大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育孩子看书的方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育孩子看书的方法的解答，让我们一起看看吧。
该如何引导孩子好好学习
你好，我是夫潜，来讲讲。
孩子首先是厌学，其次整天玩游戏，时期是高中。
我来看，你要关注两个问题，一，以前不这样，突然变这样？
还是早前就有发现，一直已经是这样，只是已经高中了，面临高考，你实在无办法？
这两个你要真实的自问。
如果是，前者，你首要做的是沟通。高中的孩子已是半个成人，但他还是你的孩子。你有多了解他，多帮他点什么，他就能变成怎么样。要像个朋友哥们那样。
如果是后者，你能怎么办，只能自已再努力，准备养他/她半辈子吧。怪谁？你自已。到哪提问，都没人给你满意的答案，就算有也只是你自我麻痹。
初高中多是孩子叛逆的时候，有时候讲道理未必有用。想玩游戏就让他玩，现在很多孩子的思想就是大学生也没什么了不起，相反听说过有很多学历一般的有很多成功人士。高中生也正可以说是骄傲的年纪，好高骛远，不知生活的艰辛，总以为自己可以成为成功人士。现在大学生就业本就困难。我现在还记得老师说的一句话：你说现在连大学生都就不了业，你们连大学都考不上，连说人家的资格都没有。
现在可以考虑给孩子找份苦力的工作，先把孩子的手机没收或是狠心摔坏，让孩子自己买手机，不要心疼，他自己会心疼自己。等孩子累了，再带孩子到大学校园看看，看看大学的环境，这个还是很有必要的。父母也要以身作则，孩子会模仿你们，给孩子树立好榜样，在工作上面要积极对待，有时候不要过多的给孩子灌输什么思想，要让孩子看你们做什么，而不是说什么。
如果孩子真的痴迷游戏不回头，就让他做下去，如果他能够凭借游戏获得人生的第一桶金，还是要适当鼓励的。现在中国的游戏市场说不上好，还是相对缺乏人才。玩游戏简单粗暴，制作游戏可就费劲了。
高中时期还厌学，一定是孩子学习成绩不够理想，孩子也许也努力过，但并没有找到提高成绩的方法，挫伤了自尊心，失去了自信心，所以厌学了。我们家长和老师，都应该告诉孩子，成绩不重要，主要是通过考试，找到自己的薄弱环节，补上短板，成绩自然会好。帮助孩子制定计划，一定要切实可行，每科都准备错题本，出现问题，千方百计弄清弄会。
二，树立目标，问问孩子，最喜欢的一所大学，看看现在成绩距离分数线有多少？距离高考有多少天？自己每天所做所为，和学习是否有直接关系？有目标，有动力，孩子才会愿意学习。
三，手机问题。告诉孩子，玩手机水平再高，高考题也不会涉及，还会白白浪费自己最可宝贵的时间。我们要和孩子站在一起，打败玩手机的习惯，不能和问题站在一起打败孩子。亲子关系必须搞好，否则，孩子叛逆期只会和家长对着干，等过去这段时间之后，后悔也晚了。
四，问问孩子最喜欢的职业，带孩子参观一下他喜欢的职业的工作状况。多对比不同职业，并且告诉孩子，今天的一切努力，都是为了自己的明天。昨天已经过去，明天不曾到来，只有今天最现实。所以，努力改变就要从今天开始。
树立目标，增强自信，戒掉手机瘾，祝孩子早日爱上学习！
现在的孩子都是喜欢玩手机，劳逸结合吧，今年学生受疫情影响比较大，不过建议可以培育孩子的一些兴趣爱好，比如让他们去做自己擅长的事，打篮球，爬山什么的，绘画之类的，找点生活乐趣，长时间玩手机对学生影响比较大，孩子有他们自己的圈子了，正确的引导，手机只是一部通讯工具，不要把手机当玩具了！
咱们先区分一下，“整天玩手机”不是高中生厌学的表现。因为从幼儿园的孩子到成年人都会迷恋手机，所以，我们不能把因为厌学，所以玩手机确立成因果关系。虽然他们确实存在关联。
我也是孩子的家长，在疫情期间从网课开始，我对孩子有了一个长时间近距离的观察。从放假的喜悦到隔离期间无聊，再到家长每天逼孩子学习看书，放下手机。我注意到孩子的情绪总是在无聊与焦虑两边游走。而只有在看玩手机的时候才会显现出专注放松的状态。画了曲线图如下：
每一种情绪都是行为的驱动，无聊则驱动我们去做更多享受的事情。回想一下自己的行为，我们无所事事的时候，大多数人的选择是玩游戏、浏览各种应用信息。如果明天不上班，大多数人肯定不会很早睡觉；如果不是因为有一场快要到来的期末考试，很多人可能会选择多打几局游戏。
然而你又不能眼睁睁地看着孩子这样下去，你就开始告诉他，离高考不远啦，别人都在学习，你再这样下去，我看你还怎么考大学之类的话。我们试图用这种压力迫使孩子重新建立起学习的动力。事与愿违的事情确是你给孩子制造的却是——考虑。
殊不知——越焦虑越努力
作为高中的孩子来说，学习压力本身就大，高一高二要把三年的课程学完，高三进入总复习。因此整个焦虑的情绪充斥着整个孩子内心。
如何通过阅读来提高孩子专注力？
