銅陵有幼兒教育嗎好嗎,銅陵有哪些幼兒園

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于銅陵有幼兒教育嗎好嗎的問題，于是小編就整理了4個相關介紹銅陵有幼兒教育嗎好嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 銅陵六一帶孩子去哪玩？
2. 安徽銅陵的浮山中學為什么那么厲害？
3. 在銅陵買個十幾年二手學區(qū)房好嗎？
4. 小學學校收取補課費合理嗎？

銅陵六一帶孩子去哪玩？

1 可以選擇去一些適合兒童玩樂的地方，但需根據(jù)孩子的興趣、年齡和身體狀況進行選擇。
2 銅陵有許多適合孩子玩樂的地方，比如：銅陵動物園、銅陵森林公園、銅陵市科技館等。
這些地方有許多孩子喜歡的***項目，還能讓孩子學習科學知識和動物世界的奧秘。
3 此外，銅陵還有許多美食和景點，適合一家人去欣賞、品嘗。
比如：銅陵老街、銅陵花山巖畫等等。
這些地方也是非常適合家庭游玩的好去處。

安徽銅陵的浮山中學為什么那么厲害？

浮山中學位于樅陽縣，傍名山，依秀水，景色宜人、環(huán)境優(yōu)雅，是一所有著近百年歷史的名校。

浮山中學的師資力量強大，升學率很高。每年高考600分以上的很多，本科達線率95%以上。

浮山中學校風很好，管理嚴格，有條不紊。教師們積極投身于工作上，任勞任怨、無怨無悔。

學校一直組織學生參加國家、省內的各項賽事，取得了豐碩的成果。1981-2011年學校學生在各類學科競賽中獲獎者共有210余人。

浮山中學雖屬于銅陵市，但是在池州也享有名氣。有的家境優(yōu)越的，管教不了孩子，會把孩子送到浮山中學去就讀。在學校住宿，一個學期回來幾次。

總而言之，浮山中學是一所非常不錯的示范校普通高級中學。

浮山中學老師水平真不怎么樣？1990年我家門口當年有個鄰居從白云初中以優(yōu)異的成績考入浮山，我是從金社中學考入白中，我第一年高考405分，他考了360多分。我們當年都覺得如果鄰居的那個人不去浮山就在白中，肯定高考也不止考這么多分。其實我復讀去過浮山，浮山老師水平不怎么樣。學校位置封閉，想玩沒地方玩，樅陽中學老師好點。但外面縣城電影院，錄像廳，臺球，游戲機誘惑太大了。我在白中時，也經(jīng)常語文課不上，約同學去打***，玩游戲。

浮山中學歷史攸久、人文底蘊深厚。1924年建校己來己產(chǎn)生三名院士，多名省市縣狀元。高考成績裴然，每年高考本科達線率都在90%以上，2017年一本達線率居全省前十名。浮山中學依山傍水環(huán)境優(yōu)雅，周邊沒有網(wǎng)吧等***設施，學習氛圍濃厚，是讀書的好地方。浮山中學校風好，班子團結，領導以身作則，廣大教職工工作認真負責，不圖名不圖利，一心一意撲在教學上。浮山中學學生基礎好，學風正，愛學習蔚然成風。我為浮山中學點贊！

作為一名老師，雖然沒在浮山中學任教過，但是，對浮山中學也有一點了解。

浮山中學的厲害之處就在于學風好，學生素質高。我們樅陽曾經(jīng)是人口大縣，初中畢業(yè)生高峰的時候達到10000多，選取1000個學生，可想而知，生源的質量是有多好，再加上家庭教育的重視和各級***的支持，以及浮山優(yōu)良的傳統(tǒng)，在高考中當然能發(fā)揮出優(yōu)異的成績，成為樅陽縣境內最厲害的普通高中。

