藝術(shù)教育對孩子好不好呢,藝術(shù)教育對孩子的十大好處

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育對孩子好不好呢的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育對孩子好不好呢的解答，讓我們一起看看吧。

1. 到底該不該讓自己的孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)？
2. 送孩子去學(xué)藝術(shù)有什么用？

到底該不該讓自己的孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)？

這個(gè)問題是這樣的，已經(jīng)從事藝術(shù)工作或者愛好藝術(shù)的人！都會支持小孩學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，但是，這要看小孩的興趣才能定奪的！一般來說，照林鳳眠的說法一切藝術(shù)的活動(dòng)都是感情活動(dòng)，所以，在幼兒期的藝術(shù)活動(dòng)肯定是和成人有區(qū)別的！況且，一個(gè)人在幼兒期的藝術(shù)學(xué)習(xí)能否持之以恒是很難說的，大家都知道，學(xué)習(xí)藝術(shù)所耗費(fèi)的時(shí)間精力經(jīng)濟(jì)是很多的，真正學(xué)進(jìn)去的又感到很痛苦，所以吳冠中就說不希望他的子女將來學(xué)習(xí)藝術(shù)…總之，學(xué)與不學(xué)要看小孩的條件和興趣，還有周圍有沒有好的學(xué)習(xí)條件，如果半途而廢是沒有益處的

作為一個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作者，我非常愿意分享我的想法，雖然我還沒有孩子，如果我有了孩子，我一定會培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的，畢竟藝多不壓身嘛。

我的高中班主任曾說過，學(xué)什么都不會白學(xué)的，學(xué)跳舞不是為了成為藝術(shù)家，是為了練氣質(zhì)，學(xué)表演不是為了當(dāng)演員，是為了練膽量，學(xué)唱歌不是為了享譽(yù)世界，至少不會五音不全。

我認(rèn)為說的非常有道理，當(dāng)然在孩子成長過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，如果孩子對某方面藝術(shù)有興趣，一定是可以培養(yǎng)的，如果沒有興趣，其實(shí)多學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，我認(rèn)為一定是只有好處沒有壞處的。

感謝悟空邀請。首先得知道孩子喜歡什么藝術(shù)?是琴棋書畫，抑或吹啦彈唱跳?其次還應(yīng)明白為何而學(xué)。是為了撐門面，還是鍛煉孩子的秉性，體質(zhì)，還是想讓孩子走特長生之路?第三最好提前留意孩子有沒有這方面的天賦。若不是職業(yè)上的規(guī)劃要求，那么鼓勵(lì)孩子嘗試一下課外報(bào)個(gè)藝術(shù)班，對他（她）性格，體質(zhì)等都有一定的好處。如：男孩子學(xué)習(xí)武術(shù)（跆拳道館很多），各類球，主持人，書法等等。女孩子學(xué)習(xí)唱歌，畫畫，書法，舞蹈等等。若，真的發(fā)現(xiàn)孩子在某方面有天賦，并能堅(jiān)持下去，那么就下決心培養(yǎng)孩子走職業(yè)規(guī)劃路，上高中考藝校，也是一條大路。任何技藝，貴在堅(jiān)持，琢磨，相信每一個(gè)孩子，都是天使，大人們需要呵護(hù)磨礪他們的翅膀，有一天再放手讓他們飛！

許多家長都在糾結(jié)，到底該不該讓自己的孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)？

我認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，但前提是不能強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)自己不感興趣、不愿意學(xué)習(xí)的東西。

首先，我們的社會大環(huán)境并不能給孩子提供一個(gè)經(jīng)常接觸藝術(shù)、感受藝術(shù)的成長氛圍。許多家長忙于工作，孩子在課余時(shí)間里接觸的最多的就是電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸失去了對藝術(shù)的感知能力。因此，家長有意地引導(dǎo)孩子去接觸學(xué)習(xí)一門藝術(shù)是非常有必要的。

其次，為什么孩子需要接觸藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)。好處有三：第一，藝術(shù)可以改善一個(gè)人的氣質(zhì)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維。第二，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，釋放孩子的天性，讓孩子找到學(xué)習(xí)之外的成就感，而不是拘泥于應(yīng)試教育。第三，學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中也會接觸不同的老師、同伴，給孩子更多的社交機(jī)會，開闊視野，培養(yǎng)社交能力。

最后，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)的過程中，家長們還需要注意幾個(gè)問題。一是在充分了解孩子的興趣愛好之后，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的藝術(shù)，而不是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。二是家長需要明確，送孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)不可有太大的功利心與目的性，只有放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)，才能釋放孩子的天性，否則學(xué)習(xí)藝術(shù)會變成孩子課業(yè)之外的又一個(gè)負(fù)擔(dān)，會使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。

綜上所述，學(xué)習(xí)藝術(shù)對孩子來說益處頗多，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)。將來無論對孩子的生活工作有沒有幫助，學(xué)習(xí)藝術(shù)作為一個(gè)興趣愛好，也是一件很幸福的事。

