兒童美術教育的藝術家,兒童美術教育的藝術家有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于兒童美術教育的藝術家的問題，于是小編就整理了3個相關介紹兒童美術教育的藝術家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 塞尚為何被譽為“現(xiàn)代藝術之父”？
2. 德國畫家小漢斯·荷爾拜因是如何成為御用畫家，后來又成為著名的國際藝術家？
3. “鐘美美”模仿老師，你認為他是在丑化，還是只是一種藝術創(chuàng)造？

塞尚為何被譽為“現(xiàn)代藝術之父”？

塞尚繪畫關心景物的結構，線條格局流暢，塞尚的繪畫自1890年后更具有抽象的表現(xiàn)性，輪廓線也變得更破碎更松弛。色彩漂浮在物體上，保持獨立于對象之外的自身的特征。不像其他作家關心光和大氣，他更關心景物結構。他提出用圓柱體、球體、圓錐體來描繪對象，旨在建立作為獨立繪畫的意義，直接影響后來的西方現(xiàn)代主義繪畫

也有人稱畢加索是現(xiàn)代藝術之父。塞尚主要是在印象派影響下，提出任何物體都是由球形、方形等幾何體組成，在畫他法國家鄉(xiāng)的圣維柯多山時，越來越簡化，把山峰畫的象個立方體，影響了畢加索、勃拉克的立體主義。

塞尚，全名:保羅/塞尚，(1839–1906)生于法國?？怂梗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ78e691647417439c relatedlink">畢業(yè)于瑞士畫院。

塞尚早期一度追隨印象派，隨著深入的感知，覺得不管是大氣的流動，還是陽光的閃煉，也不過瞬間即逝的印象觀而已。對于此種感知，塞尚決定尋找新的出路，由此引來公眾和批評家的諷刺。并冠以"野曾派"、"立體派"后又成為"后印象派"的代表人物。甚至被西方尊為"現(xiàn)代繪畫之父"。

"后印象派"主張是不僅面對大自然，更要表達對客觀事物的主觀感受。而塞尚所追求的是堅實的結構和永恒的形。主張改造對象的形體，達到更單純而又富于重量感。

塞尚的靜物就是最好的說明，使畫像產(chǎn)生像建筑或雕刻那樣堅實而不可動搖的感覺。

德國畫家小漢斯·荷爾拜因是如何成為御用畫家，后來又成為著名的國際藝術家？

小漢斯·荷爾拜因（約14***年-1543年11月29日以前）是德國畫家，最擅長油畫和版畫，屬于歐洲北方文藝復興時代的藝術家，他最著名的作品是許多肖像畫和系列木版畫《死神之舞》 。尤其喜歡他的素描，早考美院前曾大量臨摹，對他的線的概括能力仰慕神往。

他主要是向他的父親老漢斯·荷爾拜因學習繪畫，1514年前往瑞士巴塞爾，結識人文主義學者伊拉斯謨，受到新思想的熏陶，畫藝也大有長進，兩年后為新當選的巴塞爾***邁爾夫婦畫像，一舉成名。后來又通過到意大利、英國深造及成了著名的國際畫家。

荷爾拜因是文藝復興時期的著名代表人物，他致力于肖像創(chuàng)作，并富有獨創(chuàng)性，經(jīng)他的導師伊拉斯謨的引薦為英國宮廷畫家。荷爾拜因出生在德國，到過瑞士，意大利，法國，英國，每到一處都留下很多的杰作。

在十五六世紀的德國繪畫史上，奧格斯堡的荷爾拜因家族占據(jù)了重要的一頁，小漢斯·荷爾拜因是德國畫家，那為什么稱為小呢，因為他父親叫漢斯.荷爾拜因，是一名老畫家，父親把自己最擅長的宗教畫和肖像畫都教給了他，這也是師傅把他領進了門！但后來成為英格蘭亨利八世的御用畫家，16世紀最偉大的肖像畫家之一，這就是他靠自己的努力和經(jīng)營了！

荷爾拜因最擅長油畫和版畫，他的畫作承繼了德國人的嚴謹和精確認真，畫面構圖繁而不亂，恰到好處，畫作中所有的細節(jié)都值得推敲！他是德國人，但成名是在英國，雖說他的人生短暫，只有活了48歲，據(jù)說是死于黑死病，他的妻子也是死于此病，否則會留下更多精彩的畫作！1523年，小漢斯因為為文藝復興時期偉大的思想家伊拉斯謨畫肖像畫而聞名于世！