可是，隨著樅陽劃入銅陵，東部幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃到銅陵市，再加上學生數(shù)的減少，再也沒有那么多的學生優(yōu)中選優(yōu)，現(xiàn)在的生源質量不可避免的有所下降，越到后來越嚴重。另一方面，由于學校地處鄉(xiāng)下，很難吸引到優(yōu)秀的老師加入，不僅如此，部分老師都離開了浮山中學，這在一定的程度都會造成高考成績的影響，短期內可能不明顯，但是隨著時間的推移，一切都很難說了。

我個人認為，結合一些實際情況，浮山中學應該減少辦學規(guī)模，每屆招生700至800人即可，確保生源質量，同時提高老師的待遇，能吸引優(yōu)秀的青年教師加入，讓浮山中學的輝煌能夠繼續(xù)。

作為浮山中學畢業(yè)的學生肯定有發(fā)言權，浮山中學成立于1924年，至今已有94年的歷史，有深厚的文化積淀，浮中校風學風濃厚，在安徽省示范性高中行列中享有盛譽，先后出了兩屆省文理科狀元，讓浮中名揚全省。首先，樅陽縣原屬于安慶市，安慶市是教育大市，樅陽縣又是教育大縣，安慶每年高考升學率都是全省第一，而浮山中學每年高考成績在全市也是名列前茅的。其次，浮山中學坐落于AAAA級名勝景區(qū)浮山腳下，真可謂是人杰地靈，浮中又遠離縣城，遠離喧囂，是讀書的好地方。浮山中學生源是全縣最好的，師資力量雄厚，學生勤學苦練，記得我們讀高中的時候，早上5點半起床，6點就開始晨讀，晚自修到11點，那個時候沒感覺累，真是奇跡！浮中能有今天的成就是浮山中學師生共同努力的結果，每年有中科大的推薦生名額，近幾年還有考進科大少年班，實力越來越強。最后，農村的孩子讀書是出人頭地的唯一出路，所以讀書非?？炭?。以上是個人的一些看法，僅供參考。

在銅陵買個十幾年二手學區(qū)房好嗎？

建議家長兩方面考慮。

一考察市場。了解現(xiàn)在學區(qū)房的租售行情。如租金可以支付月供毫不猶豫買，如租不好租，社區(qū)老舊，改造很難，可考慮新小區(qū)，畢竟新小區(qū)配套好，將來發(fā)展前景大。

二考察教育。買學區(qū)無非為孩子[_a***_]方便，接受最好的教育。在我看來，孩子小學并不一定盲目選擇高大上的學校。交通方便，生活便利更重要。因為，無論你選擇了怎樣的學校，某東方，學啥思之類的班一個都不能少。我覺得好小學，養(yǎng)成好習慣，培養(yǎng)好作風，樹立好導向最重要。

買房和教育一樣，都要選對地方。我建議買你買得起的房子，付你付的起教育。不被房介忽悠，不跟風教育盲從。

需要看你購買那個學區(qū)房，單小學的，銅陵有師范附小，實驗小學，田家炳小學和人民小學，價格不貴，在7000-9000左右。首付20萬，買個70多平方是不錯的選擇。

如果考慮中學，也就是常說的雙學區(qū)，比如十五中，十中，四中，十二中。這些中學在銅陵人心目中是最好的初中，今年的價格漲上來了，基本雙學區(qū)的房子，在10000-14000之間，考慮小區(qū)新舊。

學區(qū)房好，特別是重點學區(qū)房，由于家長個個擠破頭要把孩子送到重點學校，具有升值潛力。對于十幾年的二手學區(qū)房來說，房齡不算大，2000年以后開發(fā)的樓盤質量還可以。不知是不是電梯房？那么來分析一下學區(qū)房優(yōu)缺點。

1、學區(qū)房好出租。如果買了學區(qū)房只是為了解決孩子入學問題，自己不住，拿去出租，無疑是很好的選擇。學區(qū)房租金高，置空期短，出租群體以家庭為主。

