特殊教育體育課程活動***,特殊教育體育課程活動***方案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育體育課程活動計劃的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育體育課程活動***的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育特殊教育專業(yè)學什么？
2. 體育特殊教育是什么意思？
3. 天津體育學院特殊教育專業(yè)怎么樣？
4. 大學里的體育保健課是怎么上課的？上什么課？

體育特殊教育專業(yè)學什么？

體育特殊教育專業(yè)是一門關注身體殘障者及智力障礙者的特殊教育專業(yè)。該專業(yè)的學生主要學習有關殘障人士與智力障礙者的身體力量訓練、康復和治療方案、適應體育運動的方法和體育活動的安排等知識。

具體而言，體育特殊教育專業(yè)的學生需要掌握以下幾個方面的知識和技能：

1.特殊兒童的發(fā)展。學生需要了解特殊兒童的生理、心理和行為特點，以便在教學實踐中能夠更好地應對。

2. 肢體、智力和感官障礙的評估與測試。學生需要學會結合專業(yè)知識和測試工具對殘障人士進行全面的評估和測試，以便為他們設計合適的運動康復方案。

3. 適應性體育的理論和實踐。學生需要學習人體的機能變化規(guī)律和適應性體育活動規(guī)律，并能夠設計和實施適應性體育活動。

體育特殊教育是什么意思？

體育特殊教育

本書分為回顧與展望、教學層面、康復層面和支援層面四個部分，詳細闡述了體育特殊教育的概念、對象及理念，構了建體育特殊教育康復支援體系。通過比較借鑒日本高校體育特殊教育、日本殘障體育指導員培養(yǎng)現(xiàn)狀、日本綜合型低于體育俱樂部及日本障礙者體育志愿者發(fā)展情況，對其理論與實際問題進行分析論證，從體育特殊教育教學設計、體育特殊教育教師及體育障礙者健身指導員的培養(yǎng)等方面提出了適合我國體育特殊教育發(fā)展的路徑和方法。

天津體育學院特殊教育專業(yè)怎么樣？

比較一般。天津體育學院主要以體育類專業(yè)為主，在體育類專業(yè)人才培養(yǎng)方面比較有優(yōu)勢，其它專業(yè)總體比較一般。

特殊教育是新開設的專業(yè)，總體教師隊伍與教學質(zhì)量與同類院校如天津師范大學相比有差距，整體辦學實力比較一般，建議慎重報考。

大學里的體育保健課是怎么上課的？上什么課？

體育保健課——013年公布的教育學名詞，是指在一定單位時間內(nèi)，為身體比較弱或者有某種疾病、身體某部分器官有缺陷的學生專門開設的課程。

大學體育保健課一般情況下給學生開設理論課，學習運動理論知識和各種體育運動項目的比賽視頻。

體育保健課就是上一些理論的東西，但沒有實踐操作。

在大學里面如果申請免修的同學通常會被劃分為一個班級，這個班級就叫做體育保健班，也會上體育保健課，體育保健課就是給學生上一些體育方面的理論知識，比方說體育的欣賞裁判自我保護等等。

一般都上運動量低的課，兵乓球，保健知識（最后要考試），如果是身體不便的，可以下棋；其它的都是按平時考勤，考勤沒有問題最后都是及格。 保健課是為特殊身體狀況的學生（有殘障，部分身體異常、特型和病、殘、弱等特殊群體的學生，或通過醫(yī)生診斷有各種不適于劇烈運動的疾病，或由于突發(fā)***造成的身體創(chuàng)傷，短期內(nèi)不適合參加劇烈運動的學生）開設的一門適應性體育教育課程。課程以體育理論、運動生理學、運動醫(yī)學等運動人體科學知識為基礎，通過參加適宜的體育活動改善這部分學生的健康狀況，使其體質(zhì)得到增強，并且能根據(jù)自身的健康狀況制定科學的運動處方。是大學體育課程的有機組成部分。 通過講授體育健身保健知識，進行太極拳、保健氣功的學習，使學生學會相應技術動作，對自身的身體狀況有所了解的基礎上養(yǎng)成良好的健身習慣，并且學會正確評價自己的身體機能和生理健康狀況，懂得制定適宜自己的運動處方。通過開展力所能及的身體活動，讓學生進行適當?shù)腻憻挘固幱谔厥馍眢w狀況（疾病或殘障）的學生了，能[_a***_]適合的體育鍛煉方式，從而達到健身的目的。

到此，以上就是小編對于特殊教育體育課程活動***的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育體育課程活動***的4點解答對大家有用。