特殊教育音樂信息技術(shù)應(yīng)用,特殊教育音樂信息技術(shù)應(yīng)用論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育音樂信息技術(shù)應(yīng)用的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育音樂信息技術(shù)應(yīng)用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？
2. 有聲原音樂也被稱什么音樂？

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家很好的特殊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省長安區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的一家可以治療石家莊自閉癥、石家莊孤獨(dú)癥和石家莊語言發(fā)育遲緩的康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是民政廳備案的民辦非營利企業(yè)資質(zhì)。

學(xué)校學(xué)習(xí)美國專家關(guān)于融合教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方法，將其帶回石家莊，成立融合班，簽署第一個(gè)融合幼兒園，七色光是石家莊第一有融合教育的康復(fù)學(xué)校，也是至今為止石家莊做融合教育最成功的學(xué)校。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校是長安區(qū)教育局和民政局正式審批通過的一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)）以及多動(dòng)癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年4月9日，目前分為東、西、南和保定分校四個(gè)校區(qū)。

學(xué)校建校9年年多以來康復(fù)兒童2000余人，受到家長們的一致好評。

中心教師均具有特殊教育、心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷。 訓(xùn)練方法***用應(yīng)用行為分析ABA、結(jié)構(gòu)化教（TEACCH）、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（RDI）、思維訓(xùn)練、音樂治療等科學(xué)方法相結(jié)合的康復(fù)模式。合理的設(shè)置了符合孤獨(dú)癥兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程：個(gè)訓(xùn)課、感覺訓(xùn)練課、奧爾夫音樂課、游戲互動(dòng)課、視頻課、生活自理課、精細(xì)課、藝術(shù)課、語言課、情景課。

有聲原音樂也被稱什么音樂？

有聲源音樂也稱為客觀音樂，亦稱畫內(nèi)音樂，如畫面中人物在唱歌或者演奏鋼琴等。指影片畫面的規(guī)定情境中應(yīng)有的音樂，如人物在歌唱、演奏樂器、收音機(jī)的廣播等，這時(shí)，音樂的出現(xiàn)是不可少的（但亦可做特殊安排）。

電影音樂(Film score) 是電影的重要組成部分，是對電影的詮釋紐帶，一首好的電影音樂，對整個(gè)影片起著至關(guān)重要的作用。通常一部電影會(huì)由多首音樂相襯，以更好地襯托出電影需要表現(xiàn)的內(nèi)容。按電影音樂的聲源可分為兩種：客觀音樂，亦稱畫內(nèi)音樂或有聲源音樂；主觀音樂，亦稱畫外音樂或無聲源音樂。

有聲源音樂指影片畫面的規(guī)定情境中應(yīng)有的音樂，如人物在歌唱、演奏樂器、收音機(jī)的廣播等，這時(shí)，音樂的出現(xiàn)是不可少的（但亦可做特殊安排）；無聲源音樂是畫面并未提供出現(xiàn)音樂的根據(jù)，而是作曲家為了塑造人物性格、抒發(fā)人物內(nèi)心情感或渲染環(huán)境氣氛的需要而專門創(chuàng)作的音樂。它是對畫面的補(bǔ)充、解釋或評價(jià)，表現(xiàn)了作曲家對影片所展現(xiàn)的***的主觀態(tài)度，可以深化畫面的內(nèi)容，加強(qiáng)影片的藝術(shù)感染力。

每當(dāng)欣賞一部電影，除了唯美的畫面，精彩的故事情節(jié)會(huì)給我們留下深刻的印象外，就是音樂了。一部好的影片往往有一段或者多段優(yōu)美的音樂?；蛟S就是有了這些音樂，有些電影才被歷史留住。若干年后，每當(dāng)那熟悉的旋律響起，思緒就會(huì)把人們帶回那段特定的畫面中去。

對于電影本身而言，音樂的融入使得電影的綜合藝術(shù)水平有了顯著的提高。最初的有聲電影只是簡單的人物對話及聲響，留給觀眾的印象也是極其單調(diào)乏味的，似乎只是二維的效果。而當(dāng)音樂滲透到電影這個(gè)集文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)樣式于一身的綜合大舞臺之后，三維的效果立刻顯現(xiàn)出來。

到此，以上就是小編對于特殊教育音樂信息技術(shù)應(yīng)用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育音樂信息技術(shù)應(yīng)用的2點(diǎn)解答對大家有用。