提升思想政治教育时效,提升思想政治教育时效的措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提升思想政治教育时效的问题，于是小编就整理了3个相关介绍提升思想政治教育时效的解答，让我们一起看看吧。

1. 三全育人十个方面？
2. 五育中的德育如何落实？
3. 如何上好思政课，引领学生的成长？

三全育人十个方面？

答“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求 。

目的要求

1、高校要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

2、提高站位，以知促行，切实增强做好“三全育人”综合改革试点工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

3、强化担当，以行践知，深入推动“三全育人”综合改革试点工作见常态出实效。

扩展资料：

现实意义

“三全育人”综合改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。做好试点工作，不仅要巩固优势、扩大影响，更要破立并举、善于创新。

通过改革试点，构建一体化育人体系，为办好中国特色社会主义大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

三全育人是指全面育人，包括思想政治、品德修养、学科知识、实践能力、创新精神、文化素养、体育健康、社会责任、国际视野和职业发展等十个方面。

这种教育理念旨在培养学生全面发展的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有健康的新时代公民。同时，三全育人也是教育改革的必然趋势，为我们的教育事业注入了新的活力，提高了教育的质量和效益。

五育中的德育如何落实？

五育中的德育教育要突出德育实效。

抓住“培养什么人”这个教育的首要问题和根本任务，着力“培养担民族复兴大任的时代新人”，以思政课为切入点，在各学科全面铺开思政课建设，创立思政课程体系，开发具有学科特点和时代特点的精品课例。

关注学生学习方式和思维方式的转变，树立教师们“课程思政”的意识，全面落实“立德树人”的根本任务。充分发挥少先队组织的作用，突出政治启蒙和价值观塑造，坚持正能量正面灌输、聚焦红色基因教育、开展先锋榜样教育，通过系列活动，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走，落实立德树人的根本任务。

如何上好思政课，引领学生的成长？

我认为，老师要上好思政课，除了最基本的管理好课堂纪律，学生完成好作业等通常做法外，最好还要做到:

第一，在讲解每个基本概念、基本理论和重要思想时，都要举一些著名的例子，通过举例帮助学生理解并掌握这些知识点。举例子也要针对不同的教育对象，初中生就举初中生易理解的例子；高中生就举高中生易理解的例子等。比如高中生在学习哲学知识时，就要举大量的例子。

第二，每次上课都要有大量的互动，通过互动一方面增加课堂气氛，一方面提高学生的注意力。增加了课堂互动还是会有不错的课堂效果的，也会受到学生的欢迎（因为毕竟每个学生课堂上都有了说话的机会）。

思政课是大学的必修课是在大一，大二阶段主要开设的一个必修课。一般来说，承担思政课的主要是从事思政教育方面的教研室来进行承担，对于如何上好思政课我认为可以采取以下几种办法：

大学生是思维最活跃的一个群体，他们接触到的事物是最丰富，也是最时尚的。大学生所面临的社会环境也是最复杂的，因此他们所需求的就是如何正确地树立好自己的人生观、价值观和世界观。作为思政思政课来讲，就是要结合大学生的这些特点，来有针对性地做好思想政治教育工作。

如果在开展思政课的时候，没有结合大学生的特点来开展的话，那就成了无本之木，无源之水。而且大学生在刚上大学的时候，基本上都是处于青春年华最美好的时光，在这个年龄的大学生，他们有各自的实际特点，既没有老态龙钟的形态， 更没有幼稚的那种心态，所以说要结合大学生现阶段特点来讲好思政课。

在上思政课的时候，一定要让学生有获得感，有知识增值的一种体验。否则的话，学生就不愿意来上思政课，一定要多在课堂上讲一些干货，那什么是干货呢？我认为在课堂上面所讲的干货，就是能够让听众、让大学生能够获得实实在在的增值体验的内容。讲一些他们通过自身的自主学习所不能了解的或了解不深刻的地方，或者是在他们脑海当中没有思考清楚的一些问题，那么这就是最好的一种上课的方式。

毕竟大学生的现实需求包括方方面面，既有学习上的现实需求，也有生活上的现实需求，还有工作上的现实需求，只有结合大学生的现实需求来上思政课，那么你这个思政课才更有吸引力，才能让学生主动的来上课。很多时候我听到老师有抱怨说，怎么我上课的时候来的学生这么少呢？

实际上我想说，为什么学生会来得这么少，最主要就是由于可能你的课讲得不不精彩。我在上课的时候。基本上不看PPT，就是大致每堂课上列几个要讲解的提纲，主要是结合自身的经历以及大学生的现实需求来上课，所以说每堂课我所在的班级都是来的人都是很满，而且上完课之后，同学们都自主鼓掌表达感谢。

思政课是一个不断发展的过程，关键就在于要结合时代的发展，与时俱进，及时跟进实时热点，来解答大学生思想方面的这个问题和困惑，来提升上上好思政课的效果。思政课它不同于一般的专业课，他既讲究在历史发展传承上的知识体系脉络的继承，又讲究要结合时代的发展，社会的进步，以及各方面理论体系的成熟完善来上好思政课。

到此，以上就是小编对于提升思想政治教育时效的问题就介绍到这了，希望介绍关于提升思想政治教育时效的3点解答对大家有用。