小學(xué)思想教育作風(fēng)整頓美篇,小學(xué)思想教育作風(fēng)整頓美篇文章

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)思想教育作風(fēng)整頓美篇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)思想教育作風(fēng)整頓美篇的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我們學(xué)校要求班主任把老師上網(wǎng)課情況做成美篇，這么做有意義嗎？
2. 為什么現(xiàn)在有很多小孩都不愿意學(xué)習(xí)呢？

我們學(xué)校要求班主任把老師上網(wǎng)課情況做成美篇，這么做有意義嗎？

學(xué)校要求做美篇，要看學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)，如果是為了宣傳學(xué)校而虛化美篇，我覺得意義不大，我喜歡用事實(shí)說話，實(shí)事求是的工作作風(fēng)：

1.意義不大之一：我認(rèn)為這是一種形式主義的做法。記錄工作的方法有多種，比如***取分班制和教研組長負(fù)責(zé)，班主任負(fù)責(zé)組織本班班級課程情況，一般任課老師會給班主任的面子比給領(lǐng)導(dǎo)的面子還要足一些，教研組長負(fù)責(zé)學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度。工作需要踏踏實(shí)實(shí)，不是幾篇美篇，就證明了我們的工作做得比較好。再說一所好的學(xué)校也是踏踏實(shí)實(shí)的一步一個腳印干出來，而不是靠做形勢做出來的!

2.意義不大之二：這是一種勞命傷財(cái)?shù)姆椒?。美篇我?jīng)常做，從收集資料 ，編輯圖片整理成章，一篇有質(zhì)量美篇至少也得花上一兩個小時（除非真是隨意為了完成任務(wù)而已）!現(xiàn)在老師準(zhǔn)備網(wǎng)課，所花精力比在學(xué)科校里上課還要多， 所以，我認(rèn)為這樣做老師真的會很累!

最后，我也支持通過美篇表達(dá)學(xué)校的實(shí)情，做一定的記錄宣傳，但畢竟是信息時代，但我真不支持每天一篇做***的美化美篇!

很多學(xué)校追求形式，追求花樣。做點(diǎn)事情，就要留存資料，甚至造材料，做成美篇等形式，并要求大家轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，對外宣傳。美其名曰:"酒香也怕巷子深"。

用來做宣傳的精力選大于做實(shí)事的精力。

比如上個網(wǎng)課要天天搜集材料，天天上傳，一周做一次美篇。把老師搞得精疲力盡。

作為教師，工作20年的我對這種事情已經(jīng)沒有任何感覺了，也不再爭論到底有用還是沒用，爭論又能怎樣，你不做可以嗎？到頭來還得照樣完成！阿彌頭佛！

現(xiàn)在學(xué)校無用的工作何止上百，作為一線教師的我們也只能如此照做，情愿也罷，不情愿也罷，受制于人只能照做。

說一個我們學(xué)校的事吧，你看了可能心情會好點(diǎn)。

學(xué)校的圖書室重新裝修，需要把過期（我也不知道啥樣的圖書還有保質(zhì)期）的圖書下架，把任務(wù)交給了一位老師，協(xié)助圖書管理員完成，圖書管理員有精神問題，基本就是他自己完成，當(dāng)然只能利用課余時間，他有有數(shù)學(xué)課等本職工作必須完成。工作量太大，只能找學(xué)生幫忙。需要記錄都什么書，分類等等，歷時20多天完成了。

他坐在辦公室跟我們說，終于完成了。這時校長給他打電話說。某老師，你把下架圖書的計(jì)劃，實(shí)施方案，反思.…的電子稿發(fā)給我。

喔！下架圖書還得有***，實(shí)施方案，反思，長見識了。

辦公室的全體老師莞爾！

我是一個普通的一線老師，很高興能回答這個問題。

上網(wǎng)課在一定程度上增加了家長的負(fù)擔(dān)。幾個孩子，不同的電子設(shè)備，無疑增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；學(xué)校要求家長全天陪同孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，基本上不能做其他的事；甚者，家長上班，沒有陪伴，各種游戲誘惑孩子，家長也會憂心忡忡。

我們學(xué)校網(wǎng)課開展的有聲有色：備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)步，全部學(xué)科全面鋪開，班主任每天完成一個網(wǎng)課教學(xué)、督促、學(xué)習(xí)等方面的美篇。尤其是做美篇，報(bào)告教師、家長、學(xué)生每天網(wǎng)課開展情況，我覺得有以下意義。

1、展示教師積極進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)。美篇可以展示語數(shù)外音體美生物地理道法歷史等學(xué)科開起開全，展現(xiàn)學(xué)校教師層面工作是積極的，網(wǎng)課教學(xué)是用心的。既宣傳了學(xué)校，又推出了大批優(yōu)秀教師，促進(jìn)每個老師都積極進(jìn)步。

