大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育行业的职业意识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育行业的职业意识的解答，让我们一起看看吧。
职业素养主要包括哪几方面的内容？
职业素养概括的说包含以下四个方面：
1、职业道德；
2、职业意识（思想）；
3、职业行为习惯；
4、职业技能。
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
【职业素养】概括的说包含以下四个方面：【职业道德】；【职业意识（思想）】；【职业行为习惯】；【职业技能】。 前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。
如何做好一名幼儿教师？
如何做好一名幼儿教师以为的幼师跟孩子一起玩，还能领取工资，仅仅是这样吗？
- 幼师的一天工作早班：有的家长上班比较早，所以他们选择提前把孩子送到幼儿园，所以早班的老师7:00之前必须到园区。在7.25时分会带孩子进行一个早操，早操完毕进行晨间接待：这个接待不仅仅是家长问好，还要给孩子量体温，检查有没有碰伤磕伤之类，对于体温不太正常的孩子老师会留心观察，万一发烧之类的，及时就诊联系家长。
职业技能：要会说唱弹跳画，还要懂得幼儿心理学，把哭泣的孩子哄好更是必备技能之一。
- 早餐：8.30分进入孩子进餐时间，进餐前的洗手，对于挑食的孩子，你的哄着一口一口喂他，吃的快的你的教育，进食太快不利于消化。9：00集中教育活动，孩子3-6岁是人生中的启蒙教育，老师们会教一些简单的学科知识，多以游戏方式为主促进孩子神经系统发展，灌输学科知识。
- 幼师的分类，9-9.40属于区域活动：在科学区-表演区-美术区孩子自由活动，老师看着不发生安全隐患。主班老师负责上课，观察每一位孩子的成长，配班老师去配合她协助，生活老师是照顾孩子一些生活起居之类。忙不过来的时候，谁有时间就帮助其他的老师：因为一个班上孩子不是一个两个，是几十个你的面面俱到，都需要关心。
- 9.40-11点属于间点：教孩子舞蹈体操之类的，这项技能是要求老师们在家学会，因为园区没有时间提供给老师。兴趣教学完毕才是带孩子做课间游戏：滑滑梯，拼图等等训练孩子的团结，手眼协调能力。
11-11.30进行午餐，午餐结束带孩子进行散步，同时教孩子一些小儿歌。12点午休一直持续到14点，有的活泼好动的小朋友就很调皮，不安心睡觉，得哄着他们休息，会留下一位老师看孩子，盖被子之类的。等到孩子们都睡着了，老师们就迎来了春天她们的午饭休息时间，然后做一个环创(环保创新)孩子们公开评比的小红花就是老师们自己利用不用的材料二次利用制作的。对于小班来说，孩子有尿裤子的，还有拉到裤子里面的，这个时候老师要不辞辛苦的给孩子换裤子，还要洗好脏裤子。
- 14点起床，14.20-14.40第二个餐点：用餐结束，开始进行下午一节集中教育活动。教课不是说立马就给孩子上课，幼师们也要写教案，写教材，备课都是利用自己的休息时间来完成的。教育活动结束，15-16点是区域活动的时间。16点晚饭时间，晚饭过后帮孩子们整理衣物，嘴上有饭粒擦一擦.4.30排队好准时开大门，家长进来接孩子，
- 家长跟老师讨论问题都会在下班这个时刻进行。，送走孩子你以为就完了吗？老师们要把孩子坐过的座椅玩具，物品摆放整齐，扫地，水杯毛巾消毒，班级消毒灯，5点老师们准时下班，如果遇到家长接孩子晚一点的，就需要加班等待。每天跟孩子接触无忧无虑没有乱七八糟的想法，自身也很年轻化，很开心很快乐。如果想做一名合格的幼师，一定要具有专业的素养，足够的耐心，信心，对于幼师本职的工作一定要去了解透彻。孩子性格脾性都是不一样的，上课玩耍吃饭孩子都会表现的不一样，每个孩子心态心里你都要了解掌握到。
- 今天他哭了，为什么哭了？你不能再哄，一个时候忽略别的孩子的感受，孩子你照顾不好跟家长是没办法交代的。对园区来说也是一种名声上的损失。幼师属于一种润物细无声的教育。孩子照顾好，家长关系协调好，领导安排工作及时完成，一天下来可能会很辛苦很累，看着孩子们的欢声笑语，他们欣慰，也是一种充实体现。
个人结语
