特殊教育班學(xué)什么好呢,特殊教育班學(xué)什么好呢女生

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育班學(xué)什么好呢的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育班學(xué)什么好呢的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前、小教、特教三個專業(yè)，男生學(xué)哪一個比較好？
2. 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？

學(xué)前、小教、特教三個專業(yè)，男生學(xué)哪一個比較好？

本人學(xué)前教育的，可以告訴你學(xué)前男幼師真的很吃香?。?！

1.許多幼兒園一聽是男的，搶著要，這個性別優(yōu)勢幫男生淘汰了許多對手，為此他們的就業(yè)率也非常廣，而且入園之后升官的概率也比較大。

2.除此之外，不想當(dāng)幼師，繼續(xù)讀學(xué)前教育直至碩士、博士可以到高校當(dāng)老師，我發(fā)現(xiàn)我從高中到大學(xué)本科的學(xué)前教育專業(yè)的老師幾乎都是男生！?。?/p>

3.學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育如果男生懂得一些學(xué)前教育知識，將來在教育子女的過程中會更多的參與到孩子的成長教育活動中，豈不是家庭、事業(yè)兩全其美？

各有利弊吧?，F(xiàn)在幼兒園男老師挺急缺的。所以學(xué)學(xué)前教育，就業(yè)比較容易。

小教呢，也就是小學(xué)教育，競爭肯定比較大。

特教，這個也還行，但是學(xué)的人比較多。如果你不喜歡幼兒孩子，相對來說我覺得小教好點，雖然競爭大，但是招聘的人員也是非常多的，也就是機會比較多。

首先，你要知道的是，無論是小教，還是學(xué)前，還是特教，對于男老師，永遠(yuǎn)是敞開懷抱的。

其次，男生學(xué)哪一個更好，那要看你的喜好了，比如:

學(xué)前，面對的都是幼兒園的小孩子，活潑好動，上課也會有各種狀況發(fā)生…雖然很可愛，但是有時候也挺頭疼，而且，學(xué)前專業(yè)，男生也是要學(xué)琴棋書畫的，要注意一下哈。

小教，當(dāng)然是1-6年級的孩子，那這個階段孩子的發(fā)展變化也是比較大的，帶班的話也比較辛苦的，但是也很有成就感，專業(yè)的話，是沒有舞蹈樂器這些的，就是文化課。

特教的話，我也大概了解一些，但是這個行業(yè)我個人認(rèn)為比前兩個要辛苦的多，要難，但也更值得尊敬一些，而且，特教是比較缺的，就業(yè)應(yīng)該比較容易，但目前部分地區(qū)的特教工資是確實不高。特教面向的孩子特殊，所以愿意做特教的老師也是特殊的，特別溫柔，特別細(xì)心，特別偉大。

綜上所述，還是看自己選擇啦。

我的專業(yè)是學(xué)前教育，想當(dāng)年，在我們那一屆接近300人，7個班的情況下，有六個男生，簡直是系里的保護對象，一個班分一個男生，七班就沒有男生了??

我真的是很佩服選擇學(xué)前教育的男生，都是很有愛，很積極的大男孩們！等到實習(xí)甚至畢業(yè)就業(yè)后，越來越發(fā)現(xiàn)，幼兒園對男教師的需求是迫切又無奈的。

幼兒園作為一個眾多女教師的“聚集地”，在園方，老師，家長的層面都會覺得是需要一些陽剛之氣來彌補的！在實習(xí)的時候，在一個幼兒園遇到了一位男教師，他不代班，但是負(fù)責(zé)所有班的體能課，在他的課上，孩子們超級認(rèn)真，而且很激動，甚至很崇敬，所以，一名優(yōu)秀的男幼兒教師真的是令人贊嘆！

在私立幼兒園時，園方請了外面的武術(shù)老師來給孩子們上武術(shù)課，他們有著嚴(yán)肅的一面，卻也是可愛到讓孩子們想念，只是一周一次的課程，孩子們卻愛他們愛的純粹！因為他們上課的同時，也將善良與愛教給了孩子！

講了自己遇見過的男老師，我只有無限地稱贊，他們一般在幼兒園不會代班，要么是管理，要么是體能老師，總之如果一個男生真的超級熱愛這群“小神獸”的話，學(xué)前教育是一個不錯的選擇哦！

三個專業(yè)各有優(yōu)勢的，面對的群體也各不相同，根據(jù)自己的性格，興趣特長來選擇吧，不管哪一個，你投入了都會收獲很多，加油哦??

這個要看個人喜好，一般認(rèn)為小教比較好。因為學(xué)前主要面對的是幼兒園的小朋友，他們年齡還小，剛學(xué)會講話沒多久，語言表達還不是很清楚，又好動，教這些小朋友要更多的耐心和細(xì)心，小學(xué)階段的小孩因為年齡大，比學(xué)前階段的小孩懂得多了，表達能力也強很多，教起來會比較輕松。特教面對的主要是一些生理，心理或智力有缺陷的人，他們年齡不一定小，但溝通起來會比較困難，老師往往需要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練才能勝任。

小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？

特教老師在中國缺口還是很大的，尤其隨著二胎的開放，不得不說特殊兒童人群會增多，這是客觀存在的。舉例我一個同學(xué)，可以說是半路出家，做特教，現(xiàn)在收入很不菲。做特教，當(dāng)然首先你要學(xué)藝在身，其次，做特教做的就是良心，收入是一方面，一定要誠心教學(xué)，對孩子對家長都是影響一生的體驗，對于自己那就是精神物質(zhì)的雙重收獲。

《殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國國務(wù)院發(fā)布，根據(jù)2011年1月8日《***院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂，2017年1月11日***院第161次常務(wù)會議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。

特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個教育階段，2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%，小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人，2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%，在校生增長率從2016年的11.2%增至19.3%。

圖 1 2015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：含送教上門在校生人數(shù)。

2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%，專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%，經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加，2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

圖 2 2015-2019年特殊教育專任教師[_a***_]情況

數(shù)據(jù)來源：教育部

到此，以上就是小編對于特殊教育班學(xué)什么好呢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育班學(xué)什么好呢的2點解答對大家有用。