儒家思想靠什么教育人類,儒家思想靠什么教育人類

        nihdff 2024-05-07 96

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于儒家思想什么育人類的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹儒家思想靠什么教育人類的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 為什么中國大力弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化?
        2. 中國教育來自儒家還是道家?
        3. 儒家思想形成的原因及歷史意義?
        4. 綜上,說明儒家思想為什么能長期居于中國傳統(tǒng)文化的主流地位?
        5. 儒家治國只是禮節(jié)道德不是治國根本,為什么君王卻提倡用儒家呢?

        為什么中國大力弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化?

        儒家思想是入世思想,入世即進(jìn)入社會,奉獻(xiàn)社會。儒家的仁義禮智信,博愛、公平、公正等觀點(diǎn)符合當(dāng)代社會主義核心價值觀

        國家大力弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化是鼓勵國民積極入世,為國家社會做貢獻(xiàn),以儒家思想精神為教育主流思想,提高國民素質(zhì)個人修養(yǎng),有利于構(gòu)建和諧社會。

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        (1)、儒學(xué)從根本上適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治需要。

           (2)、儒家思想強(qiáng)調(diào)人們對社會的關(guān)注,具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,也為廣大民眾所追求與信仰。

        (3)、儒家思想有不竭的生命力還在于它能不斷吸取其他思想的先進(jìn)部分,也能根據(jù)社會發(fā)展的需要進(jìn)行適應(yīng)性的調(diào)整,故為統(tǒng)治階級所喜愛。

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        中國教育來自儒家還是道家

        中國的教育來自儒家。

        儒家主張尊師重教,政教合一,學(xué)而優(yōu)則仕,施行仁政的思想。道家主張遵循自然,追求自由,無為而治。兩者的思想領(lǐng)域有著明顯的差異,只有取長補(bǔ)短、相互交融、相互作用,才能將其更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化社會建設(shè)中。

        孔子、孟子、老子、莊子等為代表的先秦教育家們的豐富的教育思想,為中國古代教育思想體系的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),對中國教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在本篇文章中,我將汲取儒、道兩家之精華,談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ29488c4674ea4976 relatedlink">自己淺顯的看法。

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        儒家思想形成的原因及歷史意義?

        1、形成原因:

        春秋戰(zhàn)國時期,中國社會處于奴隸制崩潰封建制確立時期,歷史經(jīng)歷著劃時代的變革。周王室衰微,諸侯爭霸,維護(hù)奴隸主宗法等級制度的“周禮”遭到極大破壞,社會的動蕩中。

        根本原因是當(dāng)時小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成所帶來的,直接原因是政治多元化帶來的思想界不同思想的碰撞。

        社會各階層都對社會變革提出自己的看法和主張,提出解決社會現(xiàn)實問題的辦法,形成了諸子百家爭鳴的繁榮局面。

        2、歷史意義:

        作為中國古代最有影響的思想學(xué)派,儒家思想代表了封建的根本。儒家思想在一定程度上維護(hù)了社會道德,在紛亂當(dāng)中凝聚了力量,使其成為中國古代最龐大的文化核心。

        同時儒家思想學(xué)派的創(chuàng)始人孔子第一次打破了舊統(tǒng)治階級壟斷教育的局面,把學(xué)在官府變成了有教無類,這使得傳統(tǒng)文化教育能夠傳播到整個民族可以為整個民族打下堅實的民族心理基礎(chǔ)。

        現(xiàn)如今,儒家思想依然是許多中國社會民眾所信奉的核心價值觀,這使其成為中國文化以及民族傳統(tǒng)的一個重要標(biāo)志。

        綜上,說明儒家思想為什么能長期居于中國傳統(tǒng)文化的主流地位?

        儒家思想之所以成為二千多年封建社會統(tǒng)治思想,是因為它在歷史和現(xiàn)實生活方面有著許多積極因素。   ①其思想核心“大一統(tǒng)”思想,適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要,對鞏固中央集權(quán),維護(hù)國家統(tǒng)一有積極作用;②它的“仁”、“仁政”以及“以德治民”等觀點(diǎn),有利于社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;③儒家的“仁義”等觀點(diǎn),逐漸成為中華民族的道德***觀,有利于建立和諧的人際關(guān)系;④儒家教育思想,如“溫故知新”“因材施教”等,對我國古代和近現(xiàn)代教育,人才培養(yǎng)有著積極作用。

        儒家治國只是禮節(jié)道德不是治國根本,為什么君王卻提倡用儒家呢?

        “三綱五?!笔强鬃铀枷塍w系的總路線,是綱。其它仁義禮智信等是目,綱舉目張。第一綱是君為臣綱,臣為目。這就是孔子的皇權(quán)政治。君讓臣死,臣不得不死,不死為不忠。權(quán)力掌握在皇帝一個人的手里,想怎著就怎著,臣敢反對,就是不忠,有被殺的可能??鬃犹岢鰜淼闹螄臼鞘姑裼芍?,不能知之。就是說,讓老百姓在帝王規(guī)定的條條框框內(nèi)自由地活動行為出了條框范圍內(nèi),是不允許的。但是,不能讓老百姓知道,這些條條框框是為了維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)利益的??鬃又螄穆肪€和綱領(lǐng)都是有的,不是一個禮節(jié)問題。
        自從董仲舒把孔子的思想體系推銷給漢武帝,成了漢武帝的治國法寶,尊孔子為圣人,到處建廟立碑。重要儒家,用仁義禮智信去對待豺狼,使***的虎性,變成了羊性。犧牲女性,出去和親。導(dǎo)致了后來的五胡亂華,元滅宋,清滅明的結(jié)局。
        孔子的思想體系,是封建王朝的政治綱領(lǐng)。在這個綱領(lǐng)的統(tǒng)治下,老百姓永遠(yuǎn)生存在被剝削和壓迫之中,并且被列強(qiáng)所欺。自從五 . 四運(yùn)動砸爛孔家店之后,老百姓才從爬著一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地站了起來。

        到此,以上就是小編對于儒家思想靠什么教育人類的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于儒家思想靠什么教育人類的5點(diǎn)解答對大家有用。

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