殘疾學(xué)生特殊教育***網(wǎng)站,殘疾學(xué)生特殊教育***網(wǎng)站***

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1. 殘疾兒童的特殊教育有什么？
2. 特殊教育學(xué)校是什么？
3. 特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？
4. 助殘服務(wù)內(nèi)容？

殘疾兒童的特殊教育有什么？

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級。 要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進行實際教學(xué)工作并能進行理論研究的基本能力。

特殊教育學(xué)校是什么？

特殊教育學(xué)校 （special education school），是由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。

2021年3月1日，教育部發(fā)布2020年全國教育事業(yè)統(tǒng)計主要結(jié)果：2020年，全國共有特殊教育學(xué)校2244所。招收各種形式的特殊教育學(xué)生14.90萬人，在校生88.08萬人。特殊教育學(xué)校共有專任教師6.62萬人。

特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？

特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 2、特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進行實際教學(xué)工作并能進行理論研究的基本能力。

助殘服務(wù)內(nèi)容？

助殘服務(wù)的內(nèi)容包括許多方面，旨在為殘疾人提供支持和幫助，使他們能夠充分融入社會并發(fā)揮自己的潛力。以下是一些常見的助殘服務(wù)內(nèi)容：
康復(fù)服務(wù)：為殘疾人提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練和輔導(dǎo)，幫助他們提高身體、認知和情感方面的能力，增強自信心和自尊心。
就業(yè)援助：為殘疾人提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們獲得適合的工作機會，提高經(jīng)濟獨立和生活質(zhì)量。
教育支持：為殘疾兒童和青少年提供特殊的教育***和教學(xué)服務(wù)，幫助他們獲得良好的教育機會，提高知識水平和就業(yè)競爭力。
心理輔導(dǎo)：為殘疾人提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助他們克服情感和認知方面的障礙，增強自我意識和自我價值感。
社交活動：為殘疾人提供社交活動和交流機會，幫助他們擴大社交圈子，增強社交技能和人際關(guān)系。
無障礙環(huán)境：為殘疾人提供無障礙環(huán)境和設(shè)施，如盲道、輪椅通道、無障礙電梯等，方便他們的出行和生活。
信息咨詢：為殘疾人提供信息咨詢和支持，幫助他們了解相關(guān)的政策法規(guī)和社會******，提高生活質(zhì)量和幸福感。
這些服務(wù)內(nèi)容只是其中的一部分，具體的服務(wù)項目可能因地區(qū)和機構(gòu)而有所不同。總之，助殘服務(wù)的目的是幫助殘疾人克服困難和障礙，提高他們的生活質(zhì)量和社會參與度。

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