,特殊教育故事案例十篇簡(jiǎn)短

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育故事案例十篇的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育故事案例十篇的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有哪些適合演講的故事？

有哪些適合演講的故事？

他為啥要站在烈日下演講，不要特殊照顧呢？請(qǐng)看——

賀龍在麻寧崗的演說(shuō)

桑植縣城東二十里雙溪橋處，有個(gè)土崗叫麻寧崗。據(jù)當(dāng)?shù)夭簧倮先嘶貞浾f(shuō)，這麻寧崗上不尋常，它曾是賀龍領(lǐng)導(dǎo)鬧革命時(shí)演講過(guò)的地方。

一九***年初夏，賀龍領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)武裝占據(jù)了桑植縣城，建立了桑植第一個(gè)紅色***。為著深入發(fā)動(dòng)群眾，建立起穩(wěn)固的革命根據(jù)地，賀龍經(jīng)常下地方參加群眾大會(huì)，親自宣講革命道理。這一日是初夏的一天，***辣的太陽(yáng)當(dāng)空照著。麻寧崗上，從四面八方匯集而來(lái)的群眾，擠滿(mǎn)了山包上的坪塔。聽(tīng)說(shuō)賀龍要來(lái)講話(huà)，誰(shuí)不想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)？為了讓賀龍講話(huà)時(shí)不被曬著，組織召開(kāi)大會(huì)的鄉(xiāng)蘇維埃的干部們，特意事先在塔上蓋起了一個(gè)遮陰的涼棚。

過(guò)了一會(huì)，賀龍一行四人騎著馬過(guò)來(lái)了。賀龍那魁梧的身材和富于幽默的黑胡子，立刻把人們的注意力集中到了他的身上。

“你們搭這個(gè)涼棚干什么？”賀龍一到場(chǎng)就詢(xún)問(wèn)一個(gè)鄉(xiāng)蘇維埃干部。

“想給你遮遮陰······”那干部解釋說(shuō)。

“快拆掉吧！”賀龍鄒著眉頭，指著臺(tái)下的人群說(shuō)：“你們看，這么多人都不怕曬，七八十歲的老人，幾歲大的娃兒都受得住，我怕什么曬？”

大家知道沒(méi)有辦法勸說(shuō)，只好立即拆了涼棚。

我覺(jué)得，只要是故事，都能用演講的形式表達(dá)出來(lái)。無(wú)論古今的，中外的，童話(huà)寓言的，寫(xiě)實(shí)的……

只需演講者充分理解故事的中心思想，了解故事的時(shí)代背景，領(lǐng)***涉及人物（擬人的動(dòng)物）的性格和形象，整理并歸納出一份完整的演講提綱，配合精煉流暢的語(yǔ)言，一個(gè)故事演講會(huì)就可以開(kāi)始啦！

@頭條號(hào)

@今日頭條

@頭條號(hào)管理員

@微頭條小秘書(shū)

演講稿如同新聞稿…發(fā)言稿…短小精短:五百到一千字為宜…不宜太短又不宜過(guò)長(zhǎng)…寫(xiě)得朗朗上口:發(fā)聲有力:讓人精神振奮…

要能說(shuō)明多個(gè)問(wèn)題…論文也可以這樣寫(xiě)…許多故事都可以這樣寫(xiě)…細(xì)節(jié)寫(xiě)一二例就好:突出重點(diǎn)…充滿(mǎn)正能量…兼顧主題…一氣呵成…較好…特別體現(xiàn)文字應(yīng)用和寫(xiě)文功底…看發(fā)揮…好的演講如朗…聽(tīng)眾不會(huì)打瞌睡不會(huì)竊竊私語(yǔ)…甚至聽(tīng)眾的眼睛會(huì)睜得大大的…

那就要看你想講哪方面的演講了

首先是勵(lì)志類(lèi)的演講

能講這種演講的都是一些成功人士，不可能一個(gè)普通工作者去給一些同事領(lǐng)導(dǎo)或者觀眾去講自己如何艱苦奮斗，厚積薄發(fā)，吃苦耐勞然后最終平平淡淡過(guò)了普通人一生的故事。

一般這種演講人都是一些企業(yè)老板，學(xué)者或者某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)一定地位的人來(lái)講。像這種人每天的生活都會(huì)很豐富多彩，隨便挑幾件人生中的小事稍作加工創(chuàng)作就可以變成一個(gè)演講素材。

其次是商業(yè)演講

這種演講就要根據(jù)你們自己商品來(lái)找故事了。比如賣(mài)藥的就講那種起死回生的，賣(mài)車(chē)的就講九死一生還沒(méi)死的，賣(mài)保險(xiǎn)就講生了病傾家蕩產(chǎn)的，也很好找。

適合演講的故事很多。有勵(lì)志的，有哲理的，還有童話(huà)。

具體講什么，要看聽(tīng)演講的群體了。如果是給學(xué)生演講，那么古代的“頭懸梁 錐刺股”等等。著名的勤奮故事是最好的首選。

***如是創(chuàng)業(yè)群體，那么肯德基的創(chuàng)始人，哈蘭. 山德士的故事，還有亞伯拉罕.林肯的故事最勵(lì)志。

要是聽(tīng)眾是領(lǐng)導(dǎo)階層的話(huà)。那么，就應(yīng)該講講用人之道。有一個(gè)彌勒佛和韋陀佛的故事，我覺(jué)得比較適合。

故事說(shuō)的是，彌勒佛熱情快樂(lè)，整天笑臉迎客。所以，彌勒佛香火旺盛?？墒牵瑥浝辗鸫蟠筮诌植簧评碡?cái)。造成了“財(cái)政赤字”。

而韋陀佛呢！雖然是把理財(cái)好手。但是，他成天陰著臉，過(guò)于嚴(yán)肅。搞得大家都不愿前往。以至于，廟前冷冷清清 門(mén)可羅雀。這就更談不上收益了。

后來(lái)，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就把他倆放在了一個(gè)廟里。彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客。韋陀佛負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，那真是錙銖必較。兩人分工合作，于是，廟宇呈現(xiàn)出了一派欣欣向榮的景象。

以上只是簡(jiǎn)述一點(diǎn)。總之，要根據(jù)具體情況來(lái)選擇所講的故事。這樣才能使演講更加精彩，讓聽(tīng)眾受益。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育故事案例十篇的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育故事案例十篇的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。