藝術(shù)領(lǐng)域幼兒美術(shù)教育階段,藝術(shù)領(lǐng)域幼兒美術(shù)教育階段分析

        nihdff 2024-05-08 101

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域幼兒美術(shù)教育階段問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)領(lǐng)域幼兒美術(shù)教育階段的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 小學美術(shù)課程主要由哪些內(nèi)容?
        2. 幼兒園美術(shù)教育目標如何分類?
        3. 美術(shù)教育主要學什么?

        小學美術(shù)課程主要由哪些內(nèi)容

        主要由以下幾個部分組成:前言、課程目標、內(nèi)容標準、實施建議等。它們分別闡釋美術(shù)課程改革的背景、課程性質(zhì)、課程的基本理念和課程標準的設(shè)計思路;課程的總目標與階段目標;內(nèi)容說明和內(nèi)容標準;教學建議、評價建議、課程***的開發(fā)與利用、教材編寫建議。

        幼兒園美術(shù)教育目標如何分類?

        1、認知目標

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        1) 初步認知繪畫的工具和材料。

        2) 學會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩,并能說出名稱。

        3) 學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。

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        2、情感目標

        培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,能愉快大膽地作畫。

        3、技能目標

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        1) 學會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。

        2) 能畫出直線、曲線、折線,并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。

        3) 學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。

        美術(shù)教育主要學什么?

        您好,我是園園,從事美術(shù)教育多年。以下是我的回答:

        美術(shù)教育是以人為本的教育形式,以培養(yǎng)老師為主。

        學習科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術(shù)相關(guān)的學科素描(鋼筆,鉛筆,炭筆,),色彩(水粉,水彩,油畫),速寫,設(shè)計(手繪馬克筆,電腦ps等鼠繪,板繪),國畫(寫意,工筆,山水。人物?;B),書法(行,草,楷,隸。篆),篆刻,版畫,立體構(gòu)成,模具制作,泥塑。教案撰寫。

        重要的是學有 心理學教育心理學。

        希望我的回答對你有所幫助。

        美術(shù)教育主要學什么?!這在學生從小寫寫畫畫,到長大了去報考八大美術(shù)院校的美術(shù)專業(yè)都能夠找到答案!這里就不多說了!目的是對美的追求!在大學中學習的中西方美術(shù)史,藝術(shù)史,油畫,書法,圖畫以及對美的鑒賞!這些大家都知道!我主要談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ98bfdfa532eaeba8 relatedlink">現(xiàn)代社會,出現(xiàn)對美的錯誤認識!這也是美術(shù)教育要學習的。

        在以市場經(jīng)濟為主導,以金錢為目的的現(xiàn)代社會。嘩眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特,怪異極具感官性和話題感的行為,語言等引起人們興奮,吸引人注意的心理趨勢!比如網(wǎng)絡(luò)中主播用易拉罐做爆米花,炫富,封建軍閥姨太太,吃燈泡糖,吃播們吃到撐死的視頻,以丑為美來嘩眾取寵?,F(xiàn)實中異怪文身,奇裝異服等!
        建筑上“元寶樓,福祿壽,大褲衩,金鰲館等”被評為中國十大丑陋建筑。這些建筑宣揚***裸金錢觀!毫無美感!繪畫,書法隨波逐流,亂涂亂畫,以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗,不堪入目!創(chuàng)作形式投機而不擇手段。

        這些不正確的審美觀是美術(shù)教育應該正視的!現(xiàn)實責任重大!

        什么是美!美的價值觀,審美趣向,現(xiàn)實中對健康美的引導!都是美術(shù)教育的任務(wù)!讓美術(shù)教育更好地為建構(gòu)良好社會貢獻力量。

        美術(shù)教育主要以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德,職業(yè)技能,能夠較好地適應民族教育改革發(fā)展,勝任小學美術(shù)教育教學工作為宗旨,兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實用性、應用性人才。

        實踐教學環(huán)節(jié)

        美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、[_a***_]、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

        培養(yǎng)目標

        培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識,具有較強的美術(shù)繪畫技能技法,能在中小學從事美術(shù)教學,組織課外活動競賽工作的中小學美術(shù)教師。

        核心能力

        了解教育的基本理論與方針政策,掌握美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術(shù)能力。

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)領(lǐng)域幼兒美術(shù)教育階段的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域幼兒美術(shù)教育階段的3點解答對大家有用。

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