谢谢邀请！
阅读的过程，孩子融入到所读的内容中，本身就是一个高度集中注意力的过程。
所以有空的话，让孩子多阅读，是可以培养专注力的。
不过要选择适合孩子年龄段的书籍。
1-2岁选择字少一些的绘本，3-4岁绘本中的句子可以稍多一些，5-6岁以后每页可以有小段落的内容，大人一面读，宝宝可以一面结合图画来听，这样可以吸引他的注意力。
我在给孩子读书的过程中发现如果字数过多，读得太久，他就会觉得无趣，然后就要自己翻页或换书了。所以选择合适的书的很重要的。
可以以此类推，稍微大点的孩子，书籍的字数也可以稍微多一点。
当然，最好选择孩子自己感兴趣的书，这样他读起来会更加专心的！
谢谢邀请！
现在的孩子每一个都是父母的心头肉，父母也总是吸取各种已有育儿经验，想给予孩子最好的教育，以把孩子培养的更优秀。但随着社会的发展，你的育儿经验是否与时俱进了呢？【我是暖妈桐花万里路，想要获取更多育儿经验，欢迎关注！】
孩子的专注力不是仅仅通过阅读来培养的，专注力是从婴幼儿期就要开始培养的。大部分家长在孩子小的时候没有意识到这个问题，反而做了一些破坏孩子专注力的事。
比如，孩子玩水玩的正高兴，你是不是害怕孩子弄湿了衣服，赶紧把脸盆里的水倒了；孩子在用彩笔画画，手上、衣服上粘上了颜色，你立刻抱着孩子去洗手，打断了他的继续创作；孩子在玩一个你觉得不好玩的玩具，你过去夺下来说，这有什么好玩的，玩这个吧……这些都是家长做的反其道而行之的事情，影响了孩子的专注力。
我们要做的是尽可能的不打断孩子的专注力，或者陪着孩子做他感兴趣的事情，孩子玩够了再去收拾烂摊子。经常打断孩子的专注力，反而不利于培养孩子的专注力。
那么如果孩子幼小时父母没有做好，想在孩子阅读方面培养专注力，家长可以陪孩子一同阅读，阅读完分享阅读感受，并逐渐增加阅读时间。家长也可以在孩子阅读时，看各自感兴趣的书，以创造良好的阅读氛围。
谢谢邀请，我们家一直有阅读的习惯，我和孩子爸爸经常会在家里看书，从小孩子也很喜欢看书，从他7、8个月大时开始给他讲绘本，到现在我们给他已经买了很多很多的绘本和童书，藏书量应该在他小班同学中算多的。
至于通过阅读来提高孩子的专注力，我们倒没有刻意训练过，因为孩子喜欢看书的话，他自己就会很专注，遇到他感兴趣的书，他会一个人静静得在那里看上半小时，他还不到四岁，我觉得这个专注力是可以的了。
如果想要提高孩子的专注力，其实生活中有很多训练的途径，如果想通过阅读的话，首先可以观察下孩子喜欢什么样的书，做自己感兴趣的事情，孩子的专注力就会非常高。我家孩子喜欢看故事类的绘本，也喜欢看迷宫类的，每个孩子的情况不一样，先从兴趣入手，其次就是给孩子营造一个不受干扰的环境，老人不要去问孩子要不要喝水，要不要换个桌子什么的，如果孩子阅读有困难的话，主动去给他讲解，帮他挖掘阅读的乐趣。
我这里有一套美国经典专注力培养大书，如果孩子喜欢玩一些找不同，走迷宫的游戏，可以看看这套书。
提高孩子的「专注力」并不难，做到这5点就可以！
很多妈妈“吐槽”自己家孩子：
“写作业时一会要喝水，一会上厕所，每晚都能写到快十点！”
“老师说他上课尽做些小动作，就是不好好听课”
【专注力】差的孩子，不仅在写作业上拖拉不集中，长远来说，学习成绩也会下降，而且对孩子的成长也有消极影响，家长们不可不重视！
1、专注力，影响孩子学习的一大「障碍」
通过阅读提高专注力，形成思维习惯和表达能力
阅读是一个人通过语言文字获取信息.认识世界.发展思维并获得审美体验的过程。在阅读过程中通过理解.领悟.吸收.欣赏可以改变一个人的思想，甚至可能改变一个人的命运。
阅读效果取决于专注力。
专注力也叫注意力，是指一个人专心某一事物或活动时的心理状态，也就是一个人的心思稳定的集中于某一方面的能力。
那么如何提高孩子阅读的专注力呢？唯一的办法就是引发孩子阅读兴趣。
兴趣是人认识事物的心理倾向和动机。有了兴趣人自然就会主动.自觉.积极的投入到某种活动中。所以经常有人说，兴趣才是最好的老师。
怎样引发孩子的阅读兴趣呢？
1.根据孩子的年龄和知识基础选择适宜读物。可以选故事.童话.连环画.儿童文学.少年文艺.科幻小说.科普读物等等。不管选什么首先得是孩子自己感兴趣的才行。自己感兴趣的才能爱不释手。
2.保证阅读时间。减少其它方面学习的压力和时间，才有可能保证阅读的时间。每天定时定点。
3.开始阶段家长要陪读，家长和孩子一起读书，起到示范.引领.感染的作用。
到此，以上就是小编对于幼儿教育孩子看书的方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育孩子看书的方法的2点解答对大家有用。
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