大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于蘇格拉底的教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹蘇格拉底的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。
蘇格拉底的教育思想？
教育的意義：承認人的差異性，但更強***育的意義。
教育任務：***、道德問題是蘇格拉底思想體系的中心。認為教育的首要任務是培養(yǎng)道德。（蘇格拉底第一次提出了倫理學的***問題，這是哲學思維的一次飛躍）。教育的首要任務是教人怎樣做人。
美德即知識（美德可教）
教育方法：產婆術（譏諷，助產術，歸納和定義）
簡述蘇格拉底的思想？
蘇格拉底思想主張“智德合一”、善是人的內在靈魂、教育對美德同樣重要。蘇格拉底在教育上同樣主張“有教無類”，要求把哲學從研究自然轉向研究自我。
蘇格拉底是古希臘著名的哲學家、教育家，是希臘（雅典）哲學的創(chuàng)始人之一。
蘇格拉底創(chuàng)立了什么學說？
蘇格拉底建立了一種知識即道德的***思想體系，它的中心是探討人生的目的與善德。他主張人們要認識社會生活的普遍法則與“認識自己”，認為人們在現(xiàn)實生活中獲得的各種有益的和有害的目的與道德規(guī)范都是相對的，只有探求普遍的、絕對的善的概念，把握概念的真知識，才是人們最高的生活目的與至善的美德。
在蘇格拉底看來，一個人要有道德就必須有道德的知識，一切不道德的行為都是無知的結果。人們只有擺脫物欲的誘惑與后天經驗的局限，獲得概念的知識，才會有智慧、勇敢、節(jié)制以及正義等美德。他認為道德只能憑心靈與神的安排，道德教育的目的就是讓人認識心靈和神，聽從神靈的訓示。這就是禁欲主義和神秘主義的***思想。
后來，這種***思想，被安提斯泰尼繼承并發(fā)展，形成以強調禁欲為特征的犬儒學派；而蘇格拉底***思想中所包含的快樂論思想，就被亞里斯提上繼承并發(fā)展，形成主張享樂的居勒尼學派。柏拉圖全面繼承了蘇格拉底的***思想體系，并進一步系統(tǒng)化和理論化。蘇格拉底強調知識的重要性，認為***道德是由理智來決定，這種理性主義的思想，在以后西方哲學思想的發(fā)展中，起了積極作用。
對國家和人民命運的關心，蘇格拉底開始研究人類本身，即研究人類的***問題，如什么是正義，什么是非正義；什么是勇敢，什么是怯懦；什么是誠實，什么是虛偽；什么是智慧，知識是怎樣得來的；什么是國家，具有什么品質的人才能治理好國家，治國人才應該如何培養(yǎng)，等等。蘇格拉底認為：哲學家的定義應該是熱愛智慧的人，而不是有智慧的人，后人稱蘇格拉底的哲學為“***哲學”。
他為哲學研究開創(chuàng)了一個新的領域，使哲學“從天上回到了人間”，在哲學史上具有偉大的意義。
古希臘的教育理念是什么？
蘇格拉底的教育理想是：教育要培養(yǎng)人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。在教學的方法上，他通過自己的教育實踐，形成了自己獨特的教學法——“蘇格拉底方法”(他自己稱之為“產婆術”)：教育要為人的思想接生，要引導人們產生正確的思想，這種啟迪智慧，激發(fā)潛能的人本主義教育理念對今天的教育仍產生著積極影響。
柏拉圖對教育的貢獻是非凡的，他創(chuàng)辦了學校，在西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整的教育體系,并首次把算術，幾何，天文，音樂引進課程，還在蘇格拉底提問教學法的基礎上，提出了沉思，反思法，對于啟發(fā)學生動腦，動手，動手的實踐學習起到了不可估量的作用，從某種意義上說西方文明的發(fā)展柏拉圖功不可沒。其代表著作為《理想國》。
亞里士多德對人類的卓越貢獻是他把各門學科進行分類并進行了詳盡的著述，并在他的學校里進行具體的教學實踐，這對于西方自然科學突飛猛進的發(fā)展起到了巨大的推動作用。
到此，以上就是小編對于蘇格拉底的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于蘇格拉底的教育思想的4點解答對大家有用。
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