2、家長積極配合教師督促孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)。疫情期間，特殊時期，教師或許可以消極對待網(wǎng)課教學(xué)，安排學(xué)生，看一些優(yōu)質(zhì)課視頻等等。通過美篇的宣傳，我們的教師全員行動上網(wǎng)課，無疑給家長作出了表率。用心換心，家長更應(yīng)積極配合，陪伴、督促孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生在家上網(wǎng)課的積極性得到增強(qiáng)。美篇的總結(jié)宣傳還在于促進(jìn)孩子積極進(jìn)步，老師的言傳身教，家長的朋友式陪伴，孩子會記在心里，落實(shí)到行動中。獨(dú)立停課，完成當(dāng)天的作業(yè)；積極體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。從多方面鍛煉自己的動手動腦等能力。

總之，班主任美篇宣傳網(wǎng)課的好處遠(yuǎn)不止這些，我只是拋磚引玉。相信教師、家長、學(xué)生的積極配合，定能愉快的度過人生中這難忘的歲月。

可以這樣回答你：

接來下，具體來講一下我的觀點(diǎn)：

1、強(qiáng)扭的瓜不甜：這樣的事情，讓老師自愿干才有意義；

對于發(fā)美篇這樣的事情，愿意干的老師，不用你說，也會自發(fā)去干，并干得風(fēng)生水起。不愿意干的老師，你即使行政命令下去，他也只是應(yīng)付了事，大不了給你每天打卡式的拍幾張照片，既不美觀、也起不到好的宣傳效果，估計(jì)讓家長看到了如此不精致的宣傳，還會對學(xué)校形象起到負(fù)面影響。

2、***的東西，在疫情期間越少越好！

這樣的行動，估計(jì)是領(lǐng)導(dǎo)看到了某位老師用美篇的宣傳效果挺好，拍拍腦袋就想全面推廣。但我認(rèn)為，這是嚴(yán)重欠考慮的***作風(fēng)。出發(fā)點(diǎn)沒錯，但是過程與結(jié)果，估計(jì)不會特別漂亮。

尤其是任由這種***的東西下去，在學(xué)校里成了風(fēng)氣，更絕對不是什么好事情。前面講了，這樣的事情多了，領(lǐng)導(dǎo)的拍板癮上來了，后面勢必為了數(shù)據(jù)漂亮，還要跟上老師轉(zhuǎn)發(fā)、家長點(diǎn)贊的強(qiáng)制性要求。

再做得狠一點(diǎn)兒的，估計(jì)還要填報(bào)上交“戰(zhàn)績”。如果真是如此，那就勢必增加了老師們很多不必要的麻煩。

為什么現(xiàn)在有很多小孩都不愿意學(xué)習(xí)呢？

謝邀??童年本來是快樂的，美好的，但是，上了學(xué)的孩子為什么就感覺學(xué)習(xí)是一件苦腦的事情？

孩子本來就是一張白紙，一部完美的經(jīng)典，一個美麗的天使，他們有他們自己的快***，很多時候孩子是我們大人的老師，讓他們硬性的接受大人的思想觀念，也是違背孩子的天性，加上中國當(dāng)今的應(yīng)試教育，缺乏目標(biāo)的繁重的學(xué)習(xí)，一味的成績第一，學(xué)習(xí)目的不明確，如果遇到開明的老師還好，反之如果遇上為了完成自己任務(wù)，以成績來標(biāo)榜孩子，那我們天使便失去快樂，一張白紙與其被染污，倒不如保持它的原始純凈，

所以教育的改革勢在必行，老師的素質(zhì)是關(guān)鍵，教育的方針應(yīng)該本著“品德引導(dǎo)“方是根本基礎(chǔ)，關(guān)心孩子的心里成長，放在第一位，降低課程難度，減輕學(xué)習(xí)壓力，不應(yīng)當(dāng)提倡成績第一的思想，以免讓孩子心里產(chǎn)生厭學(xué)心里，孩子的成績不是最關(guān)鍵的，孩子的大腦發(fā)育是不一樣的，有的發(fā)育的早一些，有的就很晚，他們的心里成長是最主要的，老師的一言一行都在潛意識的影響著他們的成長，所以，孩子不被染污，保持純真天然的本色就是最好的。

祝天下所有的小天使都能夠快樂、健康的成長！

到此，以上就是小編對于小學(xué)思想教育作風(fēng)整頓美篇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)思想教育作風(fēng)整頓美篇的2點(diǎn)解答對大家有用。