但在這里要提醒一下，并不是所有學區(qū)房都有投資價值，離學校近的當然好，有些離小區(qū)很遠但也劃片該校，就要考慮一下了。對于小城市來說，離學校太遠的學區(qū)房并沒有投資優(yōu)勢。

2、學區(qū)房變現(xiàn)相對容易些?？偹苤?，學區(qū)房這么貴的原因就是我們的入學條件限制，小學入學一定要有房產(chǎn)，初中入學一定要有戶口。學區(qū)房是香餑餑，因此變現(xiàn)就快多了，買學區(qū)房都是為了解決子女入學問題。

當然，買學區(qū)房是一個很好的投資。如果該學區(qū)房是電梯房就更好了，電梯房的投資潛力比樓梯房大多了，適合長期持有，畢竟電梯房是未來老年人、青年人選房的主流。

如果價格適合 ，十幾年的二手學區(qū)房也沒問題，而且以后也有動遷的可能，但是如果價格和新房差的不是很多，建議持有新房，因為現(xiàn)在的人是改善型住房，更喜歡有物業(yè)，小區(qū)環(huán)境好的住房，所以持有新一點的小區(qū)更能保值和升值。所以我的建議是可以買 總價低變現(xiàn)快的前提下。

因為教育***的稀缺性的特點，所以在中國誕生了特有的現(xiàn)像--學區(qū)房，我無意評價學區(qū)房存在的對錯，只談利弊：

1.買二手學區(qū)房，主要看重的就是教育，具體分為：小學，初中，高中。

個人覺得一個房子想涵蓋3個學區(qū)基本不存在，最多2個。

小學階段: 目前在銅陵來說，名氣較好的傳統(tǒng)學校比如:實驗小學 人民小學等，但小學各學校之間總體差距不大，各有特色。

如果你不差錢的話，可以從小學開始就買入學區(qū)房。

2.初中階段: 是一個人世界觀和人生觀的萌芽形成階段，因為升高中以淘汰制為主，所以初中最重要。初中在銅陵最好的學校是：十五中和十中屬于第一梯隊，十二中和四中雖然進步很快，但從考入重點高中及考入大學人數(shù)總體數(shù)量來說，始終還算第二梯隊，數(shù)據(jù)在這里，不服也不行。

十五和十中的學區(qū)房始終是熱門，周邊基本是老舊小區(qū)，環(huán)境惡劣，室內裝潢陳舊，外墻破敗，周圍基本是老年人群居多。目前二手房價基本已經(jīng)達到1萬以上，上漲的空間已經(jīng)封死，優(yōu)勢是抗跌性較好，投資意義不大，保值尚可，易轉手***。

3.高中階段，銅陵好學校只有：一中和三中。周邊環(huán)境一般，雖然有新的樓盤，但基本還是屬于老舊小區(qū)為主，一中附近有高速地產(chǎn)等新樓盤，但距離稍遠。目前上漲的空間已經(jīng)封死，抗跌性較好，投資意義不大。

根據(jù)2019年及今后房產(chǎn)總體趨勢預測，綜合一下：學區(qū)房上漲的空間已經(jīng)封死，抗跌性較好，投資意義不大，保值尚可，易轉手***。個人建議買新樓盤，學區(qū)雖然一般，但學習終究還是靠自己的努力和勤奮。

小學學校收取補課費合理嗎？

小學學校收取補課費合理嗎？答案：不合理。為什么呢？

因為國家明文規(guī)定：義務教育階段學校不允許補課。不允許補課，更不允許收取補課費。所以所有補課和收取補課費的行為都是違反《義務教育法》的。那么為什么還會有補課費這個說法呢？說明有很多學校沒有遵守《義務教育法》。他們補課，收取補課費。