畫作中伊拉斯謨側身而坐、垂目凝神，這樣的姿態(tài)極富表現(xiàn)力，面部皮膚，寫字手部的刻畫細致精密，筆調柔和，色調完美，因為這幅完美的作品，從而使荷爾拜因成了一位赫赫有名的國際藝術家！

1536年，荷爾拜因被受聘為國王的御用畫家，第二年他為亨利八世畫了一張最著名的肖像畫，亨利八世兩腳分開與肩同寬站立，胡子拉碴，身材魁偉，兩只手都拿著武器，一看就是一個好斗的英雄！

這幅是荷爾拜因為妻子埃爾貝絲和孩子畫的肖像畫，妻子面容憔悴，看上去和威名遠揚的大畫家有點不相配！那就不難想象，為什么他在外面還養(yǎng)著幾個***了，是個風流倜儻的畫家！

你好，很高興回答你的問題。

歐洲文藝復興時期的繪畫藝術領域里，涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀藝術家，小漢斯·荷爾拜因無疑 是其中最著名的人物。

小漢斯·荷爾拜因14***年生于德國，最擅長油畫和版畫，其代表作有《吉斯策》像、《大使》像、《莫萊特》像、《金銀匠莫賴特》像、《索洛圖恩的圣母》像和《死神之舞》等。 小漢斯·荷爾拜因 自幼就受教于他的父親老漢斯這位著名的畫家，因此打下了扎實的基本功，為以后的成長、成名奠定了堅實的基礎。

1514年，漢斯·荷爾拜因只身來到了瑞士的巴塞爾， 期間結識了人文主義學者伊拉斯謨，受到新思想熏陶的他，畫藝有了長足的進步。兩年后為新當選的巴塞爾*** — 邁爾夫婦畫像而一舉成名。這個時期他的肖像畫已成為了西方最有名的肖像作品 , 如 《伊拉斯謨》像等。1532年，漢斯·荷爾拜因定居英國，由于名氣過大，開始為亨利八世和他的朝臣們畫了許多肖像，還為亨利八世設計朝服，并為其妻子們設計裝飾品和畫肖像，從而贏得了皇室成員和朝臣們的贊賞。

漢斯·荷爾拜因是位著名的國際藝術***，這一稱謂他當之無愧。他最大的藝術成就是肖像畫，其畫作中的人物表現(xiàn)得極其細膩逼真，質感與空間感很到位。因而受到人們的贊賞和膜拜也就理所當然了. 他的作品及取得的成就已成為世界繪畫史上最為閃亮的一頁, 是一顆燦爛的明珠。

“鐘美美”模仿老師，你認為他是在丑化，還是只是一種藝術創(chuàng)造？

這個問題我覺得有必要回答一下，個人觀點僅供參考。從問題看，你想多了。首先，模仿不是藝術創(chuàng)造，這個不討論。至于丑話，你的意思是丑化老師吧？我的看法是他模仿得惟妙惟俏，并沒丑化，我們誰都經(jīng)歷過學生時代，很多老師就是那樣的，之所以他的模仿在網(wǎng)上一片紅，只是因為大家看到他生動有趣的表演勾起了回憶而頗感認同，老師是有情感的，也會有喜怒哀樂，現(xiàn)實中的老師不是書上說的那樣沒了個人情緒一天凌晨到夜深的澆灌祖國花朵的園丁，當然這樣說并不是我不尊重老師，相反我十分尊重老師，因為我懂得老師的情緒可能因為那個不長進的學生而焦慮，可能因為恨鐵不成鋼而憤怒。再說這事，我認為他的模仿還沒考慮到這么深層次，開始一定是僅僅好玩而已，很多學生因為好玩都或多或少的模仿過老師，只是玩過就算了，而他看到大家都說模仿得好，就漸漸上心了，興趣就來了，有興趣他就會更加投入，當然也就會更加細致的去觀察生活，提取生活進而思考生活，這是一件好事，為師者應該感到欣慰，而不是揣測他有何動機。只是終究是學生，要引導他去模仿表演一些積極健康的正能量的東西，不要因此影響了自己的學習，讓他在正確光明的大道上成人成才。

到此，以上就是小編對于兒童美術教育的藝術家的問題就介紹到這了，希望介紹關于兒童美術教育的藝術家的3點解答對大家有用。