人一旦博學(xué)，就不可能樣樣精通。現(xiàn)在的孩子，一出生父母就想盡自己的能力給孩子最好的，同時(shí)又希望自己的娃琴棋書畫，詩詞歌賦，語數(shù)英地……樣樣出類拔萃，于是各種興趣班，補(bǔ)習(xí)班……出此入彼，獨(dú)忽略了孩子的感受。藝能再好，也只不過是添光增色，炫不過生命本身，生命才是活著的價(jià)值，但藝多也不壓人，孩子可以學(xué)，一定要注意以下幾點(diǎn):

一，告訴孩子學(xué)一門藝術(shù)的重要性。孩子可以不全能，但專心于一門藝術(shù)，不但豐富了業(yè)余生活，說不定哪天"山重水復(fù)疑無路"時(shí)，這門藝術(shù)就是“柳暗花明又一村"了。也許終身不是謀生手段，但個(gè)人的生活丶***有了更精致的長度與寬度。

二，尊重孩子。用孩子能明白的語言“曉之以理，動(dòng)之以情"后，請孩子自已決定學(xué)藝與否。

三，從孩子的興趣點(diǎn)著手。如果孩子愿意學(xué)一門藝術(shù)了，就仔細(xì)觀察孩子的興趣點(diǎn)，并依此合理建議并帶孩子試課，由孩子決定哪門藝術(shù)才是他的最愛，在這個(gè)過程中，孩子可能會反復(fù)，難以決擇亦或今日喜歡明日不喜歡……父母這時(shí)要足夠耐心，不能苛責(zé)孩子沒毅力不專注什么的，這就象挑選衣服，反復(fù)試穿比較才能選出最滿意的那件，與毅力專注無關(guān)。

四，同孩子永遠(yuǎn)站在一起。你可以嚴(yán)厲也可以以柔克剛，但要明白藝術(shù)不是一蹴而就的，這是個(gè)慢慢累積的過程，孩子進(jìn)步了，咱要不吝嗇的點(diǎn)贊，孩子失敗了，咱要了解孩子的感受，不打擊不抱怨，而是積極扶持。

五，不過高期望就不失望?！巴映升垼渗P"是天下父母眾望所歸，但每個(gè)孩子就是個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，讓孩子成為他自己想成為的樣子，而不是規(guī)范成父母希望他成為的樣子。孩子的健康，快樂永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績藝術(shù)等附加的生存手段重要。如果僅作為一種興趣，倒有可能極致成“無心插柳柳成蔭"了。

送孩子去學(xué)藝術(shù)有什么用？

可以開發(fā)智力，培養(yǎng)科學(xué)的觀察方法，正確的認(rèn)知外界事物，學(xué)會取舍。抓重點(diǎn)、去小節(jié)。塑造整體觀，辯證觀。這些知識不僅僅是繪畫理論，也是解決人生中萬事萬物的方***。將在孩子以后的人生道路上起到非常大的作用。

每個(gè)孩子都天生擁有藝術(shù)的心靈。通過藝術(shù)的教育，能開發(fā)孩子的藝術(shù)本能。而現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育中，學(xué)校分配給藝術(shù)類課程的時(shí)間很少。藝術(shù)教育的長期欠缺，已經(jīng)導(dǎo)致了我們一代人審美能力的缺失。

只是家長要注意功利心不要太重，不要一味地讓孩子去考級。挑選好的興趣班，讓孩子感受到藝術(shù)帶來的快樂，提高審美能力才是最重要的。

我之前帶我兒子去聽過一場交響樂的音樂會，平時(shí)兒子很鬧騰，我還以為這種一坐就是兩個(gè)小時(shí)的音樂會他肯定坐不住?？山Y(jié)果出乎我的意料，他很安靜地聽完了整場演奏。我想這就是音樂的魅力，藝術(shù)的魅力吧。

藝術(shù)教育最基礎(chǔ)的作用是提高孩子的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)胸襟。從心出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)中獲得快樂享受和愉悅體驗(yàn)吧。

送孩子學(xué)藝術(shù)。一是從小就培養(yǎng)孩子的理想藝術(shù)追求，讓孩子從小就不輸在起跑線上。二是讓孩子大腦提前進(jìn)入藝術(shù)思維，有助于孩子長大全方位[_a***_]。三是學(xué)藝術(shù)百利而無害，多學(xué)一門手藝，利于不敗的社會競爭。希望家長從小著手培養(yǎng)孩子多才多藝。

學(xué)藝術(shù)，不是學(xué)某個(gè)藝術(shù)技能，而是提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。是素質(zhì)教育而不是簡單的技能教育。如果將藝術(shù)教育理解成為簡單的藝術(shù)技能教育，那就是將藝術(shù)學(xué)校變?yōu)榱怂{(lán)翔技校。重慶黑弓文化推出的藝術(shù)素養(yǎng)課程，孩子可以全方位接觸視覺藝術(shù)種類，認(rèn)識藝術(shù)家，了解藝術(shù)材料，學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作方式，發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，學(xué)會藝術(shù)審美，在此基礎(chǔ)上，再逐步引導(dǎo)孩子掌握自己喜歡的技能。歡迎重慶的家長來了解。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育對孩子好不好呢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育對孩子好不好呢的2點(diǎn)解答對大家有用。