- 幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，幼师在幼儿成长过程中扮演着重要角色，他们热爱幼儿，遵循幼儿身心发展规律，他们寓教于乐，注重幼儿个体差异。唱歌-跳舞-美术-音乐-手工等是他们必备技能。
- 他们不但要具有专业的职业素养更具有责任心-爱心-耐心-细心的培养孩子的情操，良好的品格和行为习惯。他们常常需要蹲下身来为孩子擦去泪水，不被理解是也要笑脸相对，他们的工作是繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌与疲倦并行。他们让幼儿父母可以安心投入工作当中，心无旁骛的为祖国发展做贡献。
- 我们已经记不得幼师当初的教导，但她们教育的影响却深深可在我们心里，幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁，我们的社会离不开她们，让我们对她们多一份理解，并对她们致以真诚的谢意
幼儿教师面对的是3~5岁的孩子，这些孩子在幼儿园半托半教，吃饭、识字唱儿歌做游戏午休，如何作一名合格优秀的教师，虽然幼师毕业的学生在校理论的课程都学过，但在分配到幼儿园当幼儿教师，还得从零开始。首先要有一颗爱心良好的素质，每个孩子性格各不相同，有听话的也有淘气不听话的，还爱哭打人的。这些孩子来到幼儿园，组成一个集体，如何管理好这的确对幼儿教师是一个考验。怎么才能使孩子们听话，多表扬，多树榜样，说话要温柔面带微笑，与孩子们面对面唱儿歌做游戏，最好把孩子们组成一个圈。这样孩子才能信任你，把你视为″大朋友″。随着时间，你会喜欢他们，他们也逐步适应了这里的环境。做好幼儿教师工作，爱心责任，方式方法在实际教学中体会，慢慢地就有了自己的一套工作经验了。
首先你要懂得不同年龄断的儿童心里和行为表现。引导他们对你所教的内容产生兴趣，因为幼儿好动这就要看你有没有耐性了，小朋友最喜欢听表扬了，时不时的表扬一下，那他就可高兴了，他就会很听你的话的，那么你就会很容易把你所教的传授给他，因为他正处在对什么都好奇的心里年龄段和吸收能力最强的时期，只要加以诱导他们会很听话的。
做老师难，做一名好的幼儿老师更难！
学生越大，也好教育和管理，孩子越小，教育管理的难度就越大，所以说教惯高年级的，很是拒绝幼儿班，一猛去到低年级尤其是幼儿园教学，头大脑袋小的，满满的不适应，因而人们常说，能教好一个高年级段，却可能被幼儿班打脸，做老师难，做一名有而老师难，做一名好的幼儿老师更难！
（1）一要有爱心。
“爱是教师最美丽的语言”幼儿教师用爱的言语，如你真棒，你真帅，你做的对；用甜甜的微笑或鼓励、或批评；用温柔的肢体，或梳发，或拍肩，或拍掌，或敲脸蛋，可给孩子满满地信任感，弥补孩子离开父母进班所产生的寂寞感孤独感恐惧感，有助于一个良好的富有亲情的班集体的形成与发展。
爱心，才能转化为呵护孩子的正能量。
（2）一定要有耐心。
孩子天性是淘气的，闹起来是有脾气的，哭起来是不讲理由的，以至于我们不得不用小皇帝来形容，一个家庭，夫妻、婆婆公公、外公外婆，七大妗子八大姨一起披甲上阵，架不着孩子一阵冲锋的大有人在，更何况一个幼儿老师，几十个小祖宗，这个冒几缕青烟，那个鬼嚎两声，偶尔或时常有几个玩着玩着就大打出手，加上孩子正是牙牙学语阶段，一遍或两遍的知识传授是收不到效果的，所以说到一个好的幼儿教师，耐心是巩固班集体、化解矛盾、开启幼儿心智的必备前提。
（3）一定要细心。
“小心行得万年船”这话不假，尤其是幼儿教育教学管理，孩子的的感受能力和表达能力尚不完备，本能的抓挖嚼打行动作会突然发作，一个好的幼儿老师，一定是眼观六路，耳听八面，及时地把各种矛盾摁在萌芽状态，班级或其它场地的安全隐患患，都在火眼金星注视中。
在发烧流感方面，幼儿老师应特别细心关注，有些孩子家长送来时没问题，忽地高烧起，人会昏的，筋会抽的，处理不当最容易引起家校矛盾。
（4)一定要热心。
到此，以上就是小编对于幼儿教育行业的职业意识的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育行业的职业意识的2点解答对大家有用。
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