大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于儒家思想靠什么教育人類的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹儒家思想靠什么教育人類的解答,讓我們一起看看吧。
- 為什么中國大力弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化?
- 中國教育來自儒家還是道家?
- 儒家思想形成的原因及歷史意義?
- 綜上,說明儒家思想為什么能長期居于中國傳統(tǒng)文化的主流地位?
- 儒家治國只是禮節(jié)道德不是治國根本,為什么君王卻提倡用儒家呢?
為什么中國大力弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化?
儒家思想是入世思想,入世即進(jìn)入社會,奉獻(xiàn)社會。儒家的仁義禮智信,博愛、公平、公正等觀點(diǎn)符合當(dāng)代社會主義核心價值觀。
國家大力弘揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化是鼓勵國民積極入世,為國家社會做貢獻(xiàn),以儒家思想精神為教育主流思想,提高國民素質(zhì)和個人修養(yǎng),有利于構(gòu)建和諧社會。
(1)、儒學(xué)從根本上適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治需要。
(2)、儒家思想強(qiáng)調(diào)人們對社會的關(guān)注,具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,也為廣大民眾所追求與信仰。
(3)、儒家思想有不竭的生命力還在于它能不斷吸取其他思想的先進(jìn)部分,也能根據(jù)社會發(fā)展的需要進(jìn)行適應(yīng)性的調(diào)整,故為統(tǒng)治階級所喜愛。
中國教育來自儒家還是道家?
中國的教育來自儒家。
儒家主張尊師重教,政教合一,學(xué)而優(yōu)則仕,施行仁政的思想。道家主張遵循自然,追求自由,無為而治。兩者的思想領(lǐng)域有著明顯的差異,只有取長補(bǔ)短、相互交融、相互作用,才能將其更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化社會建設(shè)中。
以孔子、孟子、老子、莊子等為代表的先秦教育家們的豐富的教育思想,為中國古代教育思想體系的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),對中國教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在本篇文章中,我將汲取儒、道兩家之精華,談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ29488c4674ea4976 relatedlink">自己淺顯的看法。
儒家思想形成的原因及歷史意義?
1、形成原因:
春秋戰(zhàn)國時期,中國社會處于奴隸制崩潰封建制確立時期,歷史經(jīng)歷著劃時代的變革。周王室衰微,諸侯爭霸,維護(hù)奴隸主宗法等級制度的“周禮”遭到極大破壞,社會的動蕩中。
根本原因是當(dāng)時小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成所帶來的,直接原因是政治多元化帶來的思想界不同思想的碰撞。
社會各階層都對社會變革提出自己的看法和主張,提出解決社會現(xiàn)實問題的辦法,形成了諸子百家爭鳴的繁榮局面。
2、歷史意義:
作為中國古代最有影響的思想學(xué)派,儒家思想代表了封建的根本。儒家思想在一定程度上維護(hù)了社會道德,在紛亂當(dāng)中凝聚了力量,使其成為中國古代最龐大的文化核心。
同時儒家思想學(xué)派的創(chuàng)始人孔子第一次打破了舊統(tǒng)治階級壟斷教育的局面,把學(xué)在官府變成了有教無類,這使得傳統(tǒng)文化教育能夠傳播到整個民族,可以為整個民族打下堅實的民族心理基礎(chǔ)。
現(xiàn)如今,儒家思想依然是許多中國社會民眾所信奉的核心價值觀,這使其成為中國文化以及民族傳統(tǒng)的一個重要標(biāo)志。
綜上,說明儒家思想為什么能長期居于中國傳統(tǒng)文化的主流地位?
儒家思想之所以成為二千多年封建社會統(tǒng)治思想,是因為它在歷史和現(xiàn)實生活方面有著許多積極因素。 ①其思想核心“大一統(tǒng)”思想,適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要,對鞏固中央集權(quán),維護(hù)國家統(tǒng)一有積極作用;②它的“仁”、“仁政”以及“以德治民”等觀點(diǎn),有利于社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;③儒家的“仁義”等觀點(diǎn),逐漸成為中華民族的道德***觀,有利于建立和諧的人際關(guān)系;④儒家教育思想,如“溫故知新”“因材施教”等,對我國古代和近現(xiàn)代教育,人才培養(yǎng)有著積極作用。
儒家治國只是禮節(jié)道德不是治國根本,為什么君王卻提倡用儒家呢?
“三綱五?!笔强鬃铀枷塍w系的總路線,是綱。其它仁義禮智信等是目,綱舉目張。第一綱是君為臣綱,臣為目。這就是孔子的皇權(quán)政治。君讓臣死,臣不得不死,不死為不忠。權(quán)力掌握在皇帝一個人的手里,想怎著就怎著,臣敢反對,就是不忠,有被殺的可能??鬃犹岢鰜淼闹螄臼鞘姑裼芍?,不能知之。就是說,讓老百姓在帝王規(guī)定的條條框框內(nèi)自由地活動,行為出了條框范圍內(nèi),是不允許的。但是,不能讓老百姓知道,這些條條框框是為了維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)利益的??鬃又螄穆肪€和綱領(lǐng)都是有的,不是一個禮節(jié)問題。
自從董仲舒把孔子的思想體系推銷給漢武帝,成了漢武帝的治國法寶,尊孔子為圣人,到處建廟立碑。重要儒家,用仁義禮智信去對待豺狼,使***的虎性,變成了羊性。犧牲女性,出去和親。導(dǎo)致了后來的五胡亂華,元滅宋,清滅明的結(jié)局。
孔子的思想體系,是封建王朝的政治綱領(lǐng)。在這個綱領(lǐng)的統(tǒng)治下,老百姓永遠(yuǎn)生存在被剝削和壓迫之中,并且被列強(qiáng)所欺。自從五 . 四運(yùn)動砸爛孔家店之后,老百姓才從爬著一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地站了起來。
到此,以上就是小編對于儒家思想靠什么教育人類的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于儒家思想靠什么教育人類的5點(diǎn)解答對大家有用。
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