關于國防教育的題目主觀題,關于國防教育的題目主觀題有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于關于國防教育的題目主觀題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹關于國防教育的題目主觀題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍事理論，戰(zhàn)略的主要特征是什么？
2. 國家軍事安全的重要性？

軍事理論，戰(zhàn)略的主要特征是什么？

1、全局性。

        全局性是反映戰(zhàn)略本質的特征。這個全局指的是國家（集團）整個軍事斗爭的全局，帶有照顧各方面、各部分和各階段的性質。戰(zhàn)略是國家（集團）關于軍事問題的最高決策，處于軍事領域的最高層次。

2、對抗性。

        軍事斗爭，尤其是戰(zhàn)爭，是一種有組織、有計劃的暴力行為，是敵對雙方以軍隊或其他武裝組織為骨干而展開的激烈較量。

       戰(zhàn)略本身所具有的政治性質，是其對抗性產生和依存的基礎。從本質上說，軍事斗爭是具有政治目的的行動，任何戰(zhàn)略都具有鮮明的政治性和對抗性，古今中外概莫能外。

3、謀略性。

       謀略是指揮員基于客觀情況而提出的計謀和策略。它是人的自覺能動性的高度體現(xiàn)，是指導軍事斗爭取得勝利的一個重要因素，也是戰(zhàn)略的一個突出的特征。

        戰(zhàn)略是主客觀結合的產物。從本質上講，它是政治的選擇，有嚴格的規(guī)定性，但從實踐的意義上講，它又是手段的選擇，有高度的靈活性。

4、相對穩(wěn)定性。

        軍事斗爭情況的發(fā)展變化，決定著軍事斗爭指導規(guī)律的發(fā)展變化。戰(zhàn)略必須隨著軍事斗爭的發(fā)展而發(fā)展，依照情況的變化而改變，一成不變的戰(zhàn)略是不存在的。

　　軍事戰(zhàn)略，廣義上的戰(zhàn)略泛指對全局性、高層次的重大問題的籌劃和指導，如國家戰(zhàn)略、國防戰(zhàn)略、經濟發(fā)展戰(zhàn)略等。主要指籌劃和指導戰(zhàn)爭全局的方略。軍事戰(zhàn)略按作戰(zhàn)類型和性質，分為進攻戰(zhàn)略和防御戰(zhàn)略。在軍事戰(zhàn)略下一層次，還有軍種戰(zhàn)略和戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)略等?！　≤娛聭?zhàn)略理論研究戰(zhàn)爭的規(guī)律和特點、進行戰(zhàn)爭的方法，研究制定***、準備和實施戰(zhàn)略性戰(zhàn)役和整個戰(zhàn)爭的理論原則。軍事戰(zhàn)略作為一個實踐活動的領域，要確定武裝力量的戰(zhàn)略任務和完成戰(zhàn)略任務所必需的兵力兵器;制定并實行有關國家武裝力量、戰(zhàn)區(qū)、經濟和居民做好戰(zhàn)爭準備的措施;抑制戰(zhàn)略性戰(zhàn)役的***;組織武裝力量在戰(zhàn)爭過程中的展開和指揮以及研究預想敵人進行戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略性戰(zhàn)役的能力?！娛吕碚?

國家軍事安全的重要性？

軍事安全在整個國家安全體系中發(fā)揮至關重要的支柱和保障作用，關系到國家的生死存亡和長治久安。雖然當前國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，但是軍事安全的重要性依然不可替代，軍事手段始終是維護國家安全的保底手段。面對復雜多樣的安全威脅和挑戰(zhàn)，用傳統(tǒng)的理念、方法和手段越來越難以有效維護國家安全。

維護新形勢下的軍事安全，就是要在總體國家安全觀指導下，更新戰(zhàn)略思維，綜合統(tǒng)籌，不斷提升國家安全保障能力，尤其要加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設，全面提升打贏能力，堅決維護軍事安全，為國家長治久安和中華民族偉大復興提供強有力支撐

首先，一個國家的軍事安全包括三個方面：軍人的軍事素質強弱、軍隊的武器裝備優(yōu)劣以及重要軍事設施是否隱秘。這三個因素構成一個國家的軍事安全程度，缺一不可。同時，軍事安全是維護一個國家穩(wěn)定的最基本要素，其重要性不言而喻。如果一個國家***不堪，民不聊生，還談什么發(fā)展？

到此，以上就是小編對于關于國防教育的題目主觀題的問題就介紹到這了，希望介紹關于關于國防教育的題目主觀題的2點解答對大家有用。