我國(guó)特殊教育立法的類(lèi)型,我國(guó)特殊教育立法的類(lèi)型有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于我國(guó)特殊教育立法的類(lèi)型的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹我國(guó)特殊教育立法的類(lèi)型的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)家對(duì)特殊群體的法律有哪些？
2. 國(guó)家立法的三種形式是什么？
3. 如何強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展？
4. 我國(guó)刑法規(guī)定的刑罰種類(lèi)及適用條件？

國(guó)家對(duì)特殊群體的法律有哪些？

一、不滿(mǎn)14周歲的人　　不滿(mǎn)14周歲的人不管實(shí)施何種危害社會(huì)的行為，都不負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，僅對(duì)故意、故意傷害致人重傷或者死亡、***、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、***罪八種嚴(yán)重故意犯罪，負(fù)刑事責(zé)任。在量刑情節(jié)上規(guī)定，已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰且不能適用***（包括死緩）?！　?/p>

二、精神病人　　經(jīng)法醫(yī)鑒定，不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的***人造成危害結(jié)果的，不負(fù)刑事責(zé)任。但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療；在必要的時(shí)候，由醫(yī)療。而間歇性的***人即尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制能力的精神障礙者，其在發(fā)病期間是不負(fù)刑事責(zé)任的，只有在精神正常的時(shí)候犯罪，才應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以從輕或者減輕處罰?！　?/p>

三、醉酒的人　　醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任且不能適用從寬處罰的規(guī)定。　　

四、聾、啞、盲人　　又聾又啞的人或者盲人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。但可以從輕、減輕或者免除處罰。而對(duì)于只聾不啞或者只啞不聾的人犯罪，不能適用法定從寬處罰的規(guī)定。

國(guó)家立法的三種形式是什么？

1、法產(chǎn)生的方式有兩種：一種是制定，針對(duì)的是成文法；

另一種是認(rèn)可，針對(duì)不成文法，不成文法包括習(xí)慣法和判例法。

2、國(guó)家制定 國(guó)家認(rèn)可 法律產(chǎn)生的兩種方式是國(guó)家制定的成文法 國(guó)家認(rèn)可的習(xí)慣法

3、制定和認(rèn)可是法律產(chǎn)生的兩種方式。制定是指特定的國(guó)家機(jī)關(guān)通過(guò)立法活動(dòng)產(chǎn)生新的規(guī)范；認(rèn)可是指國(guó)家對(duì)既存的行為規(guī)范予以承認(rèn)，賦予其法律效力。

在我國(guó)，國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種形式是制定或認(rèn)可。法由國(guó)家制定或者認(rèn)可，也就是使法具有國(guó)家意志的形式。制定或者認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法的兩種基本形式。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。用通俗的話(huà)說(shuō)就是：法律制定的目的有兩個(gè)，一個(gè)是預(yù)防犯罪的目的，一個(gè)是制裁犯罪的目的。

立法形式是創(chuàng)制法律的方式?？煞譃橹贫ê驼J(rèn)可兩種基本形式。制定是國(guó)家主管機(jī)關(guān)直接創(chuàng)制法律的活動(dòng)，即通過(guò)規(guī)定的程序創(chuàng)制法律，表現(xiàn)在創(chuàng)制法的決定中，也表現(xiàn)在國(guó)家制定規(guī)范性文件或其它表現(xiàn)法律規(guī)范的形式中。

認(rèn)可是國(guó)家立法機(jī)關(guān)對(duì)某種習(xí)慣進(jìn)行承認(rèn)并賦予法律效力的活動(dòng)。又可分為兩種情況：一是事實(shí)上賦予某種規(guī)范以法律上的效力；二是在國(guó)家法律文件中明確認(rèn)可某些規(guī)范具有法律上的效力。全民公決也是立法的一種特殊形式，由全體公民投票表決來(lái)決定是否通過(guò)某項(xiàng)法律。

如何強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展？

制定特殊教育法。從全球特殊教育發(fā)展的趨勢(shì)看，通過(guò)立法實(shí)施特殊教育是普遍做法。我國(guó)殘疾人受教育程度相對(duì)較低，特殊教育實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，都與缺乏法律手段有重大關(guān)系。

我國(guó)刑法規(guī)定的刑罰種類(lèi)及適用條件？

中國(guó)刑法規(guī)定了多種刑罰種類(lèi)，主要包括以下幾種：

1. ***：***是最嚴(yán)厲的刑罰，適用于犯罪極其嚴(yán)重、社會(huì)危害極大且不宜適用其他刑罰的情況。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定，對(duì)于故意***、故意傷害致人死亡、惡意縱火導(dǎo)致重大人員傷亡等嚴(yán)重犯罪行為可適用***。

2. ***：***是指被判處一定年限的監(jiān)禁刑罰，根據(jù)犯罪的情節(jié)、性質(zhì)等因素來(lái)決定刑期的長(zhǎng)短。***適用于一般犯罪行為，如***、搶劫、***、***、***等。

3. 短期拘禁：短期拘禁是指被判處三個(gè)月以下的拘留刑罰，適用于輕微犯罪行為，如普通打架斗毆、尋釁滋事等。

4. 緩刑：緩刑是指將犯罪人員判處***或拘役，但不執(zhí)行或在一定期限內(nèi)不執(zhí)行刑罰的一種刑罰。適用于犯罪較輕、可以預(yù)見(jiàn)悔改和不再犯罪的情況。

到此，以上就是小編對(duì)于我國(guó)特殊教育立法的類(lèi)型的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國(guó)特殊教育立法的類(lèi)型的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。