猶太人教育思想是什么主義,猶太人教育思想是什么主義思想

        nihdff 2024-05-07 97

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于猶太人教育思想什么主義的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹猶太人教育思想是什么主義的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 猶太人教育孩子有什么特點(diǎn)?

        猶太人教育孩子有什么特點(diǎn)?

        世界上的猶太人雖少、雖然顛沛流離,卻出現(xiàn)了很多優(yōu)秀人物。例如:愛因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬·使匹柏、馬克·扎克伯格、賈伯斯等等,他們都是猶太人!可想而知,猶太教育必定有出眾的地方。

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        猶太人教育思想是什么主義,猶太人教育思想是什么主義思想
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        中國等一些亞洲國家,有一種傳統(tǒng)習(xí)俗就是長輩說話不容許反駁、不容許孩子有自己的觀點(diǎn),大人并沒有小孩子當(dāng)成單獨(dú)的“人”,成人講的話,孩子只有服從不能有(也不敢有)自己的意見和想法,更不要說和父母談話,談?wù)摿?。小時(shí)候最常聽到的話就是“大人講話,小孩子不要插嘴;小孩子懂什么”。而猶太人在孩子一出生就把嬰兒當(dāng)作一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,隨著兒童年齡逐漸長大,猶太家長也會(huì)越來越多的詢問兒童的意見,只要是在合理的范圍內(nèi)猶太家長都會(huì)讓孩子親子去嘗試,即使犯錯(cuò)也不會(huì)責(zé)怪,而是啟發(fā)和引導(dǎo)孩子如何解決問題。更會(huì)在安息日全家聚集在一起談話,談?wù)搯栴},有時(shí)候是一大家族圍坐一起(上到九十九歲的老者,下至剛會(huì)走的孩童)。

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        我們的民族會(huì)以孩子聽話、順從、乖巧當(dāng)作炫耀的資本,以示自己“教子有方”,而在孩子長大以后卻責(zé)備其沒有主見,這究竟是誰之過呢?

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        猶太人是以“提問、對話、討論、辯論”的方式啟發(fā)孩子的。與人熱烈的對話,討論和辯論,會(huì)使學(xué)習(xí)變得快樂。提問與討論能使頭腦轉(zhuǎn)動(dòng)思考。久而久之自然會(huì)增強(qiáng)觀察力、洞察力、智慧創(chuàng)意,并懂得以不同角度思考,擁有各種解決問題的方法,而非單一的標(biāo)準(zhǔn)答案。

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        二零零四年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得住雅隆·戚凱羅,現(xiàn)任以色列理工學(xué)院教授,當(dāng)他的學(xué)生畢業(yè)時(shí),他都會(huì)告訴他們,在學(xué)校所學(xué)的知識,將來可能有一半以上會(huì)過時(shí),或被證實(shí)是錯(cuò)誤的,正因如此,他才教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ベ|(zhì)疑、去提問、去探索、去體驗(yàn)。

        猶太人的聰明是眾所周知的,猶太人教育孩子遵循七個(gè)原則:

        1.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立

        中國人普遍會(huì)放任孩子伸手索要任何事物,孩子提出的要求家長拼命給。

        2.做事先難后易

        其實(shí)這個(gè)區(qū)別不難看出,在中國有很多富裕家庭的孩子,甚至到了十幾歲都不會(huì)自己穿衣服,生活不能自理。然而在猶太人眼里,從小孩子不會(huì)就要學(xué)習(xí),凡事都會(huì)熟能生巧。

        3.付出無條件地信任

        中國讓孩子學(xué)習(xí)一件事,家長會(huì)全程“陪伴”,生怕有一點(diǎn)差池。反之,在猶太人看來,一切都要自己去探索,去學(xué)習(xí),放手讓他們?nèi)プ觥?/p>

        4.靈魂與肉體具在

        外表并不代表一切,適當(dāng)釋放天性也可以尋找童真。中國家長會(huì)阻撓孩子玩泥巴,理由是怕弄臟衣服。猶太家庭教育方式:讓孩子自己玩,解放他們的天性自己去創(chuàng)造新事物。

        5.放手由他們自己闖蕩

        眾所周知,猶太民族在世界上人數(shù)很少,堪稱少數(shù)民族,但卻是獲諾貝爾獎(jiǎng)最多的民族。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的反差?

        秘訣就是猶太人的家庭教育觀

        首先是應(yīng)該學(xué)習(xí)的是父母,如果只讓孩子學(xué)習(xí),他們只關(guān)注電視和手機(jī)什么的,這樣的父母是沒有教育孩子的資格的。

        其次是猶太民族是個(gè)愛書的民族,這個(gè)民族有“吻甜書的儀式”,這個(gè)儀式讓寶貝最初接觸書籍的時(shí)候,就留下非常美好的印象,而不是像我們平常給孩子灌輸?shù)乃枷搿皩W(xué)習(xí)是件苦差事,要想學(xué)好得有頭懸梁錐刺股的精神”。

        最后,就是對書和知識的尊重,在猶太人的家里頭,孩子從小就知道,書放在床頭而不是床位,如果誰把書放在床尾,就會(huì)被認(rèn)為對書和知識大不敬,就是因?yàn)檫@樣,這些猶太人的孩子對講授知識的老師也是無比的尊敬,從而讓他們的學(xué)習(xí)效率大大提高,也驗(yàn)證了這一句“尊其師才能信其道”的道理??!

        猶太人堅(jiān)信不移家庭教育的傳統(tǒng),是他們在財(cái)富在智慧在思想上遙遙領(lǐng)先于其他民族的秘密。

        到此,以上就是小編對于猶太人教育思想是什么主義的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于猶太人教育思想是什么主義的1點(diǎn)解答對大家有用。

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