所以家長一旦舉報這個學校的校長或者是老師，他們是會受到處分的。當然，很多學校的校長或者是老師變相的進行有償補課。不是明面上的補課，調查起來是費一番周折的。換個馬甲補課。或者是把自己的學生叫到自己家里來補課，或者是把自己的學生介紹給補課機構位補課。我見過一位老師在家里補課。是家長非要選擇這位老師給孩子補課，因為這位老師是名師。而且是教數(shù)學的名師。一兩個小時一波。一個小時有不少的錢，這一天下來真是收入非?？捎^。這位老師原來在農村教學，現(xiàn)在非常后悔。待在農村那么長時間，進城半年，比農村學校待十年補課費還要多。當然，一旦舉報這位老師補課，那也是非常危險的。

目前來看，教育主管部門對補課是嚴格限制的。所以老師。給學生補課也是非常謹慎的。很多家長就把孩子送到了補習機構。有時候課外補習機構的教育教學水平，講課的能力水平還真不好說。最了解自己孩子的任課教師是不能補課的。這樣就成了一個比較尖銳的矛盾。只有接下來慢慢規(guī)范吧。

既然是補課，就是老師額外付出勞動。如果你下班了，你加班要不要加班補助？道理是一樣的。

有付出，就應該有回報，這才叫公平合理。道德***不僅無理，更是***！

要么不補，要補就理所當然地支付勞動報酬。沒有什么合不合理的說法。

個人認為，不合理。

一、加重了學生的課業(yè)負擔。小學生按天性應該是愛玩愛動的年齡。卻把他關在學校里。有些學校音體美老師不齊全。大多數(shù)時間學生被關在教室里。關在教室里做什么？做作業(yè)?，F(xiàn)在我們要求預防近視從娃娃抓起，整天關在教室里不是更容易近視嗎？

二、加重了家長的負擔。一個學期幾百塊雖然不算多。但畢竟是一筆錢。再加上訂校服什么的。感覺在義務教育階段，收費比以前還多了。

三、加重了老師的負擔。說真的，老師一天工作也挺忙，來這么一出課后延時服務。老師工作量明顯比平常要大一些。老師也有家庭，也要休息***。

學校收取補課費，課后延時服務。雖然也能解決家長的一些實際問題，對家長有有利的一面。

但判斷一件事情是否合理，權衡它的利弊，是利大于弊，還是弊大于利？綜上所述，我認為是弊大于利。

只要敢收，就是合理的！

原因如下：

1.首先，根本就沒有學校敢堂而皇之地亂收費。

現(xiàn)在每年開學初，每所學校都要向社會公示收費項目和標準。而這項目和標準并不是學校說了算，都需要經(jīng)過教育、物價和工商等部門的聯(lián)合嚴格審核。如果任何部門覺得收費不合規(guī)，都不可能通過審核。

也就是說，任何學校的收費都是公開透明的。在這種陽光政策下，誰敢亂收費？老師不敢，學校（領導）更不敢。

既然都不敢，那為什么學校還會收費呢？那只能說明，既然收了，肯定就有收的道理；如果家長覺得學校確實亂收費，與其在心里膈應，倒不如大膽舉報。而且可以肯定地說，這種事情一告一個準。

2.對于學校收費，家長要明白收費意圖，不能張冠李戴。

老實說，在當今環(huán)境下，沒有哪所學校敢亂收費，尤其還是在小學階段收補課費。如果沒有猜錯的話，題主說的補課費應該是指“課后延時服務費”吧。如果是這樣的話，那我告訴你這是合理的。

“課后延時服務”是2018年底，教育部等九部門印發(fā)《關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》（俗稱“減負三十條”）后，并于2019年在全國實施的惠民政策，旨在解決長期以來存在的“三點半”問題。

自從實施素質教育以來，國家對中小學生每天的課時作了如下強制規(guī)定：

到此，以上就是小編對于銅陵有幼兒教育嗎好嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于銅陵有幼兒教育嗎好嗎的4點解答對大家有用。