幼兒教育名人排行榜,幼兒教育名人排行榜圖片

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育名人排行榜的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育名人排行榜的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母懂孩子的名人事例？
2. 尊重學(xué)生的名人事例？
3. “教育孩子最好的方式：就是自己成功，成為他的榜樣”你怎么看？

父母懂孩子的名人事例？

曾國藩出身低微，然而他不僅學(xué)識淵博、見識闊宏、文武兼?zhèn)?而且當(dāng)時的朝廷信賴他，滿朝文武官員欽佩、尊敬他;死后被謚為“文正”、被譽為“中興第一名臣”。

曾國藩的一生，謙虛誠實教子有方。他的兒子紀(jì)澤詩文書畫俱佳，又自修英文，成為清末著名外交家;紀(jì)鴻研究古算學(xué)也取得了相當(dāng)?shù)某删?，但他不幸早?他的孫輩也出了曾廣鈞這樣的詩人;曾孫輩又出了曾昭掄，曾約農(nóng)這樣的學(xué)者和教育家。

曹操教子

魏文帝曹丕，字子桓，豫州沛國譙縣（今安徽省亳州市）人。三國時期著名的政治家、文學(xué)家，曹魏開國皇帝（220年-226年在位）。魏武帝曹操次子。

曹操教育孩子目標(biāo)明確，他要培養(yǎng)的是治國平天下的萬乘之才。為了激勵孩子發(fā)憤學(xué)習(xí)，他曾頒布《諸兒令》：“兒雖小時見愛，而長大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，兒子亦不欲有所私。”

意思是說，兒子們小的時候，我都喜歡，但是長大了，我會量才而用，說到做到。對部下，我不偏心，對你們，我也公正，唯才是舉，最有才能的人，才配當(dāng)我的接班人。曹丕“博聞強識，才藝兼?zhèn)洹?，跟曹操重?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-t-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ34586e66a9db716f relatedlink">家庭教育是分不開的。

、孟母三遷

孟子，名柯。戰(zhàn)國時期魯國人（現(xiàn)在的山東省境內(nèi)）。三歲時父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。

孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。

這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

尊重學(xué)生的名人事例？

葉圣陶是我國偉大的教育家，他尊重孩子，教育孩子時春風(fēng)化雨、潤物無聲，最著名的事例是四顆糖的故事。

葉圣陶在校園看到一個男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請舉磚頭的孩子到辦公室去一下。當(dāng)葉圣陶來到辦公室時發(fā)現(xiàn)該生已站在那里等他，葉圣陶溫和地遞過去一塊糖果，并說：“你來的比我準(zhǔn)時，這說明你很守時，獎勵你的?！敝笥帜贸龅诙w糖果說：“你能聽從我的訓(xùn)斥把磚頭放下，這是你對我的尊重，為了這一點，我獎勵你第二塊糖果?！睂W(xué)生半信半疑地拿了過去。

這時葉圣陶又拿出了第三塊糖果說：“聽其他學(xué)生說，你要打的那人欺侮女人，所以你才動手教訓(xùn)他，從小就有正義感，這是獎勵你的第三塊糖。”當(dāng)葉圣陶拿出第四顆糖時，該生已經(jīng)淚流滿面，有悔改之意。

葉圣陶接著說：“你已經(jīng)知道武力不能解決問題，看到自己錯了，因此我把最后一顆也給你，獎勵你知錯就改的好品質(zhì)?！?/p>

“教育孩子最好的方式：就是自己成功，成為他的榜樣”你怎么看？

好孩子是影響出來的、是引導(dǎo)出來的，不是說教出來的。

大多數(shù)成功的人是努力拼搏出來的。這些人或者勤奮，或者堅持，或者敏銳，或者有膽識。這些品質(zhì)都是需要積淀才能在成功路上起決定作用。所以在這個過程中對孩的影響也是潛移默化的。

然而，不是每個人都是某種意義上成功的人，任何人只要能夠傳遞正能量，控制情緒，避開語言暴力，與孩子平等溝通，示范給孩子明理自律、重義崇孝的品格，一樣可以教育出好孩子!

每個孩子都是一個花蕾，遲早要綻放；每個孩子都是一筆淡墨，點在哪里都是一處風(fēng)景。只要相信我們的孩子是好孩子他就會成為好孩子!

到此，以上就是小編對于幼兒教育名人排行榜的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育名人排行榜的3點解答對大家有用。